水平二原地雙手胸前投籃（片斷）

賈維佳　劉超

【編者按】：體育課堂要精彩，那就需要體育教師精心設計出符合學習規律、符合學生身心特點、學生樂意參加的手段與方法，并且需要教師能夠充分地表達出來，成為課堂教學行為，這是一個教學思想進行實踐層面的建設過程，需要老師們共同建設。通過本期提供的幾篇教學設計也許可以管窺端倪。

關鍵詞：水平二；原地；雙手胸前投籃

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2014）02-0036-02

本課特點：

本課通過游戲化的練習手段，引導學生主動參與課堂體育活動，體驗運動的快樂。本教材是在學生掌握雙手胸前傳、接球技術基礎上的一個提高。針對四年級學生十分喜愛籃球和游戲這一特點，教學中采用游戲化教學手段，通過“西瓜不掉地”“雙手胸前投球越過空中彩旗”和“截獲空中球”三個教學步驟，使學生在玩中學習，在游戲中掌握動作的重點、難點，不斷鞏固“蹬伸、翻撥”動作，不斷掌握雙手胸前投籃技術，不斷提高籃球學習的質量。endprint