校本研修是教師專業成長的有效途徑

在2006年，清澗縣開始進行基礎教育的改革。根據上級的部署和要求，在新招的各個年紀中進行新課改的推行。并且經過了一段時間的研究和探索，我校各個科目的教學改革已經取得了一定的效果。而在新課改中，語文教學改革是重點。在我校，語文這個學科的優勢非常的明顯。在上級和學校領導的帶領下，我校的語文教研組老師干勁非常大，經過研究找出了能夠提高語文教學效率，可行性比較強的教學辦法。

一、立足校本研修爭做學習型群體

在教育改革和新課改的背景下，我們學校老師在參加各種研修的時候非常的積極主動，講教研組以及學校本身的研修主陣地的作用充分的發揮了出來。

1、教研組和學校不斷的對研修內容進行豐富。學校在進行語文研修的時候，真正的理解了新課改的精神和要求，并認識到其對學校教學以及老師學生的新要求。所以，在進行教學的時候，學校不斷對教學理念進行改進。學校的管理者，必須認識到新課改的重要性，不斷的對教學模式以及課堂評價進行改革，并且有針對性的對考試制度以及教學評價進行改革；作為一個參與教學的老師，必須真正的理解新課改的主要內容，絕對不能將其簡單的認為僅僅是改變教學內容，老師應該根據需要努力的轉變自己的角色和觀念，幫助學生更好的進行語文學習；學生則必須轉變以往的學習觀念和方式，認清自己的主體地位，理解自主、合作以及探究等各種學習方式的精髓。在剛進行新課改的時候，學校應該及時的組織老師參與到各種培訓中去，讓老師在進行教學前就能夠理解新概念，在老師回到學校之后，學校應該組織老師進行新課改標準的學習，這樣能夠保證老師更加清晰的認識新課改。

教研組以及學校在進行研修的時候必須創新形式。（1）利用講座式的方式進行研修.根據實際的需要，我們學校經常邀請縣教研室黃恩銘、賀永同來我校講學，教研組內也經常讓威望比較高的梁煥艷和張蘭等老師有針對性的進行一些專題培訓，在進行培訓的時候還選取一些名家的光碟，讓老師進行觀看和學習。（2）在進行研修的時候，講老師的自主性發揮出來。根據實際的需要，學校會給老師推薦一些對教學有利的書籍，比如說怎樣寫導學案》、《有效教學十講》和校視通網站，便于教師自學。（3）用推門聽課的方式進行學習。老師之間可以互相聽對方的課，并進行學習，所謂的推門聽課，指的便是在聽課之前并不告訴老師要去聽他的課，而是直接推門而入，在上課完畢后，兩個老師可以一起進行課堂教學的探討，找出一些不足之處，并進行改進。（4）在進行研修的時候講“師徒結對”的方式利用起來。老師在進入學校之后，可以找一個經驗比較豐富的老師做師傅，二者之間可以互相聽對方的課，并對對方的課程進行評價，學習對方的優點。（5）讓骨干老師進行教學的示范，并讓新老師進行教學匯報。老師在聽示范課的同時也會對示范課進行一定的學習和借鑒，找到其中的有點進行學習，提高自己教學的能力。新老師進行課程匯報，不但可以讓新老師進行自我展示和鍛煉，還能夠對新老師的教學情況進行了解，看其是否取得了進步。并且通過示范課和匯報課，還能夠給語文老師們提供機會進行交流，對于全校教研的進行都是非常有利的。（6）對備課組活動進行一定的強化。備課組每周安排星期三下午第三節課的時候集中的進行學習，這樣能夠更好的對下周的教學以及作業進行安排，并且備課組的成員還能夠談一些自己在教學過程中面臨的困惑以及得失，這對于問題解決是非常有利的。（7）鼓勵更多的年輕老師參與到各級基本功能力競賽，使教師的教學基本功有所提高。每學年都舉行青年教師教學設計、書面評課、課堂教學競賽。教師十分重視每一次機會，認真準備。這樣老師本身的視野便會拓寬，在教學的時候也能夠更好的理解新課改。這對于其教學水平提高是非常有利的。

二、在進行反思的時候必須講實踐作為基礎

在教學中，課堂的作用是非常重要的，只有在進行課堂教學的時候有正確的理念，并利用正確的理念上好課，師生減負，減負不減質量。在語文課堂上，應該營造良好的師生關系，老師應該有意識的講課堂還給學生，只有這樣學生才能夠在學習知識的時候，自身的主觀能動性才會提高，對學習的興趣也會提高。

（一）老師應該做好不同課程類型的研究。我校語文教研組對閱讀課、作文課、練習講評課都有一定的研究，并已基本成形。

（二）在進行研修的時候必須講教學資源重視起來。老師在教學的時候應該根據教材進行資源整合，并根據學生的需要進行教材的增刪。

（三）注重課堂展示。學校每學期舉行青年教師匯報課、骨干教師示范課，在聽完課之后，老師往往能學到很多東西，并且能夠針對課程提出一些意見和建議，這對老師課堂教學的改進有著非常重要的作用。

三、在研修的時候重視學生的全面發展

新課改要求老師在進行教學的時候不但注意對學生知識的傳授，還必須有針對性的培養學生的技能和情感。

（一）對課外作業進行創新，轉變學生的學習方式。在進行作業布置的時候，老師應該進行形式的創新，讓學生更好的觀察我們的生活，最后還應該對學生的作業完成情況進行屏蔽。這樣能夠幫助學生更好的認識生活，學習知識的時候也會更加的融會貫通。

（二）根據需要，對學生的課外活動進行豐富，并給學生提供更多的平臺進行自我展示。我校的語文教研組根據實際的需要，經常會開展各種課外活動，為學生提供一個展示自我的舞臺。這對于學生其他方面才能的展示有著非常重要的作用。

四、在教研一體化的情況下，對實踐進行反思

我們學校在進行科研的時候必須要做到立足教研一體化，并且以研促教。我校的語文教研組對平時的教研工作非常的重視，并且在教研的時候還必須做到為教學服務。

首先，重視在教研過程中老師之間的探討。對于教研組而言，評課的時候變式研修會，找到老師教學中存在的不足，并幫老師找到方式進行解決，并且還能夠學習這個老師教學中的優點，改進自己的教學。

其次，必須不斷的對自身進行反思。老師在課堂教學完成之后，還應該寫一定的反思。教導處在進行檢查的時候必須將其作為重點，對于反思寫的比較好的老師，學校會根據情況給一定的獎勵，此外我校還非常注意鼓勵老師進行反思，只有老師進行反思，教研才會做的更好。

在新課改的沖擊下，我校老師必須真正的認識到自己的不足之處，只有這樣才能夠更好的改進教學情況，并在教導處、教研室的領導下，更好地解決課程改革中出現的問題。