班主任實(shí)施小學(xué)生安全教育的必要性解析

[摘 要]：隨著社會(huì)的發(fā)展，教育觀念在不斷的革新，逐漸的對(duì)學(xué)生的安全提出了更新的要求。本文針對(duì)影響小學(xué)生的安全因素進(jìn)行具體的分析，從中為提高班主任實(shí)施小學(xué)生安全教育的必要性做出了詳細(xì)的解釋。

[關(guān)鍵詞]：班主任 小學(xué)生 安全教育 必要性

在小學(xué)教育中，由于各種新矛盾的不斷產(chǎn)生，從中出現(xiàn)了更多影響小學(xué)生安全的因素，因此為了提高小學(xué)生安全教育，促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展，在安全教育環(huán)境中，保障小學(xué)生的人身安全財(cái)產(chǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的安全和穩(wěn)定，這就需要班主任在日常生活以及學(xué)習(xí)中不斷的加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生安全教育工作的投入，針對(duì)如何做好小學(xué)生安全教育工作提出必要的研究。

一、小學(xué)生安全教育的內(nèi)涵

在小學(xué)生安全教育中，教育的本質(zhì)是進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在研究小學(xué)生安全教育中，主要是針對(duì)小學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，在尊重和保護(hù)小學(xué)生生命的基礎(chǔ)上，通過(guò)家庭、學(xué)校以及社會(huì)來(lái)采取學(xué)生易于接受的教育方式。分別從小學(xué)生的衣、食、住、行以及心理等各個(gè)方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練，最終形成良好的生活習(xí)慣，在加強(qiáng)身體健康以及心理素質(zhì)的同時(shí)形成安全意識(shí)，最終使得小學(xué)生能夠?qū)嵤┳跃然顒?dòng)。

小學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容：主要包含安全知識(shí)、安全責(zé)任、安全技能以及安全對(duì)策教育。在安全知識(shí)和安全責(zé)任中，主要是為了使學(xué)生更好的了解事故在預(yù)防中的基本知識(shí)，明白自己在安全事故中所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，主要通過(guò)知識(shí)教育來(lái)進(jìn)行加強(qiáng)。然而在安全技能與安全對(duì)策方面主要是為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐漸的掌握防范以及處理事故的技能和方法。

二、班主任做好小學(xué)生安全教育的措施

1、班主任必須要有“做好安全教育”的責(zé)任心

在小學(xué)生安全教育中，由于在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中存在著許多不安全的因素，這種現(xiàn)象就影響了學(xué)校的穩(wěn)定以及社會(huì)的和諧。因此為了提高學(xué)生的安全意識(shí)以及自救的方法，這就需要在學(xué)校教育中，班主任，需要在做好學(xué)生的安全教育，在具體的教學(xué)過(guò)程中，班主任必須要有高度的責(zé)任心來(lái)做好學(xué)生的安全工作，能夠從”真愛(ài)生命，安全第一“的思想中進(jìn)行入手，切實(shí)的做好小學(xué)生的安全教育工作，在教育中，需要建立高度的責(zé)任感，實(shí)時(shí)為學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全，班主任需要明確責(zé)任，促進(jìn)小學(xué)生安全教育的具體的實(shí)施。在管理中不斷的強(qiáng)調(diào)小學(xué)生的安全管理。

2、上好安全教育理論知識(shí)

在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育工作中，班主任應(yīng)該利用班會(huì)來(lái)為學(xué)生講述更多的安全教育知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育以及自護(hù)自救的教育，在教育中，為學(xué)生提供更多的安全防范、安全自護(hù)以及安全自救的知識(shí)。從生活中，為學(xué)生提供更多的安全教育知識(shí)，在小學(xué)生人身安全、交通安全以及飲食安全中進(jìn)行逐步的教育，培養(yǎng)學(xué)生在生活中樹(shù)立安全第一的意識(shí)。在組織活動(dòng)中，讓學(xué)生自己去了解安全隱患問(wèn)題，這樣才能在生活和學(xué)習(xí)中不斷的加強(qiáng)安全意識(shí)。因此班主任在班會(huì)中需要強(qiáng)調(diào)安全的重要性，為學(xué)生提供更多的安全教育知識(shí)，在師生共同樹(shù)立安全意識(shí)中，促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

3、師生共同建立安全意識(shí)

在小學(xué)生安全教育中，不僅需要班主任重視安全管理意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育問(wèn)題，而且教師之間也需要將安全管理工作進(jìn)行不斷的完善，教師要實(shí)時(shí)的觀察小學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)的解決的思想，學(xué)生和教師之間需要相互交流，相互幫助。為了促進(jìn)安全意識(shí)的不斷提高，這就要求在學(xué)校教育中，學(xué)校要組織以及開(kāi)展更多的思想品德教育以及安全法規(guī)、安全知識(shí)的教育，及時(shí)對(duì)學(xué)校中存在安全隱患的地方進(jìn)行整改，為學(xué)生提供安全的教育教學(xué)環(huán)境。

4、班主任與家庭共同加強(qiáng)安全教育

在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，班主任需要與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不僅需要及時(shí)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且需要重視對(duì)小學(xué)生的安全教育，在于家庭連接中，將學(xué)校安全教育與家庭安全教育結(jié)合起來(lái)，相互溝通，各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建安全和諧的教育環(huán)境。

三、班主任實(shí)施小學(xué)生安全教育的必要性

1、安全教育關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧

現(xiàn)階段，在學(xué)校教育中，提倡的是創(chuàng)建和諧校園，平安校園。因此在小學(xué)生安全教育中，學(xué)生的安全直接的關(guān)系著學(xué)校的平安以及社會(huì)的穩(wěn)定。這就需要在班主任日常管理中，加強(qiáng)安全教育工作，將學(xué)生的安全教育作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，為促進(jìn)社會(huì)的和諧，學(xué)校的穩(wěn)定以及小學(xué)生的安全做必要的努力，在學(xué)校生活要求班主任必須要做好班級(jí)管理以及學(xué)生的安全教育工作。

2、學(xué)校安全教育十分的重要

在隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的同時(shí)，車輛在逐漸的增加，出現(xiàn)了校園社會(huì)化的現(xiàn)象。在學(xué)生來(lái)校的中途發(fā)生意外事故以及打架斗毆等事故隨時(shí)都有可能發(fā)生，因此在教育中，需要對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)施。安全教育不僅是學(xué)生在學(xué)校生活中，而且在生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。在小學(xué)生學(xué)習(xí)安全文化知識(shí)的同時(shí)，需要不斷的掌握法律知識(shí)，加強(qiáng)自身的安全防患措施，在自身不違法的同時(shí)可以加強(qiáng)安全防患，用法律效力來(lái)加強(qiáng)自身的安全，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。因此在校期間，班主任加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生安全教育知識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著重要的意義。

3、促進(jìn)學(xué)生安全意識(shí)的進(jìn)一步提高

在小學(xué)生教育中，根據(jù)自身的特點(diǎn)，由于安全意識(shí)比較薄弱，因此在日常教育中，需要班主任做好安全教育工作，在保證學(xué)生安全中，進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)以及自救知識(shí)的提高，保障自身的安全。

四、總結(jié)

在分析了班主任實(shí)施小學(xué)生安全教育的必要性之后，認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的安全直接的關(guān)系著社會(huì)的和諧以及學(xué)校的穩(wěn)定，在加強(qiáng)小學(xué)生安全教育的同時(shí)，提高了學(xué)生自救以及安全防患的意識(shí)，因此在學(xué)校教育管理中，需要班主任明確安全教育的重要性，在教育教學(xué)管理中，加強(qiáng)管理模式的創(chuàng)建，將學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合，共同為小學(xué)生創(chuàng)建安全的教育環(huán)境，重視對(duì)小學(xué)生的安全問(wèn)題。

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