于秀梅

要學(xué)好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，對英語產(chǎn)生興趣。在教學(xué)中，教師要充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說等方式，以活動為核心組織教學(xué)，為學(xué)生提供充分的語言實踐機(jī)會，鼓勵學(xué)生積極參與。我在教學(xué)實踐中是這樣做的：

一、活動要從學(xué)生的興趣出發(fā)

興趣是孩子各種創(chuàng)造力的原動力，只要孩子感興趣，就會無止境地去追求。小學(xué)英語課堂教學(xué)活動就是從學(xué)生的興趣出發(fā)。小學(xué)生好奇心強(qiáng)又愛動。如果讓他們對學(xué)習(xí)材料感興趣，那么對激發(fā)學(xué)生的興趣就會起到事半功倍的效果。在教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，充分利用多媒體讓學(xué)生在愉快的情景中學(xué)到知識。引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗、實踐、參與與交流，在運(yùn)用英語活動中培養(yǎng)綜合運(yùn)用英語的能力。

二、活動要以學(xué)生為主體

小學(xué)英語教學(xué)中，活動要以學(xué)生為主體。在課堂上，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，要每個學(xué)生創(chuàng)造開口講英語的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。學(xué)以致用，讓學(xué)生感受語言學(xué)習(xí)的快樂。我安排教學(xué)活動有個人、兩人、小組和全班的，活動在一定的語境和情境中進(jìn)行，并給學(xué)生留出了自由發(fā)揮的空間，突出了培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情和用英語進(jìn)行交流的能力。

三、活動內(nèi)容緊貼學(xué)生生活

學(xué)生對緊貼自己生活的事物最感興趣，貼近自己生活的東西會使他們產(chǎn)生感性認(rèn)識。在教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)真實的情境。在這種情境中就會促進(jìn)學(xué)生去思考。因此，教師設(shè)計的活動要以學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗為出發(fā)點。如，在學(xué)數(shù)字1-10時，在設(shè)計課堂教學(xué)活動時，我將電話號碼這一人人都能接觸，并且天天都能用的事物引入課堂教學(xué)中來，同時讓學(xué)生收集自己的衣服尺碼、鞋子號碼等，讓學(xué)生說出來幫助學(xué)生理解數(shù)字。

四、活動形式要多樣化

兒童的天性是活潑好動。在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造性地設(shè)計豐富多彩的活動，讓學(xué)生在讀讀、寫寫、唱唱的活動中，輕松的學(xué)會英語，通過感知、體驗、參與和合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)語言。在教學(xué)中，教師要努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的氛圍，教師在設(shè)計活動時也要注意靈活多變，使得課堂氣氛既輕松愉快又緊張刺激，提高教學(xué)實效性。

總之，小學(xué)英語課堂教學(xué)必須遵循以活動為中心的理念，發(fā)揮語言情境的優(yōu)勢，設(shè)計學(xué)生樂于參與的活動，使學(xué)生在輕松愉快的活動中去感受語言、運(yùn)用語言，培養(yǎng)他們的成就感、自信心和積極主動的學(xué)習(xí)意識，真正讓學(xué)生用感官和心靈去體驗英語語言及其運(yùn)用。

（作者單位 吉林省通化縣快大鎮(zhèn)中心小學(xué)）

編輯 薄躍華