關于我國職業高中音樂欣賞教學的要點分析

[摘 要]：隨著當前我國社會主義精神文明建設的發展，我國的文化產業也在不斷的發展，其職業高中在我國的教學發展中逐漸占據著越來越重要的位置。在當今培養學生綜合發展的前提下，在我國的職業高中開展音樂欣賞教學有著重要的意義，音樂能夠對人們內心的情感進行直接的反映，對于音樂的欣賞能夠使學生的直覺受到一定的刺激，從而直指學生的內心情感。本文圍繞著我國職業高中音樂欣賞教學的要點分析這一話題展開討論，從激發學生學習興趣、培養良好的聆聽習慣、提高音樂教師自身素養，以及加強基礎知識學習，提高賞析能力這四個方面來闡述對音樂欣賞教學要點的分析，從而使職業高中的音樂欣賞的教學能夠趨向理想的境地。

[關鍵詞]：要點分析 職業高中 音樂欣賞教學

音樂欣賞的教學是一門綜合性很強的教學，在我國職業高中，學生通過對音樂的欣賞，能夠使其音樂素養得到提升，同時還能夠使學生的音樂視野得到開闊，并且還能夠使學生對于音樂的理解能力有所提升，從而能夠使學生的情操得到一定的陶冶。欣賞音樂的水平是學生的整體素養的重要標志之一，這對于學生能夠順利的進行身心健康的發展有著至關重要的作用。進行音樂欣賞的教學對于學生的身心健康、文化素養以及思想素養等方面都有著極大的幫助。

一、激發學生學習興趣

一定的創設和音樂的欣賞，能夠使學生進行探究性的音樂欣賞，使學生進入一種欣賞的情境，從而能夠在一定程度上激發學生學習音樂欣賞的興趣。如在進行貝多芬的《月光曲》第一章的欣賞教學中，一定要運用多媒體的技術在課堂中營造一種柔和的光線，以及流動的水波的氛圍，使學生放佛身臨其境一般，對該音樂作品進行欣賞。

音樂的欣賞是在于對學生進行長期的音樂欣賞能力的培養與一定人文素養的培養，所以我們一定要積極的引導學生，同時對學生長期的音樂欣賞的興趣進行培養。教師一定要把對培養學生的音樂欣賞的興趣作為一項長期的教學目標，教師一定要把自己對于音樂的熱愛程度充分的融入音樂欣賞的教學之中，同時還要在課后把在課堂中所進行的音樂欣賞的教學內容共享在網站上來供學生在課后進行欣賞，這樣就會使學生在欣賞和分享中能夠提升一定的學習興趣，同時還能夠獲得情操的陶冶，這樣就能夠逐漸的培養學生對于音樂的熱愛，從而使音樂成為學生生活中的重要部分。

教師要在欣賞音樂的過程中對學生的學習興趣進行積極的培養，就一定要運用音樂語言來感染學生。音樂語言是一種美，所以教師一定要讓學生充分的對音樂的本質進行理解，從而再去積極的引導學生進入欣賞音樂的那種美的境界，并且使學生在其中進行充分的享受。

二、培養良好的聆聽習慣

聆聽是音樂欣賞的基礎，聆聽就要求學生一定要用心去感悟音樂。音樂的作品利用音樂的音響直接對學生的感知器官進行刺激，使學生通過感知與理解來充分的對音樂進行欣賞。教師要對學生的聆聽習慣進行良好的培養，就一定要注重在音樂的欣賞教學中對學生進行一定聆聽習慣的培養。教師可以選擇一些寓意較為深刻的作品來使學生對其進行欣賞，使學生養成靜靜聆聽的習慣，這樣才能夠使學生的音樂素養得到提升。

教師一定要讓學生充分的把握音樂中所要表達的情感和內容，教師還要對學生對于節奏的掌握，這樣才能夠使學生在聆聽音樂的時候充分的融入到音樂之中。教師還要培養學生的所要欣賞的音樂的創作背景進行一定的了解，使學生在對其背景了解之后，能夠充分的感受在這種背景之下，作者創作這部作品時的感受，這樣才能夠使學生充分的進入到一種靜靜聆聽與欣賞的狀態，同時教師還要在其中對學生進行一定的指導，從而就能夠使學生逐漸養成一種良好的聆聽習慣。

三、提高音樂教師自身素養

教師在音樂欣賞的教學中，要想使學生能夠學習到更多的知識，就一定要使其自身的知識儲備變得非常豐富，因此教師就一定要不斷的使自己得到知識的充實，同時還要讓自己能夠對更多的音樂知識進行掌握。作為一名職業高中的音樂教師，一定要對專業的知識有一個全面而系統的掌握，同時還要對音樂的技能也有著熟練的掌握。

音樂教師一定要具備一定的舞蹈、指揮與演奏以及歌唱方面的技能，同時還要具備一定的作曲、中外音樂在樂理方面的知識，除了這些之外對于教育學、心理學等方面的知識也要有一定的了解，這樣才能夠使音樂教師在欣賞音樂的教學過程中能夠對自身的知識進行充分的運用，這樣才能夠在一定程度上對傳統的教學方式進行轉變，使學生能夠從乏味的課堂中進行解脫，從而使學生能夠真正的對音樂產生極其濃厚的興趣，教師改變其教學方式還能夠在一定程度上對學生的情操進行陶冶。因此教師一定要不斷的提高其自身的素質，這樣才能夠在我國的職業高中更好的對學生進行音樂欣賞的教學。

四、加強基礎知識學習，提高賞析能力

教師一定要在音樂欣賞的教學中加強對學生音樂基礎知識的教學，教師一定要使學生充分的掌握音樂的旋律、節奏、節拍與音色等基礎知識，學生在對這些基礎的知識進行高度的掌握后，才能夠在更好的對音樂進行欣賞。對于學生的音樂基礎知識進行教學，教師一定要從學生的實際情況出發，制訂出合理的教學方案，從而來充實學生的音樂基礎知識。

教師在對學生的音樂基礎知識進行教學時，還一定要注意把音樂理論的知識與實際的音樂欣賞相聯系，這樣在強化學生音樂基礎知識的同時，還能夠使學生的音樂欣賞能力得到一定的提升，教師一定要選取一些有代表性的作品，在其中對學生進行基礎知識與欣賞能力的教學，同時還要在教學的過程中細致的設計好教學的方法，在教學的過程中一定要充分的調動學生的積極性，這樣才能夠使學生在掌握扎實的基本功的同時，還能夠提升一定的音樂欣賞的能力。

總結

綜上所述，在我國的職業高中進行音樂欣賞的教學，教師要采用多種靈活的教學方式來充分的對學生學習音樂的興趣進行激發，這樣才能夠使學生對于音樂的欣賞能力所有提升。教師在音樂欣賞的教學中還一定要積極的對學生進行引導，充分的鼓勵學生在音樂欣賞的過程中主動的進行探究，從而使學生能夠形成其獨特的見解與感受。在職業高中進行音樂欣賞的教學，能夠使學生成為教學的主體，進而使學生能夠為我國的音樂事業做出一定的貢獻。

參考文獻：

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