討論經典閱讀適逢其時

余三定

（湖南理工學院，湖南 岳陽 414006）

討論經典閱讀適逢其時

余三定

（湖南理工學院，湖南 岳陽 414006）

今天，我主要講三個方面的意思。

第一，表示歡迎。歡迎北京大學的石運佳老師，柳春蕊老師以及各位同學；歡迎中國社會科學出版社的郭曉鴻老師，中央黨校的王巍老師，還有湖南《湘水》雜志主編黃友愛先生和湖南大學傅湘龍老師；歡迎我的好朋友、中湘公司董事長陸鎮林先生，岳陽市教育局副局長徐載滿先生、岳陽市外國語學校劉曉紅老師以及我們學校的同事和同學們。也很感謝北大團委把南湖藏書樓確定為北大的一個社會實踐基地（定名為“燕湘學社”，剛才舉行了掛牌儀式），對此我感到非常榮幸，非常高興，有了這個平臺，我們就能更好地交流，更好地合作。

第二，關于這次座談會的主題。先說明一下，我們這里所說的“經典”，包括“文學經典”和“學術經典”。將“經典閱讀的意義與方法”作為今天座談會的主題，是我與石運佳、柳春蕊、王巍等老師反復交流、討論后確定的。其間，程熙等同學也參與了討論。確定這個討論主題主要基于以下考慮。其一，是考慮了討論主題的連貫性。今天已是《北大研究生學志》的朋友們第四次來藏書樓舉行座談會（研討會）。2010年討論的題目是“南湖藏書樓上話藏書”（第一次），2011年討論的題目是“南湖藏書樓上好讀書”（第二次），2012年討論的題目是“南湖藏書樓上談著書”（第三次）。前三年討論的題目都是比較大（比較宏觀）的題目，從今年開始我們將討論比較微觀、具體的題目。今天討論的“經典閱讀的意義與方法”就是比較具體的題目。其二，是考慮了今天這個題目的社會現實性、針對性。我們知道，當下是一個非常浮躁的時代，相當多的人幾乎不讀書了；一些人讀書也是以讀網絡上的東西為主，而網絡上的東西大多是炒作出來的、比較膚淺的；還有一些人是熱衷于讀暢銷書，被書商們炒作出來的“暢銷書”牽著鼻子跑；經典閱讀反而被忽略了。所以，我們今天在這里提倡閱讀經典，探討經典閱讀的意義與方法，是很具時代意義和現實針對性的，可以說真正是適逢其時。其三，經典閱讀對高校師生尤為重要。在座的各位大多是高校師生。閱讀經典對一般老百姓重要，而對高校師生尤其重要。《中國教育報》曾經約我寫過一篇文章，我在該文中談到，高校師生有“疏離”文學經典的現象。因此，提倡閱讀經典對今天的高校師生具有特殊的意義。其四，這個話題我們肯定能討論得好。在座的柳春蕊老師對經典就讀得很好，他在北京大學主講《莊子》、《文心雕龍》等中國的傳統經典，特別受學生歡迎。還有陸鎮林先生，他一直自覺堅持讀經典，他能夠背誦《文心雕龍》，他還與董京泉先生深入地討論過《老子》。其他在座的許多人經典也讀得很好。可以說，在座的各位對經典閱讀的意義與方法問題都很有發言權。

第三，關于開好座談會的建議。我建議，我們在圍繞“經典閱讀的意義與方法”這一主題討論時要注意以下幾點：其一，既要談經典閱讀的“意義”，也要談經典閱讀的“方法”，但希望重點談“方法”。其二，要結合實際，要結合當今的社會實際，特別要結合自己讀書的實際，談自己閱讀經典的心得和體會。其三，要努力“重讀經典”。我曾寫過一篇文章講到“重讀經典”，我理解“重讀經典”有兩方面的含義：第一方面是“讀”經典，即要扎扎實實地讀，一篇一篇、一本一本地讀；第二方面是“重”讀經典，“重”，即重新，就是用我們今天的眼光、新時代的眼光來讀，這樣經典就才更具有生命力，我們的閱讀才更有意義。

2013－12－18

余三定，湖南理工學院院長，中文系教授，《云夢學刊》主編，南湖藏書樓樓主。郭曉鴻，中國社會科學出版社副編審，文學博士。王巍，中共中央黨校馬克思主義理論教研部講師，哲學博士。胡士潁，《北京大學研究生學志》編輯、北京大學哲學系博士研究生。湯凌云，湖南理工學院中國語言文學學院講師，哲學博士。李冕，《北京大學研究生學志》編輯，北京大學法學院碩士研究生。劉思姍，中南林業科技大學外國語學院學生。劉曉紅，岳陽市第八中學語文教師。