大慶高校學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑探究

付曉東

（大慶師范學(xué)院思想政治理論課教研部，黑龍江 大慶 163712）

培育和踐行社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的戰(zhàn)略任務(wù)，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中提出了要聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導(dǎo)的實施原則。大慶高校學(xué)生作為市民中特殊的“層次和對象”，在他們學(xué)習(xí)和生活各環(huán)節(jié)中貫穿社會主義核心價值觀教育，對于化解他們在價值觀選擇中的茫然和困惑，增強大慶城市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的后續(xù)力量，培育大慶精神鐵人精神傳播的“種子”都十分重要。

一、現(xiàn)實意義

（一）發(fā)揮大慶高校學(xué)生的主體作用

大慶現(xiàn)有高等學(xué)校6所，在校學(xué)生近7萬人，按照《大慶中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年），到2020年還要再引進2～3所大學(xué)，高等教育在校生規(guī)模達到10萬人，將成為大慶市民中的重要組成部分。[1]國內(nèi)外著名學(xué)府發(fā)展史證明：一個城市人文環(huán)境的優(yōu)劣取決于這個城市高等教育的發(fā)達程度。[2]高校是先進文化和創(chuàng)新思維的主要產(chǎn)生地，對其周邊的區(qū)域乃至整個城市的發(fā)展和變化具有輻射和滲透作用。高校學(xué)生是大學(xué)校園的主體，他們意氣風(fēng)發(fā)、活力四射、充滿理想；他們是所在學(xué)校風(fēng)貌的載體，更是所在城市人文環(huán)境的主導(dǎo)群體。目前，大慶這座快速成長的新型工業(yè)城市正邁上宜居宜業(yè)城市的征程，這是新時期每個大慶人的政治責任和時代使命。現(xiàn)代化國際化城市不只體現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展、城市的繁榮程度上,還體現(xiàn)在全體市民的價值觀狀況以及由此形成的社會精神風(fēng)貌和文明程度上，要使大慶在發(fā)展的同時積淀的精神不被拋棄，優(yōu)秀的道德不被降格，社會主義的信仰不被侵蝕，社會主義核心價值觀必須融入大慶高校學(xué)生的課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)，成為他們青春的航標。

（二）體現(xiàn)大慶高校學(xué)生的傳承作用

前石油工業(yè)部部長余秋里在回憶錄中說過：“除了大慶，沒有哪一個企業(yè)的誕生和發(fā)展能與中華民族的精神和命運聯(lián)系得如此緊密，沒有哪一個城市在未誕生之前，就有了厚重的文化底蘊，沒有哪一個企業(yè)和城市走過短暫的歷程，卻在中華民族的歷史上銘刻一個輝煌的亮點。”[3]這底蘊就是以“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”為核心的大慶精神鐵人精神。當代大學(xué)生代表國家和民族的未來，他們的思想認識和境界一定程度上決定了我國幾十年后的發(fā)展命運，他們的價值觀念、民族精神關(guān)系到中國夢的實現(xiàn)。大慶精神鐵人精神與社會主義核心價值觀的要求相契合，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容、典型體現(xiàn)和生動展示，積極發(fā)掘大慶精神鐵人精神的優(yōu)勢資源，從中充分汲取精神營養(yǎng)，并創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化成為大慶高校學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的精神元素，這是大慶高校學(xué)生得天獨厚的優(yōu)勢。中國夢是需要一代接一代的努力去實現(xiàn)的，薪火不斷、生生不息地把大慶精神鐵人精神深深地融入了每個大慶高校學(xué)生的血液之中，為他們持續(xù)不斷地提供信仰的力量、思想的力量和精神的力量，使他們成為大慶精神鐵人精神的傳承者、弘揚者和創(chuàng)新者。

（三）突出大慶高校學(xué)生的輻射作用

大慶精神鐵人精神作為民族精神的具體體現(xiàn)，不僅是大慶市民共同的人生價值、共有的精神財富，更是中國工人階級和全國各族人民共同的精神財富。根據(jù)大慶各高校招生就業(yè)指導(dǎo)中心調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：大慶本地生源占到50%，省內(nèi)與省外生源約為30%和20%。[4]各學(xué)校以大慶精神鐵人精神育人，畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實、作風(fēng)樸實、工作踏實等特點受到用人單位的好評，而且畢業(yè)生75%就業(yè)方向選擇了大慶,成為我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的后續(xù)主力。大慶高校學(xué)生具有寒暑假、離校就業(yè)定時流動的特點。從這個意義上說，他們不僅是大慶精神鐵人精神的傳承者，更是這種精神“火種”的傳播者，他們會把大慶精神鐵人精神傳遍龍江大地，把社會主義核心價值觀輻射到神州處處。

二、核心價值觀的內(nèi)容

黨的十八大報告以“三個層面24字”（國家：富強、民主、文明、和諧；社會：自由、平等、公正、法治；個人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善）提煉了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，確定了不同層面既區(qū)別又聯(lián)系的價值目標、取向和準則，體現(xiàn)了主流價值追求對國家進步方向的正面引領(lǐng)，體現(xiàn)在公民個人層面的價值準則不僅揭示出國民價值選擇對于凝聚發(fā)展正能量的重要作用，也是大慶高校學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的基本遵循。即要求大學(xué)生們一方面，要內(nèi)化于心，把社會主義核心價值觀的基本原則、本質(zhì)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求吃準吃透。另一方面，要外化于行，把社會主義核心價值觀變成大學(xué)生的自覺行動，把社會主義核心價值觀貫穿到學(xué)習(xí)生活的各個方面。具體地說，“愛國”就是要求大學(xué)生熱愛祖國，報效人民，志存高遠，努力養(yǎng)成良好的責任意識和品質(zhì)；“敬業(yè)”就是要求大學(xué)生精于學(xué)業(yè)，以良好的自身素質(zhì)、綜合能力以及扎實的專業(yè)技能服務(wù)社會；“誠信”就是要求大學(xué)生傳承大慶精神鐵人精神，做實事求是、襟懷坦白、言行一致、表里如一的時代青年；“友善”就是要求大學(xué)生繼承中華民族傳統(tǒng)美德，以積極、健康、陽光、曠達的心態(tài)面對生活。這就是大慶高校學(xué)生要倡導(dǎo)的核心價值觀。

三、有效路徑

大慶高校學(xué)生主流中洋溢著90后大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)、青春飛揚的風(fēng)采，但也有一部分大學(xué)生迷失人生方向、上進動力不足、缺失民族責任心，這些不能排除社會轉(zhuǎn)型和多元化價值標準的影響，但其主要原因還是在大慶高校學(xué)生中缺乏社會主義核心價值觀強有力的引導(dǎo)。大慶高校學(xué)生核心價值觀內(nèi)容的確定是前提和基礎(chǔ)，如何引導(dǎo)學(xué)生用社會主義核心價值觀約束自己，指導(dǎo)自己行動并進而成為一種自覺，這才是最關(guān)鍵，路徑有兩條：第一條就是把社會主義核心價值觀融入思想政治理論課。思想教育的規(guī)律表明：大學(xué)生對思想政治理論掌握程度隨著年級變化不斷升高，思想政治理論知識與其價值觀正確程度成正相關(guān)，[5]大學(xué)生思想政治理論體系越完整，基礎(chǔ)越牢固，正確的價值觀越容易建立。思想政治教師要激發(fā)學(xué)生思想理論知識學(xué)習(xí)的熱情，用正確的思想理論武裝學(xué)生頭腦，讓社會主義核心價值觀走進學(xué)生的心田，把“育人為本、德育為先”落到實處。習(xí)近平總書記為我們指明了第二條路徑的方向：“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫。”[6]這就要求我們創(chuàng)造一切條件讓大學(xué)生從個人做起，從身邊小事去感悟和踐行社會主義核心價值觀。

（一）立足學(xué)生的心理特征、興趣、情感和需求

大慶高校學(xué)生各年級所表現(xiàn)的心理特征、興趣、情感有所不同。由于各自家庭和成長經(jīng)歷不同，個體表現(xiàn)也不相同。但他們的心理問題主要與人際關(guān)系、感情、就業(yè)、學(xué)業(yè)相關(guān)。圍繞這些吸引學(xué)生注意的興趣點，根據(jù)學(xué)生的心理特點和個性特征，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在力量，把社會主義核心價值觀巧妙地融入到他們感興趣的熱點中，轉(zhuǎn)化為他們的行為習(xí)慣。

（二）營造學(xué)生弘揚主旋律的輿論氛圍

網(wǎng)絡(luò)輿論是大學(xué)生樂于參與的方式，尤其是現(xiàn)在流行的貼吧、BBS、豆瓣、人人（校內(nèi)網(wǎng)）、QQ、博客、微博、新聞跟帖等形式。例如，大慶師范學(xué)院吧現(xiàn)在共有主題近10萬個，帖子幾十萬篇，這個龐大的數(shù)據(jù)突出了貼吧這一網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺在大學(xué)生日常生活中所占的重要地位。這些網(wǎng)絡(luò)輿論平臺給大學(xué)生提供了新的網(wǎng)絡(luò)交際方式，也是社會主義核心價值觀必須占領(lǐng)的輿論高地。另外，要發(fā)揮大慶的高等學(xué)校都擁有校報、校刊、校園廣播、校園網(wǎng)站、電子屏的優(yōu)勢，做深做實各校刊、校報以及網(wǎng)站的評論言論專欄，把社會主義核心價值觀融入形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、熱點引導(dǎo)和輿論監(jiān)督等日常新聞宣傳工作中，弘揚主旋律，傳播正能量，發(fā)出好聲音，為宣傳社會主義核心價值觀提供思想引導(dǎo)和理論支撐。

（三）充分利用大慶特有的社會主義核心價值觀載體

大慶油田開發(fā)建設(shè)史、鐵人王進喜和新時期鐵人王啟民開發(fā)建設(shè)油田的歷史本身就是社會主義核心價值觀的“活教材”。鐵人王進喜紀念館、歷史陳列館等24個愛國主義教育基地以及話劇《鐵人軼事》、電視劇《奠基者》、報告文學(xué)《部長與國家》、大型舞蹈詩劇《綻放的生命》以及鐵人的老戰(zhàn)友朱鼎科故事會等都是廣大學(xué)生在參觀、思考和欣賞藝術(shù)過程中潛移默化地受到大慶精神鐵人精神熏陶的重要載體。

（四）從身邊小事踐行社會主義核心價值觀

幾年來，大慶涌現(xiàn)了一大批踐行社會主義核心價值觀的典型，如，巨款不貪“最美票站”經(jīng)營者宋衛(wèi)利夫婦，樂于助人的“最美女孩”沈顯萍，師范學(xué)院的驕傲“最美教師”張麗莉，寬闊胸襟“最美委屈哥”石全……向我們昭示：其實，一個笑容、一份認真、一種堅持……就是踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。大慶各高校開展的“貧困生關(guān)注”志愿服務(wù)以及社會實踐等活動，都是大學(xué)生們踐行社會主義核心價值觀的“廣闊天地”，是他們釋放愛心美德的“領(lǐng)地空間”，他們在切身體驗中感知、領(lǐng)悟到社會主義核心價值觀，認同感和歸屬感與日俱增，不斷獲得從關(guān)愛做起、從身邊做起、從你我做起、從日常做起的生活情景和社會氛圍，“使核心價值觀像空氣一樣無所不在、無時不有”。

（五）強化主題教育踐行社會主義核心價值觀

大慶精神鐵人精神是社會主義核心價值觀的大慶實踐。廣泛吸引和組織大學(xué)生開展倡揚“大慶人十大觀念”、踐行大慶市民公約、大慶學(xué)生守則、大慶幸福謠一系列踐行核心價值觀的主題活動，不斷豐富社會主義核心價值觀的大慶表達。一是組織開展大慶精神鐵人精神大討論和再提煉活動。吸引廣大師生積極參與、凝聚共識，奠定認同核心價值觀的思想基礎(chǔ)。二是開展“文明城市講文明”活動。大慶是全國文明城市，大慶精神鐵人精神滋養(yǎng)著一代又一代大慶兒女。此類活動大力助推校園文明創(chuàng)建活動，提升大慶高校校園的文明道德水平。三是開展名人、大事紀念活動。通過組織鐵人王進喜誕辰紀念、大慶油田開發(fā)建設(shè)紀念、建校周年活動，掀起傳承優(yōu)良品德、弘揚核心價值觀的熱潮。四是要把愛國愛家、積極進取、奮發(fā)向上等核心價值理念滲透到校園廣場演唱會、學(xué)生藝術(shù)節(jié)等學(xué)生文化活動中，讓學(xué)生在才藝展示的活動中弘揚中華民族的優(yōu)良美德。

大慶高校學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀是一項系統(tǒng)工程，需要在各學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，黨、政、工、青和學(xué)生會共同努力，形成校園全方位的育人環(huán)境，讓高校學(xué)生充分接受社會主義核心價值觀的洗禮，當一批又一批作為市民中特殊“層次”的高校學(xué)生，懷著青春的夢想不斷匯聚到大慶兩化城市的宏偉藍圖下，感召在中國夢實現(xiàn)的偉大旗幟下，必將創(chuàng)造新時代的奇跡。

[1]2011年市政府規(guī)范性文件匯編[Z].大慶市政府法制辦公室，2011.

[2]李建龍.現(xiàn)代城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2006.

[3]余秋里.余秋里回憶錄[M].北京：人民出版社，2011.

[4]大慶市統(tǒng)計局，國家統(tǒng)計局大慶調(diào)查隊.大慶統(tǒng)計年鑒2013[Z].北京：中國統(tǒng)計出版社，2013.

[5]倪洪章.馬克思主義作為黨員和公民的個人信仰[J].思想政治教育研究，2013，（4）:9.

[6]中央宣傳部.習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：人民出版社，2014.