神奇的“小括號”
2014-04-12 00:00:00黃慧
啟迪與智慧·教育版 2014年9期
星期五的數學課上，我遇到了一個難題。
老師要我們解決這樣一道題。“男生29人，女生25人，一條大船坐學生9人，同學們都做大船，需要幾條船？”我先算一共有多少人29+25=54人，再算需要幾條船54÷9=6條。問題解決了！誰知老師要求大家要寫綜合算式。這下可把我難倒了。因為用以前的辦法列出的算式29+25÷9，這個算式得先算25÷9，可我想先算29+25，怎么辦呢？我看看周圍的同學，他們好像和我遇到了同樣的困惑。
就在這時，老師親切的問：“同學們，你們遇到什么困難了嗎？”大家都點點頭。小聲的說起自己遇到的困難，老師說接下來我們有請新朋友小括號。聽聽它有什么作用。這時只聽見一聲：“大家好，我是小括號。我可以改變運算順序呢！我就是一枚‘金牌’，我括在哪里，哪里就得先算。所以小朋友，千萬不要把我亂給，否則要出差錯。”
我們聽了小括號的介紹，連忙把原來的算式改成了（29+25）÷9，這樣所有的難題解決了。
小括號真神奇呀！ （指導老師：駱驊駿）
