淺談怎樣培養孩子的學習能力

[摘 要]：現在大多數的孩子過著“報辦式”的生活，甚至更有一半的孩子在成長過程中的所有事情都是父母決定的，為了給孩子更好的教育，有些家長選擇了離開家鄉工作，把孩子放在了寄宿制的學校，認為這就是對孩子負責了，并且希望孩子能得高分，面對孩子分數低時，不是發脾氣就是訴苦，分數顯然成了他們看待孩子好壞的標準！對于孩子們來說，父母的這些做法不僅得不到很好的效果反而造成了孩子更多的心里障礙，他們會產生一種自卑心理和厭學情緒，而逃避就成了他們的慣用做法，他們會想各種理由來化解心里的失敗感，對待這些孩子，我認為只有深入了解才會掃清他們心里障礙，因此，家長和教師的配合是密不可分的。

[關鍵詞]：教師 壓力 精神力量 父母 孩子 自信心

一、不要讓孩子認為上學是一種壓力

在某節課上我做了一次小調查，我問了這樣一個問題，“一周有七天，有兩種放假方法，第一種就是現在的七天修兩天，第二種是一周休4天”我讓孩子們選擇，有近百分之六十的孩子選擇了第二種，那么孩子的厭學心里為什么這么嚴重呢？

（一）教師過分追求孩子的分數

教師對孩子過于嚴格，過分追求孩子分數，以分數定好壞而忽略了孩子其他方面的成長，造成了很多孩子的精神壓力，不得高分就不是好學生，老師就不喜歡我，甚至教師一句無心的話都會成為孩子的負擔，現在如果你問一個孩子“你學習好嗎？”他身邊的同學一定會用他的分數做判斷“好”或者是“壞”，分數這個問題也正是我國應試教育的一個嚴重問題，但是這不代表不得高分的孩子就不是好孩子，不同的孩子要用不同的方法對待，我們要用他們對待事情的過程為標準，只要孩子盡力了就好。

（二）家庭環境的影響

環境對一個人的影響是非常巨大的，在孩子放學回到家后，家長應在孩子寫作業時也適當的看些書籍，以給孩子更好的學習環境，使孩子能夠更快的進入到學習的狀態中，而家長在對待孩子的成績上更應該以一種公平的太度去看待，孩子的成績是需要循序漸進的，不要操之過急，要站在孩子的角度，培養和孩子一樣的興趣，走進孩子，這樣不僅僅能增進家長和孩子之間的感情也會有很多意想不到的收獲！

二、培養孩子的精神感知

不是有這么一句話“無論你做什么，你不愛它，它不愛你”人的力量靠什么支配？對，精神，精神的力量是無窮的！我們要培養孩子的愛！只有孩子從精神層面接受了學習，才會學的更好，記得在2010年的“感恩教育”中，全校的師生都被感動了，如果你看到孩子和父母抱在一起的時候，你一定也會被這種氛圍所感染，我們不禁感嘆“語言的力量真是強大！”因為他把感恩傾注進了孩子的精神世界。感恩如此，學習亦是如此！如果孩子不從思想上改變想法就無法進入狀態，孩子也有精神生活，也需要精神的力量！

（一）培養孩子多次多彩的生活

藝術源于生活！只有生活豐富多彩，孩子的內心才會很豐富，一個永遠站在原地的孩子就會像一個井底之蛙，在他的內心深處永遠想不到外面的繁華，作為家長和教師要盡可能的豐富孩子的生活，例如：陪孩子做家務，陪孩子遠足，亦或釣魚，游泳等等，只有體驗了生活他們才會發現更多的樂趣！精神世界才會被滿足。

（二）多讀書，讀好書。

我國自古就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋之說”，讀書是我們精神世界的支柱，我們要培養孩子愛讀書的好習慣，孩子的每一本讀物家長都應先讀一遍，以確保書的內容被孩子所接受，我們要讓孩子知道每一個成功的人它可以沒有學歷，可以沒有好的家庭，但是他一定是一個愛讀書的人，不吃飯則饑，不讀書則愚?！爸R改變命運”這句話永遠不會被淹沒！

三、讓孩子充滿信心

在英語課上有這樣一種情況，無論教師教的多簡單的東西，回答問題的學生永遠都是那么幾個英語成績較好的學生！而其他學生，他們并不是不會，而是不敢，他們怕錯！這種現象源于他們的內心世界不夠強大！他們缺乏自信心，自我評價很差！增強孩子自信心的方法有一下幾種：

（一）在實踐中成長，挖掘孩子潛力

人的潛力是無限的，可以說每個孩子都是一個“潛力股”。大多數的家庭中都是獨生子女，嬌慣成了自然，在家里都是小公主、小王子的待遇，父母不讓做任何家務，甚至在學校，教師和他們大聲說話都會成為錯誤，家長的偏愛孩子心之重，這種溺愛心理，不僅不利于孩子成長，最后還會害了孩子。在孩子小的時候，有時寶寶摔倒了，明智的家長會讓孩子自己起來，而有些家長會選擇把孩子抱起來。試問，你不給孩子成長的機會，他怎么長大？我們應放手讓孩子去做，學校、家庭可以安排一些孩子能夠力所能及的事情，充分發揮孩子的能動性、自主性，使孩子在活動中獲得自信心，挖掘孩子潛力，你會發現他們比你想象的更強大！

（二）不讓孩子感受孤獨

很多家長為了給孩子跟好的條件，而選擇了在外奮斗，把孩子放在爺爺奶奶家，或者為了孩子的前途，把孩子送到了離家較遠的學校，家長總是要求孩子理解他們，而經常對孩子說的一句話“你要努力學習，爸爸媽媽這么辛苦為了誰啊！不就是為了你嗎？”孩子雖不說，但在他的內心早已經厭煩了這樣的話語。面對學校中被爸爸媽媽包圍的孩子，他們更渴望得到愛。也許，爸爸媽媽帶他們去一次游樂園這么簡單的事情都成了這些孩子童年的夢。很多時候，孩子缺少的不是物質的東西，而是心理上被愛的滿足。愛孩子，就不要讓孩子再孤獨！

四、增強孩子抗挫折能力

在人生的道路上并不是一帆風順的，只有經歷過挫折，強大自己的內心，放平心態才會穩步前進。

優越的生活給力孩子們太多的虛榮心，甚至有些孩子更是在甜言蜜語中長大的。優越感越強的孩子，遇到挫折所受到的打擊就越大，我們要培養孩子的抗挫折能力和不放棄的精神。面對孩子的失敗，家長應多鼓勵，不應責怪，但要注意方法，如果家長也以一種無所謂的態度去對待，孩子就會認為失敗是一種理所當然的事，隨意找個理由就可以不承擔責任，這就是精神勝利法。遇到這種情況我們要幫助孩子分析失敗的原因，使孩子正確對待挫折，樹立強大的心里信念。我國自古就有“天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”讓學生了解想成功就要先忍受失敗，沒有人是一步登天的，只有從失敗中不斷的尋找經驗，才能取得更大的進步！

五、結語

在新課改的形勢下，培養孩子的能力成了首要因素，所以，一個人的成功絕不取決于他成績的好壞，而更注重的是對孩子人格的培養。只有使孩子的內心強大，才會讓孩子成為一個在行動上永不言敗的的勇者！