高校校報在構建和諧校園中的重要作用

【摘 要】高校校報是高校的主流媒體，在構建和諧校園的進程中有著很重要的作用。高校校報利用其貼近性、針對性和時效性的特點與優勢，在構建和諧校園中起著輿論引導作用、宣傳教育作用、溝通紐帶作用和監督鞭策作用。要更好地為構建和諧校園服務，高校校報還需努力：進一步提高采編人員的思想認識，提高宣傳策劃能力，加強宣傳力度，不斷開拓創新，積極整合資源，做好構建和諧校園建設的宣傳者和組織者。

【關鍵詞】高校校報；和諧校園；重要作用

高校擔負著培養優秀人才的重任，是傳播先進文化、創新知識與引領社會文明的重要陣地，高校校園是社會的一個縮影，建設高校和諧校園是我國和諧社會建設中的重要組成部分，對構建和諧社會具有強大的輻射力，起著示范、引領作用。黨的十六屆六中全會通過的《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確指出，建設和諧文化，是構建社會主義和諧社會的重要任務。建設和諧校園正是高校構建和諧社會的實踐。

高校校報作為學校黨委和行政的機關報，是高校的主導媒體，肩負引導輿論、交流信息、傳承文化、弘揚正氣、培育新人、引領文明與維護穩定的使命，在和諧校園建設中扮演著重要角色。

一、和諧校園的內涵

和諧是中華民族傳統文化的精髓，何為和諧，其核心思想可概括為：和而不同、求同存異。因此，和諧絕不是指完全的統一一致，而是事物的各方均衡協調、有序發展。構建和諧校園就是構建和諧社會在高校校園的具體體現。什么樣的校園才是真正的和諧校園，和諧校園應該是一種什么發展態勢，值得我們思考。

構建和諧校園應具備：

（1）明確的辦學宗旨，堅持以人為本。以人為本是建設和諧校園的基礎，要堅持科學發展，確定好學校的發展方向，引導師生員工有計劃地實施，向既定目標邁進。

（2）和諧的人際關系和校園文化。師生之間、同事之間、同學之間、上下級之間的關系友好融洽，人與自然水乳交融，上下一心，同心同德，形成學校發展合力。和諧的校園文化，包括精神文化、制度文化和物質文化的和諧。

（3）依法治校，健全合理的管理機制。要堅持民主決策，要依法治校，協調處理好各方面的關系，充分調動各方面的積極因素，保證學校工作和諧、有序地推進。

（4）穩定、良好的校內外環境，為構建和諧校園提供安全保障和建設發展動力。

總之，和諧校園的構建是通過科學發展、依法治校、完善合理的機制、和諧的校園文化與人際關系，從而達到學校各系統穩定有序、協調運作；師生員工之間人際關系良好，學習愉快、生活幸福、心理健康和諧；各方面積極因素得到充分調動，人的個性得以全面發展。既有競爭、創新，也有協作、有序；即有團結、穩定，也有個性發展的良好局面。和諧校園是民主法治、穩定有序、團結友愛、協調發展的充滿活力的校園氛圍。

二、高校校報在建設和諧校園中的作用

1.輿論引導作用。構建社會主義和諧社會，是全國各族人民的共同愿望，是建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的本質要求。構建和諧社會，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹與落實科學發展觀。高校校報必須堅持正確的輿論導向，不斷提升輿論引導水平。大力宣傳黨的大政方針，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，弘揚民族優秀文化傳統，弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神。積極宣傳校黨委的方針政策，宣傳學校的發展方略與各項制度，報道學校教學、科研與管理等方面的動向、成績和經驗。校報的讀者群有很大一部分是學生，他們上進心、求知欲強，思想活躍，對事物有著自己的獨特見解，正處于世界觀、人生觀形成的重要時期，高校校報有責任營造科學民主、健康積極的輿論氛圍，引領講正氣、知榮辱、促和諧的校園新風。

2.宣傳教育作用。高校校報作為黨的新聞事業的一部分，承擔著對師生員工進行思想政治教育的任務，新聞宣傳中要始終貫穿愛國主義教育、理想信念教育、道德教育和素質教育，不斷優化建設和諧校園的育人環境。要了解學生、關愛學生，宣傳報道要以人為本，關注學生的學習、生活與心理，維護學生權益，使高校校報真正成為提升學生綜合素質、促進學生成長成才的平臺。和諧校園的構建是一項需長期進行的工程，需要在實踐中不斷探求、不斷創新、不斷積累，高校校報應該對構建和諧校園作好輿論上的宣傳鼓動，展示在構建和諧校園進程中廣大師生員工開拓創新、銳意進取的良好精神風貌，反映構建和諧校園的措施及取得的新成果、新經驗，活躍構建和諧校園的氛圍，提高師生員工對構建和諧校園的思想認識，激發起大家構建和諧校園的熱情。

3.溝通紐帶作用。高校校報作為聯系師生，溝通上下的橋梁和紐帶，能妥善理順校園內的人際關系，和諧、融洽的校園人際關系，是構建和諧校園的關鍵。高校校報一方面能及時傳達校黨委和行政的工作意圖、學校各方面的工作步驟與進展，反映構建目標、具體措施及各種重大活動，反映師生員工的思想認識和行動；同時，高校校報通過老師、學生通訊員撰寫的文章，報道構建和諧校園的熱點話題，反映師生員工的要求、意見、觀點與評論，加強領導與師生員工的感情聯絡，使學校各職能部門隨時了解各項工作實際推進情況，便于及時調整與改進工作，增加學校工作的透明度。高校校報能有效實現上情下達與下情上達，成為溝通與交流的重要平臺。

4.監督鞭策作用。輿論監督是報紙的一項重要功能，高校校報作為校園的權威性媒體，開展輿論監督，能為構建和諧校園提供有力的保障。高校校報要大膽、及時地揭示管理方面、教學方面存在的不良習氣，對于不和諧因素，要大膽地監督與批評，使教職員工在品德和作風上進行反思，弘揚我國傳統文化中的積極的思想和利于和諧的內容，倡導以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，倡導既符合傳統美德，又具有時代精神的道德規范與行為規范。通過校報大力宣傳師生員工在構建和諧校園實踐中的成績與經驗，能鼓舞士氣，增強全校師生員工的榮譽感、責任心。輿論監督與激勵，能促使學校各方面的關系和諧融洽，有利于維護校園穩定，促進各方面工作和諧發展。

三、高校校報在建設和諧校園中的優勢

1.貼近性。“貼近性決定教育報道的親和力與影響力”，這句話在高校校報界有著廣泛的影響。高校校報是本校辦的報紙，讀者群主要是校園的廣大師生員工，因此，高校校報具有很好的貼近性和親和力，與師生員工、與高等教育有著十分密切的聯系。高校校報報道的內容與學校教學、科研與管理的各個方面都密切相關，涉及廣大師生員工的切身利益，反應的新聞事實也多來源于師生員工的工作、學習與生活，發生在大家身邊，容易使師生員工產生親切感，引起大家的關注與興趣。高校校報相比其他報紙的貼近性，便于把握師生員工的思想動態，引導構建和諧校園的輿論方向。

2.針對性。高校校報不同于其他報紙，其他報道所涉及的面很廣，觸及社會生活的方方面面，而高校校報報道的主要是與高等教育發展相關的內容，重點是反映在校園內發生的各種事件，師生員工的思想、呼聲與評論等，具有很強的針對性。高校校報一般都刊登校園的重大新聞、校園快訊、教學動態、師生生活等，發生在大家身邊，看得見、摸得著，近距離、有針對性的宣傳報道，師生員工關注度高，容易產生共鳴。高校校報針對構建和諧校園中師生員工的思想實際、學校當前工作中存在的問題，進行正確、及時的輿論引導，有的放矢地開展宣傳報道，引導師生員工辨清是非，妥善處理好身邊的人和事，形成穩定和諧的校園氛圍。

3.實效性。高校校報能夠針對目前學校的中心任務進行報道與評論，使師生員工能隨時了解學校不同時期的大事要事，讓校黨委和行政的工作部署在校報平臺能有效貫徹。同時，師生員工關心的熱點、難點問題，思想工作現狀，對學校教學、管理等工作的看法與建議等，通過校報可以及時讓領導管理層了解到，以便學校及時調整與改進工作，這樣既利于學校工作的順利推進，也便于上下消息與情感的溝通，也能讓學校對師生員工有一種深切的人文關懷。

高校校報也是進行思想教育與培養人才的輿論陣地，校報的消息和言論真實、有針對性，對師生員工有說服力，比起學習、會議等教育方式影響面廣，能起到良好效果。特別是青年學生思想活躍，接受新鮮事物多，傳統的灌輸式的政治理論說教，容易引起他們的抵觸，思想教育的效果不佳，達不到預期目的，而高校校報報道的是學生身邊的真實事情，學生們容易接受而被感染，這種“潤物細無聲”輿論引導，可以自然而然地影響和引導學生提高思想認識和政治覺悟。

四、高校校報更好發揮作用的策略

1.提高校報采編人員的思想認識。構建和諧校園是一項政策性、思想性很強的工作，要發揮好高校校報在構建和諧校園中的重要作用，首先要提高校報編輯人員的思想認識。校報要組織采編人員認真學習有關文件，深刻領會其精神實質。只有校報采編人員對構建和諧校園認識到位，才能策劃到位，宣傳到位，自覺做構建和諧校園的先行者和導師。校報要經常強化采編人員、記者和通訊員對構建和諧校園的思想認識，可以通過文件學習、舉辦“構建和諧校園”理論研討班等形式，使大家正確認識構建和諧校園的重要性，主動、積極地營造構建和諧校園的良好宣傳氛圍。

2.提高宣傳策劃能力與加強宣傳力度。構建和諧校園的宣傳工作要達到高度，形成一種聲勢，需要校報編輯部精心組織，做好宣傳策劃方案，才能達到一定的宣傳力度。校黨委要高度重視，將構建和諧校園列為重要的議事日程，要安排責任部門和責任人，要責成有關部門制定具體活動方案，形成全校上下齊動員的局面。校報采編人員要熱愛新聞事業，具備較強的政治敏感性與新聞嗅覺，要樹立精品意識，熱心新聞宣傳策劃。校報要組織采編人員對學校舉辦的重大活動、先進事跡及時采寫和編發，開辟和諧校園建設的特色專欄，大力號召師生員工積極投稿，為構建和諧校園建言獻策。

3.開拓創新，整合資源，做好構建和諧校園的組織者。高校校報不僅要做好構建和諧校園的宣傳者，還要積極做好構建和諧校園的策劃者與組織者。要做到這一點，一定要利用新聞工作者的新聞敏感，抓住契機，開拓創新，合理整合校園媒體資源，通過優化重組，優勢互補，校園各媒體形成良性互動，構建一個多層次、全方位的和諧校園的宣傳網絡。要開放辦報，充分利用社會媒體、兄弟院校的思想資源和學習其好的經驗，為本校校報的宣傳工作服務。校報要主動密切與相關部門的聯系，積極配合各部門構建和諧校園的工作，隨時了解各方面的情況。

總之，高校校報要充分利用自身的特點和優勢，進一步提高采編人員的思想認識，提高宣傳策劃能力與加強宣傳力度，不斷開拓創新，積極整合資源，做好構建和諧校園的宣傳者和組織者。

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（作者簡介：王雪嶺（1959-），男，吉林省吉林市人，大學本科，海南醫學院宣傳新聞部副部長、副編審。）