在中職電類專業課中滲透節能環保教育

作者簡介：張志云（1973-），男，東莞市機電工程學校模具機電教研組，民進東莞虎門支部副主任，本科學士，中學一級教師。主要從事電類專業課教學和實習指導工作。

摘 要：本文闡述了作者在中職電類專業課中滲透節能環保教育的體會，并強調了中職生要通過調查實踐運用自身專業知識，讓節能環保意識體現在行動中。

關鍵詞：中職；電類專業課；節能環保

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1005-1422（2014）03-0115-02

能源緊缺是當今社會的一大問題，制約著社會經濟的進一步發展。為了解決能源緊缺和經濟發展的矛盾，我國政府出臺了一系列的“節能環保”政策，積極鼓勵全社會行動起來，加入到“節能環保”的行列中來。

電能作為能源的一種重要形式，改革開放30多年來，我國的用電總量快速增長，用電形勢也越來越不容樂觀，在中職電類課中滲透“節能環保”教育，有著非常重要的現實意義。筆者結合多年來中職電類專業課程的教學實踐經驗，就如何在電類專業課中滲透節能環保教育談幾點體會。

一、重視節能環保新技術、新器件、新設備的介紹

隨著科技的發展，發明或研制出了許多“節能環保”新技術、新器件、新設備，首先是太陽能光伏發電技術，太陽能光伏發電具有安全可靠、無噪聲、無污染、能量隨處可得、無機械轉動部件、故障率低、維護簡便、無人值守、建站周期短、規模大小隨意和無需架設輸電線路、方便與建筑物結合等特點，它已成為太陽能發電最基本、最普遍和最有前景的應用形式。利用太陽能的器件、設備，有薄膜電池、太陽能熱水器等；其次是變頻技術的應用，隨著科學的發展，變頻器的使用也越來越廣泛，不管是工業設備上還是家用電器上都會使用到變頻器，通過變頻器電機根據實際的需要來提供其所需要的電源電壓，進而達到節能。隨著工業自動化程度的不斷提高，變頻器也得到了非常廣泛的應用，如在風機、水泵、空調、冼衣機、冰箱等家用電器上都得到了廣泛應用。再次是LED（發光二極管）照明燈的應用，LED照明燈是利用第四代綠色光源LED做成的一種照明燈具。LED被稱為第四代照明光源或綠色光源，具有節能、環保、壽命長、體積小等特點，可以廣泛應用于各種指示、顯示、裝飾、背光源、普通照明和城市夜景等領域。

二、通過電工技術在日常生活中的應用實例，培養學生節能環保的意識

1.高壓送電

在日常生活中，我們經常可以看到在工廠、企業、小區的旁邊有“高壓危險，勿近”的醒目警示牌。那是高壓變低壓的用電設備，提供220V/380V的電源，為居民日常的生活工作用電服務。從遙遠的發電廠一般先通過35～500KV的高壓送到地區變電所，再由6～10KV的高壓送到工廠降壓變壓器，最后送到日常的工作生活用電器中。在這個輸電的過程中，大部分的距離都是高壓輸電線送電。當電流在線路中流過時，由于線路本身有電阻，會造成電壓降落、功率損耗。線路損耗功率P=I2R，假設輸送的總功率P總是一定的，那么P總=UI，則I=P總/U，因此只要提高輸送電壓，就可以減小線路的電流I，從P=I2R中得到功率減小，也就是線路本身所消耗掉的功率是減小的，這樣就起到了節能的作用。

2.提高功率因數

在生產實際中，大量使用的是電感性負載。例如，感應電動機、感應電爐，以及照明用的熒光燈的電感鎮流器等，都是感性負載。首先由公式P=SNcosφ可知，功率因數越低，電路的有功功率就越小，于是電源設備的容量就不能充分利用。再次由于I=P/Ucosφ，當電壓與有功功率一定時，功率因數越低，電流越大，因而增大了線路和設備的損耗。因此，需要采用人工補償法，即在感性負載兩端并聯一個大小適當的電容器，這樣就減少了線路中的電流，從而減少了線路上消耗的功率和電壓降。我們也稱用于提高功率因數的電容器為補償電容。在教學的過程中，可以通過具體的例題，例如在一個RL串聯電路中，求解在并聯——電容前和并聯——電容后的功率因數，作個對比，讓學生理解并聯補償電容后提高了功率因數。

三、調查家庭用電情況，培養學生養成節約用電的良好習慣

在學習電功知識時，根據公式W=Pt，一個家庭用電器的功率是一定，用電的時間越長，用電量就會越多，這個道理淺顯簡單。不過用電器的節能技巧和用電的良好習慣并不是很多人都知道的。為了加深印象，布置學生調查近年來自家用電情況，分析每月用電量的變化情況，并分析每月用電量增減的原因，最后檢討自己和家庭成員的用電習慣。在工作、生活中養成節約用電的好習慣，如做到隨手關燈，人走燈滅，避免“長明燈”，減少電視、空調、電腦、音響等家用電器的待機時間。在用電器的節能技巧方面，例如，電視機不要開得很亮，音量也不宜過大，因為每增加1瓦音頻功率，就要增加3～4瓦電功耗，等等。把各種用電器的節能技巧列出來作為課外資料發給學生，供學生學習參考使用。

·教學教法·在中職電類專業課中滲透節能環保教育

四、讓學生模擬動手設計家裝用電設備設施，增強學生節能環保的創新能力

現在市場上家用電器琳瑯滿目，林林總總，有傳統型的，更多的是采用新技術的環保節能型的家用電器。在教學的過程中，可要求學生利用周末、節假日多到家用電器市場上進行調查，認真閱讀電器說明書和詳細詢問商家，了解電器的參數、品牌，生產公司和地址，采用了什么新技術，節能效果如何？根據家庭人員、用電情況，選購最適合自家使用的節能電器。通過社會調查實踐，讓學生切身體會家用電器的發展趨勢。例如，把白熾燈改成第四代LED光源，在同樣的亮度下，其耗電量只是白熾燈的十分之一，但壽命卻是白熾燈的50倍。熱水器可以選用太陽能熱水器或空氣能熱水器，冰箱、空調選用變頻空調和變頻冰箱。最后，設計好之后對比原來的功率，減少了多少；還可以把自己調查實踐的心得向家人、朋友、同學介紹推廣，讓更多的人來了解節能環保的意義和價值。

責任編輯 何麗華endprint