特別策劃把宣傳月做成主流聲音的品牌，讓更多的家庭和孩子受益

2014年全國學前教育宣傳月活動啟動儀式，在革命老區遵義烏蒙山區的一所農村幼兒園舉行，見證了國家學前教育項目和學前教育三年行動計劃的建設成果，見證了西部連片特困地區學前教育的發展。今年，國家將啟動實施第二期學前教育三年行動計劃，在繼續著力擴大普惠性資源的同時，加快體制機制建設，全面提高保教質量，促進學前教育健康可持續發展。

國家始終把提高保教質量作為學前教育改革發展的一項重要任務。2012年教育部下發了《3-6歲兒童學習與發展指南》，各地取得了一定成效。但《指南》的貫徹落實是一個長期的過程，要把《指南》的科學理念、內涵和要求轉變為廣大教師和家長的教育行為，自覺抵制社會上那些偽科學和商業性的虛假宣傳，還需要堅持不懈的努力。

各地要高度重視，精心部署，認真組織好今年宣傳月的各項活動。

一是把貫徹落實《指南》擺上學前教育管理工作的重要位置。各級教育行政部門要在努力擴大普惠性資源、加強對各級各類幼兒園動態監管的同時，把貫徹落實《指南》作為提高幼兒園保教質量的重要措施，建立長效機制；要將《指南》作為幼兒園教師職前培養和繼續教育的重要內容，讓每個幼兒園教師都熟悉和掌握觀察了解幼兒的基本方法，將《指南》的理念和要求落實到幼兒園管理及各項保育教育工作中，不斷提高幼兒園辦園水平和保教質量。

二是充分發揮各級各類幼兒園的作用。幼兒園要把宣傳《指南》，指導家長，普及科學育兒知識作為一項重要職能和長期任務，及時與家長交流孩子的成長變化，促進家園共育；要面向社區、家庭開展靈活多樣的宣傳和咨詢服務，讓《指南》理念和科學育兒知識進入千家萬戶。

三是廣泛利用社會資源。各地要創新宣傳方式，充分利用當地的教育文化資源和各種傳媒，組織專家和學前教育工作者走基層、進農村、下社區，講《指南》、做咨詢、送服務；要把宣傳月活動做成一個政府發布主流聲音的品牌，一個傳播正能量的廣闊平臺，讓更多的家庭和孩子受益。