黃長貴
課間活動期間,娟娟沒有和同學們一起參與活動,而是悶悶不樂地走進我的辦公室,歪著腦袋,徑直問我:“黃老師,為什么我每次考試成績有80多分,心里還是覺得不高興呢?您能告訴我這是為什么嗎?”
“謝謝你的信任!你的不快樂與你的目標有關,也與你的態度有關。心理學家說,態度決定心情。”我說道。
“心里不高興可以改變嗎?”娟娟是個肯思維的好孩子。
“當然可以啊!不快樂是不滿足的結果。對學習,我們當然要有滿足的心情;但是應該知足而不滿。把每一次的小成功看成是一種新成功的起點,讓成功拐一個彎。就像有時候,我們外出旅行,一直看不到好的風景,心里很郁悶,但是,當我們轉身看回頭的風景時,心里卻有種異樣的美感!這就是‘美無處不在,對于美我們缺少的只是發現。帶著美好的感覺,留心周圍的美,關心生活的美。心情不就會快樂嗎?”
毋庸諱言,每個人都向往成功。因為成功就會得到別人的贊美與肯定,會收獲鮮花和掌聲。而成功好比葡萄架上鮮亮可人的葡萄,常常誘人垂涎欲滴,卻又望塵莫及。對于處在成長期的青少年,活潑是形,可愛是神,倘若還胸懷志氣,那么,成功就會悄然垂青。殊不知,一個人有志氣,才會更加珍惜學習時光,珍重友情,珍愛生命。
正確理解成功,要從個人的認識心理出發,也就是說成功是一種心理感受。不同的人,對成功有不同的感受。就拿成績單來看,有些同學考到90分,仍不高興,而有些同學僅考60分就很開心。考到90分的同學,認為自己還有潛力。考到了60分的同學,則感到很欣慰,因為自己感覺盡了心力。有鑒于此,成功最需要同學們的正確理解。
轉變方法求成功。愛迪生說過:“方法比知識更重要!”有了正確的學習方法,就向成功邁出了一大步。要一貫注重學習方法的養成。因為要取得好成績,關鍵還在于方法要科學、合理、適用。學習方法,其實就是自己在學習過程中養成的一種良好學習態度。比如,在背知識時,有的同學喜歡求快速,有的卻求慢速,有的邊讀邊寫,有的邊看邊背。各種方法,都有其適用性和慣常性。一旦養成習慣,就能幫助自己提高學習成績。
轉變態度看成功。教育家李鎮西說:“有好的態度就能有好的未來。”從這點來看,轉變態度很重要。誠然,學習是件復雜而又需要心智的活。由于學科門類多,需要掌握的知識點多,學習起來就會覺得眼花繚亂,尤其是應對頻繁的考試,往往感到力不從心。如何化解這種煩惱呢?轉變對成功的態度,盡量找到自己的“成功”之處,為取得進一步“成功”提供精神動力。比如語文學習,很多同學基礎知識很扎實,但是綜合閱讀寫作能力差,失分成了常事。面對這種情況,首先就要肯定自己在知識點掌握方面是成功的。如果再加強綜合能力訓練,不斷提升自己的綜合水平,有了“小成功”的支撐,大成功還會遠么?
日常生活中,不如意事十之八九。你聽聽,誰每天早晚在“育人亭”讀書背知識,連早起的鳥兒都被感動得歡呼起來。“只要功夫深,鐵杵磨成針”。心情一變天地寬。用樂觀的心情看成功,發現成功原來如此簡單。這樣,自己不就會快樂起來嗎?