關注“錯誤”資源 成就“人本”課堂

在學習過程中，學生難免會出現錯誤，然而大多數教師還是喜歡“行云流水”、“滴水不漏”。尤其是各級各類公開課中，更是追求課堂展示完美圓滿，常常將“錯誤”資源輕描淡寫或一帶而過，掩蓋了學生真實的學習狀態。面對錯誤，我們要做的是幫助學生經歷“吹盡狂沙始到金”的過程，致力于點“錯”成“寶”，變錯誤為資源，化失誤為力量，成就精彩的“人本”數學課堂。