“五種教育法”提升煤礦員工安全素質

文/展思遠

隨著煤礦采掘機械化水平的不斷提升，礦井對一線職工的安全意識和操作技能的要求也在不斷提高。華亭煤業集團山寨煤礦針對職工隊伍文化水平及安全素質參差不齊的實際，通過基礎培訓法、親情感化法、先進激勵法、幫教學習法、自我反省法五種教育方法提升員工安全素質，收到良好實效，促進了煤礦的安全發展。

一、基礎培訓法

一是狠抓新工人三級安全培訓，即礦、區隊和班組三級培訓。首先，新工人入礦后，礦專門組織職工進行安全知識和安全技能培訓。組織新工人進行安全生產基本常識和職工行為規范知識學習；組織新工人到作業現場進行學習，讓他們了解生產環境和勞動現場，增強對井下現場的感性認識；接受崗前應知應會知識培訓，分階段進行，分普通知識培訓、專業知識培訓和特種作業知識培訓，結合職工文化水平因材施教；嚴格考核新工人的培訓效果，進行理論知識考試和實踐操作知識考試，只有考試合格才能分配到相應的區隊。其次，新工人分配到區隊后，必須讓新工人在入井前學習了解區隊的安全管理制度、安全生產情況、崗位應知應會知識和應注意的事項，使新工人清楚基本的安全生產情況和應注意的事項，使新工人樹立基本的安全意識和掌握基本的操作技能。之后，區隊要結合新工人的文化水平和對安全知識的掌握情況將其分配到合適的班組。新工人進入生產班組后，班組要為其指定師傅，簽訂師徒合同，工作三個月以后，班組對新工人進行考核，一些技術含量高的工種，可以延長以師帶徒的時間。學好了現場安全技術知識和操作知識的新工人，區隊要對該新工人及其師傅進行適當獎勵。

二是進行分層次、分工種、分級別培訓。對職工進行培訓要結合職工實際，因材施教。比如，對一些文化水平較低的職工進行培訓時，多從現場和一些簡單的操作入手，手把手地教會他們常用的簡單操作技術；對一些文化基礎較好、領悟能力較強的職工，讓他們接觸電氣化設備，學技練藝，提升技能，使他們不但懂得設備的技術操作，還能對設備進行維護維修，減少設備的故障率。

三是注重青年職工對新技術新知識的學習。營造氛圍鼓勵青年開展自學，多學習礦井安全生產及其需要的采掘知識、電鉗知識和通風知識等，同時，邀請兄弟單位的專業技術人員和培訓中心的老師開展專題培訓。

二、親情感化法

一是區隊有意識地組織一些經常違章或安全意識差的職工參與工傷慰問，讓他們與工傷人員進行溝通，讓被看望的職工和參與看望的職工都受到安全教育。

二是推進身心調適法，就是針對每一個職工的生理和心理狀況深入細致地做好一人一事的教育工作。由基層黨支部負責建立職工靜、動態檔案，隨時掌握職工家庭狀況、社會關系和發生的特殊情況，發現苗頭，及時教育。身心調適法的主要內容包括“五清楚、六必訪、七必談”。五清楚即：家庭狀況清楚，本人脾氣性格和特長愛好清楚，本人工作表現和優缺點清楚，業余生活和社會交往清楚，不同時期思想變化清楚。六必訪即：婚喪嫁娶必訪，家庭發生矛盾必訪，生病住院必訪，家庭困難必訪，本人和家庭發生重大變故必訪。七必談：職工思想波動必談，受到批評處分必談，人際關系緊張必談，工作變動必談，新工人入隊必談，完不成工作任務必談，發生“三違”必談。

三、先進激勵法

一是樹立典型，宣傳榜樣。礦大力宣傳表揚在安全生產工作中表現良好并做出突出貢獻的職工，使他們切實成為廣大職工學習的榜樣。比如，山寨煤礦每月評選的“優秀職工”和每年評選的勞動模范、職業道德標兵等，除給予他們物質獎勵外，還在內部刊物《工作動態》、廣播節目進行大力宣傳、報道，在礦區掀起比、學、趕、幫、超的熱潮。

二是設立“職工安全生日”。結合礦井安全生產實際，設立“職工安全生日”，為安全生產工作搞得好的職工過安全生日。具體做法包括：職工1年內未出現“三違”或安全無事故的，在過生日時，礦組織安檢科、相關部門、區隊等人員為職工過安全生日。

四、幫教學習法

一是在區隊或班組安全學習會上，區隊發揮職工的主觀能動性，讓職工多動手、動口、動腦。動手，就是要讓職工來演示自己所操作的工種，將所使用的設備操作方法演示給大家看；動口，就是讓職工在大眾場合將工作中想到的、聽到的、看到的說出來；動腦，就是讓職工舉一反三地分析事故案例，同時，結合“手指口述”操作法，讓職工相互抽答“手指口述”知識，達到相互學習、相互促進的目的。學習時，結合華煤集團“隱患就是事故，容人不容‘三違’”的安全理念開展一些安全大討論活動，讓職工參與其中，使職工成為安全教育的主人，從而實現由“要我安全”到“我要安全”和“我能安全”的根本性轉變。

二是對“三違”人員實行過“六關”幫教。安全警示關：由安全檢查科負責，對“三違”人員在井口“三違”亮相臺曝光亮相。現金交納關：“三違”人員在接到罰款通知單后，必須在簽字確認后三日內持罰款通知單到礦財務部交納罰款，交納后持罰款收據到安全檢查科登記單據號確認。如“三違”人員未能按時交納罰款，則在當月工資中加倍扣除。黨群幫教關：由黨群工作部負責，“三違”人員是黨員的，由黨群工作部負責談話幫教，是管理人員的由紀委負責幫教談話，是團員的由團委負責談話幫教，是普通職工的由工會負責談話幫教，其幫教時間不得少于三天，幫教效果應使其能深刻認識到“三違”的嚴重危害性，并深刻寫出不少于1000字的書面檢查。親情幫教關：由礦工會負責召請“三違”人員家屬到礦，參加“三違”人員所在單位召開的各類會議，對“三違”人員進行親情幫教，其幫教時間不得少于一天。單位談話關：由“三違”人員所在單位支部書記或部門負責人具體實施，對“三違”人員進行不少于一天的思想教育和溝通，使其真正認識到“三違”的嚴重危害性，提高思想認識，并在次日連續三天的班前會議及隊安全例會上談認識、做保證、現身說法，警示他人。培訓考試關：根據“三違”的性質和嚴重程度，對發生“三違”的人員在培訓結束后，有針對性地由安全檢查和人力資源部門負責組織考試，經考試合格后安排上崗，考試不合格者，繼續培訓考試直至合格后方能安排上崗。

五、自我反省法

一是區隊結合一些事故案例多給職工算安全賬，多從經濟、情感等方面算不安全給個人、家庭、企業和社會帶來的負面影響。通過算安全帳，讓職工明白搞好安全不僅是為了企業，還是為了自身和家庭。

二是職工發生違章時，區隊管理人員除了對其進行處罰和當面教育外，還督促職工寫違章或受傷經過，談自己的感受。規定違章或受傷職工每周寫一份認識，寫到他在現場安全生產中能自覺遵章守紀為止。職工經過這樣的深刻反省，安全意識就會自覺增強許多。

三是違章人員要積極參加本區隊安全學習會，并結合自身違章進行現身說法，不但使自己得到反省，還能教育其他職工。