初中英語語法教學的理念與實踐

[摘 要]：在初中英語學習中，語法一向是難點和重點，語法的把握，對于學生以后的英語學習是非常重要的。山區學生由于教學條件不足，英語學習的基礎比較差，英語水平普遍不高，在學習語法的時候更是存在各種問題。在進行教學的時候，必須真正了解語法教學的現狀和存在的問題，才能夠更好的進行語法教學。

[關鍵詞]：英語學習 語法 現狀 策略 理念

隨著時代的發展，我國的教育也進行了一些改革，使其更加符合教學的需要，在改革的過程中也產生了各種教學理念，這些教學理念對于教育的發展有著非常重要的作用。在進行英語語法教學的時候，必須將那些新理念運用進去，進行教學理念和教學辦法的創新，給學生創造良好的語法學習氛圍和條件，確保英語語法教學的效果能夠達到最好，更好的提高學生的英語水平。

一、初中英語語法教學的現狀

在英語中語法教學主要是講解句型結構和一些詞匯，針對的也是英語本身的語言結構規律。在進行教學的時候，語法教學往往會比較的枯燥，學生在學習的時候興趣不高，學習起來也比較被動，特別是山區學生在學習的時候，往往會根本就聽不懂。面對這種情況，老師必須對教學方法和理念進行完善，努力提高學生對英語語法學習的興趣，讓學生真正的意識到語法學習對于英語學習的重要性，真正的拓寬學生的視野，讓學生在課堂上進行語言運用，和學生進行英語交流，提高學生學習興趣的同時，加深學生對語法乃至英語的理解。

二、初中英語語法教學的理念分析

以往在進行初中英語語法教學的時候，老師往往講的比較枯燥，學生聽的也沒有興趣，語法學習的效率也很差。新課改和素質教育要求在進行教學的時候，必須更好的把學生的主體作用發揮出來，提高學生的思維創造能力，讓學生在學習的時候更好的應用自己學到的一些英語知識，營造一種英語學習的氛圍。山區老師也是如此，在教學的時候，必須突破以往的理念，進行教學方法的創新，總結教學過程中的一些規律，并且將其應用到教學中去，確保形成的教學策略是有效的，從而提高學生英語語法的學習能力。

三、加強初中英語語法教學實踐的措施

（一）采取各種措施，增強語法教學的趣味性

初中學生在進行英語語法學習的時候，往往會覺得很枯燥，學習起來一點趣味性都沒有，學習的時候，自然也不會有興趣，在英語學習中，語法是其學習基礎，并且也比較難。在教學的時候，老師往往會采取強制灌輸的方式，但是取得效果卻差強人意，所以，老師必須努力的采取措施提高學生主動學習英語語法的興趣。想要提高學生對于語法學習的興趣，老師便必須改變以往的教學觀念，在教學的時候，不能只是枯燥的講，這樣學生很難真正聽進去和理解。增加教學中的趣味性，是一種不錯的方式，比如說用英語將一些學生感興趣的故事、游戲，多媒體也是一種不錯的方式，但是山區學校辦學條件往往很難應用多媒體，若是能夠達到要求，老師可以在講語法的時候將一些電影中的經典對話以多媒體的形式表現出來，這樣生動形象，很容易激發學生的興趣。若是條件達不到，老師可以采用講故事或者做游戲的方式，提高學生的興趣，通過簡單的對話和老師的詳細講解，學生在理解起來也會比較的容易，對于山區學生理解語法結構有很大的幫助，并且還能夠營造良好的課堂氛圍，加深學生對于知識點的印象，更好的強化教學效果。

（二）結合實際，將情境應用到語法教學中

學生學習英語的目的，不僅僅是為了考試取得好成績，最終的目的則是提高學生英語應用的能力。所以在進行語法教學的時候，老師不能讓學生只是記下來，而是必須注重實際的應用。情景教學便是一種很好的方式，在進行英語語法教學的時候，老師應該有針對性的創造情景，加強學生的英語交流，這樣不但能夠提高學生對于英語語法的理解能力，還能夠幫助學生更好的了解語法的應用。在初中英語語法教學的時候，不但要將詞匯、規則以及句型重視起來，還必須重視對話過程中的實際表達，通過情景創設能夠提高學生的語法應用能力。

在語法教學中，學以致用是非常重要的，所以在語法教學的時候，老師應該充分的將例子運用進來，更加形象的進行教學，這樣學生理解起來也會更加的深入，提高學生對于英語實用性的認識。老師在教學的時候，應該利用好那些比較基礎的知識點，讓學生進行思維的發散，進行想象，確保語法能做到融會貫通，舉一反三。

（三）引導學生靈活運用語法知識

學生學習到語法知識，能否真正的做到學以致用，是很多老師關注的問題，老師在教學的時候也應該在這方面進行合理的引導，舉一些學生生活中的事物或者實例進行語法教學，這樣學生對英語實用性的認識便會加深，這樣還能夠更好的讓學生認識到語法是來源于生活的，并且最終也會應用到生活中去，提高學生英語實踐方面的能力。在對定語從句進行講解的時候，老師可以舉一些學生生活中的例子，著重突出其中的時間、人物以及地點；在進行語法跪著的講解時，老師可以選取生活中的一些事物，這樣學生在學習的時候不但能夠了解到知識，還能夠提高學生的實際語法運用能力，真正的做到學以致用。

結語：

對于初中學生而言，英語語法是非常重要的，不但是英語的基礎，學習的好也會給將來的英語學習和實際應用打下良好的基礎。在初中英語學習中，若是語法達不到要求，學生在進行閱讀以及寫作的時候就很難真正的學好。甚至有的學生在學習語法的時候沒有學會，便失去了英語學習興趣，所以老師在進行初中英語語法教學的時候，必須充分的認識到其重要性，講語法的時候，努力的做到深入淺出，根據學生的實際需要進行語境創設，用好各種手段，提高學生的語法水平和英語應用水平。

參考文獻：

[1]張云春.初中英語語法教學的理念與實踐[J].英語廣場（學術研究），2012（03）

[2]陳淑云.解析初中英語語法教學的理念與實踐[J].成功（教育），2013（10）

[3]曹欽卿.初中英語語法教學的理念與實踐淺探[J].中學課程輔導（江蘇教師），2012（06）

[4]周霞.初中英語語法教學的理念與實踐分析[J].中學英語園地（教學指導），2012（35）

[5]劉娜.對初中英語語法教學存在的問題及解決辦法的探討[J].語數外學習（初中版下旬），2013（10）

[6]張紅影.淺談新課程理念下初中英語語法教學[J].魅力中國，2010（02）