中職建筑裝飾專業“工地學校”教學模式的研究與實踐

陳 良，莫堅義，梁 輝

(廣西理工職業技術學校，廣西南寧，530031)

目前中等職業學校建筑裝飾專業教學還存在沿襲傳統的教學模式，雖然考慮到在專業教學上要改革，但如教授的專業技能不符合企業的用人標準，存在專業技能鏈較短、專業技能面較窄的問題，無法滿足社會企業的需要，難以實現專業與產業、職業崗位對接。此外，在專業教學計劃中，課程繁雜、內容眾多，在教育部規定的總學時限內難以全部完成，會影響教學和學習深度及培養質量;教師專業技能水平滯后，不能及時引進企業的先進技能，教學內容與社會企業的實際情況有差距;受教學資源制約，缺少試驗與實踐課程，學生得不到實際鍛煉，獨立思考和創新能力不足。在這種背景下，對職業學校教學的理論研究與實踐，比以往更能引起職業教育者的關心和重視。尤其是現在的企業“人才難求”的呼聲越來越高，應用現代職教理論審視職業教育現狀，檢視職業教育自身運營改革問題，具有重要的現實意義。

2014年2月26日，李克強總理在國務院常務會議上部署加快發展現代職業教育，并提出職業教育改革要跟上社會步伐，要求職業人才的培養既符合市場需求，又有助于解決結構性失業問題。李克強總理還強調:“要發展與市場相匹配的職業教育、培養與市場相匹配的職業人才，形成‘不唯學歷憑能力’的社會氛圍。”此前，國家教育部對職業教育提出的“五個對接”是深化職業教育人才培養模式改革的基本要求。……