思想政治教育視域下紅色旅游開發探析

余江海，吳惠敏

（安徽農業大學 人文社會科學學院，安徽 合肥 230036）

思想政治教育視域下紅色旅游開發探析

余江海，吳惠敏

（安徽農業大學 人文社會科學學院，安徽 合肥 230036）

紅色旅游作為一種新型的旅游形式，不僅能在經濟上帶動當地經濟的發展、優化經濟結構，同時也是社會主義精神文明建設的重要構成部分。作為一項政治工程、社會教育工程和文化傳承工程，紅色旅游的開展實現了革命傳統教育與現代娛樂休閑的有機結合，充分體現了愛國教育、理想教育和美學教育，極大地豐富了當代思想政治教育的內容。認為，紅色旅游的開發必須堅持把社會效益放在首位，堅持統籌開發、突出重點，求實創新的原則。只有在資源保護的前提下，從政府推動、多方參與的角度設計若干對策，才能提高紅色旅游的經濟效益，實現紅色旅游的思想政治教育功能。

紅色旅游；思想政治教育；開發原則；開發對策

《2004-2010年全國紅色旅游發展規劃綱要》指出紅色旅游主要是以中國共產黨領導人民在革命和戰爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內涵，組織接待旅游者開展緬懷學習、參觀游覽的主題性旅游活動[1]。 《2011-2015年全國紅色旅游發展規劃綱要》中將自鴉片戰爭以來仁人志士們為探索民族復興前赴后繼、艱難求索的精神；革命戰爭時期的井岡山精神、長征精神、西柏坡精神；社會主義建設時期的雷鋒精神、鐵人精神；以及改革開放時期的九八抗洪精神、抗震救災精神、載人航天精神等偉大的民族精神財富都作為紅色旅游所需要傳達的精神力量。紅色旅游是一種新型的旅游形式，不僅可以帶動旅游區經濟的發展，提高人民生活水平，縮小城鄉差距，優化國內經濟結構；同時發展紅色旅游，可以增強全國人民的愛國情感，加強青少年的理想信念教育，是傳承中華民族傳統文化的有效手段，是社會主義精神文明建設的重要構成部分。

1 紅色旅游與思想政治教育的關聯

思想政治教育是社會主義精神文明建設的基礎工作，它的內容是根據社會發展的需求和思想政治教育對象的思想實際確定的，當前我國思想政治教育的內容主要是以世界觀、人生觀、價值觀教育為根本，以愛國主義、理想主義、社會主義教育為主旋律，結合社會公德、職業道德、傳統美德的教育。這些內容正是紅色旅游的主要功能和發展價值所在，同時紅色旅游的開展也能豐富當代思想政治教育的內容，將中國傳統文化的精髓用具體的形式表現出來，是思想政治教育最理想的開展方式。

1.1 紅色旅游實現了思想政治教育與現代娛樂休閑的有機結合

紅色旅游在一定程度上影響甚至改變了傳統教育的觀念、內容和方法，將既時尚又極具文化內涵的文化生活消費活動與思想政治教育結合，避免了革命傳統教育的純理論教學，又能通過游覽紅色旅游資源地的自然風光、考察革命歷史事件，感受黨的光輝歷史、革命先輩們崇高的革命精神。這種“寓教于樂”、“寓教于游”的教育方式，使思想政治教育更具知識性、娛樂性，提高了旅游者在旅游活動中的滿意度[2]。紅色旅游的開展讓思想政治教育的內容更加生動形象，大大增強了教育效果，讓革命傳統教育、愛國主義教育和集體主義教育深入人心。

1.2 紅色旅游促進了政治引導、文化傳承和社會教育工作的開展

紅色旅游本身就是一項非常重要的政治工程，必須突出強調其在加快社會主義精神文明建設中的重要作用，引導人們更加深刻地認識中國共產黨和社會主義制度，從而增強對黨和國家信任，進一步鞏固全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，堅定地在社會主義道路上走下去[3]。“紅色精神”是中華民族復興的精神支柱，它傳承并發揚了中華民族傳統文化、傳統美德，并凝結了革命先烈們養成的不畏艱難、頑強拼搏的斗爭精神。作為文化旅游的一種，紅色旅游的發展其實也是在保護和傳承革命文化，發揚“紅色精神”。

1.3 紅色旅游是美學教育、理想教育的有效途徑

旅游是一種集自然美、藝術美和生活美為一體的審美實踐活動[4]。在紅色旅游的過程中，人們通過游覽自然景觀、人文風貌，緬懷革命先輩們的革命精神，不斷豐富審美體驗、提高審美情趣，受到美學教育。當下的信息時代，互聯網的普及在一定程度上影響了青少年人生觀、價值觀的形成，而傳統理想信念教育又多為輿論宣傳和學校教育。為了讓理想教育取得實質性效果，需要將空洞的說教具體化，形式化。中國共產黨帶領著殘破的舊中國，經過不懈努力，最終實現了新中國的獨立，并且在艱難的條件下，一步步探索，實現了經濟的繁榮穩定，這本身就是一本最可信、最震撼的理想教育教科書。這本教科書中每一個生動的紅色故事都能激發人們為實現理想而奮斗的熱情。

2 紅色旅游的開發原則

我國紅色旅游資源的特點鮮明，但是開發的理論與經驗均不足。紅色旅游的發展是一個長期探索的過程，要想合理有效地開發紅色旅游資源，建立科學完整的紅色旅游產品體系，就必須遵循一定的原則開發設計，再輔以科學的管理、積極的營銷，才能真正讓紅色旅游在國內健康有序地發展。

2.1 堅持社會效益優先，兼顧經濟效益

1.2.2 強化培訓 把住院醫師外送到二甲以上的綜合醫院進行內科、外科的學習，婦科、產科、兒科的醫師在本院接受強化培訓，開闊臨床的視野，期間的工資、獎金不受影響。在開展相關培訓工作中，院方必須加強完善管理制度，強化培訓評估反饋，重視人文關懷，使醫學生能夠更主動地加入到培訓之中，使用此法來保證培訓質量[6]。據此，醫教科定期進行考勤和嚴格考核。

紅色旅游的發展能帶來更多的就業機會，提高人民生活水平，促進地方經濟發展，縮小城鄉之間的差距。然而，基于紅色旅游的特殊性，在發展過程中應強調它的思想政治教育功能，突出它對傳承中華民族傳統文化、中國共產黨的革命精神的積極作用。過份追求經濟效益會導致盲目競爭，損害到紅色旅游資源甚至扭曲紅色文化；過份注重社會效益又容易挫傷紅色旅游發展的積極性，無法長久持續發展。任何把經濟效益和社會效益對立起來的極端做法，都會阻礙紅色旅游的發展，只有兩者兼顧才能讓紅色旅游永葆生機，健康持續地發展。

2.2 立足史實，開拓創新，注重紅色文化內涵

紅色旅游本身是一種文化旅游產品，文化性是紅色旅游產品生命力的精髓，只有保持文化的真實性，才能讓紅色旅游文化更加飽滿、充盈，讓需要傳達的思想政治教育內容被認可并接受。如今，很多的旅游景區為了追求經濟效益，胡亂編造革命歷史，曲解革命精神招徠游客，這既是在損害旅游者的利益，更是對黨和國家的革命歷史、革命精神的褻瀆。也許在短期內能欺騙并吸引到游客，但是久而久之，必定是讓旅游者喪失對紅色旅游的信心，還會扭曲了 “紅色精神”，讓紅色旅游的發展嚴重受挫。同時，文化的時代性還要求紅色旅游必須立足史實，結合新時期黨和國家的方針政策與當前思想政治教育的內容，與時俱進，開拓創新，保持紅色文化的生機與活力，才能讓紅色文化久盛不衰。

2.3 政府主導、統籌規劃，突出重點、多方參與

目前全國的紅色旅游發展存在著諸多問題，旅游部門有發展的熱情卻無經營權，文化部門有資源在手又沒有經營實力；紅色景點落在地方卻不歸地方所管，上級部門直接管轄但無開發能力等，這種部門之間、上下級之間的矛盾和利益沖突嚴重阻礙了紅色旅游的發展[5]19。政府在紅色旅游發展中占主導地位，可以通過制定法律法規引導紅色旅游的發展方向，統籌資源協調工作來穩定市場秩序等。中央和各級部門之間要加強溝通、密切合作、明確分工、各司其職，統籌規劃，制定相應方案，提出具體措施，將推動紅色旅游發展工作真正落在實處[1]。紅色旅游的營銷部門在紅色旅游市場化運作中必須突出重點，開拓創新，打造有地域特色的紅色品牌，真正做到“人無我有、人有我優、人優我精”，將紅色旅游與市場化、現代化結合，增強其生命力。

2.4 紅色旅游的開發必須以保護為前提

在我國旅游發展的過程中，應該避免由于資源的不合理利用以及人為破壞的原因而導致的資源損害、環境破壞的情況出現。紅色旅游資源是中國革命先烈們革命歷程的見證，是中華民族偉大精神的繼承和升華，也是世界優秀的文化遺產，具有世界性、歷史性、時代性，屬于不可再生資源，因此紅色旅游的開發必須以紅色旅游資源的保護為前提[6]。紅色文化內涵往往是一個紅色旅游景區賴以生存并決定紅色旅游產品質量的重要標準，所以文化內涵的保護更應該要引起注意，在開發過程中盡可能地避免與一些新興文化的碰撞給紅色內涵帶來的扭曲。在保護旅游區有形資源和生態環境的同時，更應該著重保護隱形的紅色文化。

3 紅色旅游開發的具體方法

3.1 政府應主導紅色旅游的開發設計

政府是社會工作的領導者，是思想政治教育工作的領導者，應充當紅色旅游總工程師的角色，主導紅色旅游的開發設計工作，從根本上重視起紅色旅游的發展，完善相關法制系統，統籌規劃設計方案，加大投入，加強組織協調，爭取與文化建設、環境保護和經濟發展相結合，實現紅色旅游區的全面發展。

首先，將紅色旅游的思想政治教育功能用法律條文規范，既能突出政府對紅色旅游的重視程度，又能推動紅色旅游的法律法規建設，推行實施行業標準來規范市場秩序，引導紅色旅游的發展。在市場經濟環境下，競爭日益激烈，需要規范的法律條文來引導紅色旅游的發展方向，規范市場行為，讓紅色旅游的發展有法可依，有路可循。這些法律法規必須根據當前紅色旅游發展的現狀、行業發展規律和實際情況。《2004-2010年全國紅色旅游發展規劃綱要》以法律文件的方式給紅色旅游下了定義，并總結了紅色旅游的發展意義，提出未來的發展思路與總體布局，希望通過具體的措施，讓紅色旅游在全國范圍內普及，并得到長久持續的發展。當然，地方政府在發展紅色旅游時必須要結合當地紅色旅游資源的特點及以旅游區實際情況，制定適合的、具體的發展細則。

其次，加強合作，整合相關資源，做好紅色旅游的整體規劃。紅色旅游開發不是單純的項目建設，資源配置，需要做好合理的規劃。第一，加強區域合作，協調各方利益。避免紅色旅游景點的重復建設，紅色產品的雷同開發等，實現區域一體化，做到區域間資源共享，優勢互補。學校、機關、企事業單位等都會有定期的思想政治教育工作，將它和紅色旅游區合作，對口開放，將思想政治教育生活化、自由化。第二，整合相關的旅游資源，借助紅色旅游資源地的地域文化及相關旅游資源，開發出極具地域特色的旅游產品。例如按照歷史事件主線、時間主線、或者人物主線與其他紅色旅游資源組成的“紅紅結合”，與周邊的生態旅游、自然景觀組成的“紅綠結合”，與人文風貌、風土人情、農家風情結合“紅古結合”、“紅俗結合”等，將紅色旅游所蘊涵的民族精神串聯起來，形成整體性。第三，打造景區品牌。以紅色旅游資源為核心，以紅色文化內涵為靈魂，結合當地的地域文化、民俗風情，打造具有代表性的紅色旅游品牌，增強市場競爭力。

再次，加大投入與宣傳，完善紅色旅游區的基礎設施建設以及市場運作體系。基于革命時期中國共產黨的方針政策，大多數的紅色旅游資源地位于經濟欠發達的革命老區，交通餐飲設施落后，接待系統不完善等，這些是目前制約著紅色旅游發展的主要原因。加大投入，通過改善交通、餐飲、住宿條件等增強旅游區的環境承載力，是當下紅色旅游發展的當務之急。同時，為了提高紅色旅游區的旅游實力，增強競爭力，地方政府需要加大宣傳力度，將紅色旅游與思想政治教育工作結合，讓紅色旅游成為思想政治教育工作的名片，能讓人們深入了解紅色文化并引起他們對紅色旅游的興趣，更直接地將思想政治教育工作融入到人們的日常生活消費中。并通過有效地市場行為激發紅色旅游的發展，如各類媒體舉辦的紅色經典歌曲比賽，紅色文藝作品展示，基于“紅色人物”、“紅色史實”的紅色旅游主題日等都是促進紅色旅游發展的有效方式。

最后，如何提高從業人員的綜合素質，增強旅游者的滿意度；如何加強治安管理，保障旅游者的生命財產安全等，都是政府在紅色旅游開發過程中需要解決的問題。

3.2 旅行社是紅色旅游開發的推動者與實施者

旅行社作為紅色旅游產品的“總裝廠”，是連接生產和服務各個環節的“紐帶”，同時在完成“總裝”工序后，又承擔起銷售產品的任務，從而成為連接旅游生產和消費的橋梁，是紅色旅游市場化、產業化的主要推動者，在紅色旅游產品行銷的過程中扮演著重要角色[7]。旅行社應承擔思想政治教育輔助者的責任，幫助思想政治教育工作的順利開展。

大多的旅游者選擇紅色旅游，其原始動機都是為了感受“紅色精神”、接受 “紅色文化”熏陶，滿足其思想政治教育的需要。所以，旅行社在組織旅游者參觀游覽時，為了更好地滿足消費者的需求以實現旅行社盈利的目的，必須要突出強調紅色精神及其深遠的教育意義。旅行社的從業人員也需要具備良好的職業素養，實事求是，立足景區實際來宣傳紅色旅游景點及其衍生產品。爭取塑造出富有社會責任感的企業形象，營造出以“艱苦奮斗、不屈不撓”的紅色文化內涵為底蘊的企業文化氛圍，達到紅色旅游的發展與企業效益的雙贏。旅行社應該意識到，一切不顧景區形象，胡編亂造景區文化，杜撰紅色事跡的做法不僅僅損害了景區的“紅色”文化和消費者的利益，也危害到企業的信譽，最終直接影響旅行社的自身利益。

旅行社可以針對旅游者的具體需求設計不同的紅色旅游路線、項目來吸引游客。紅色旅游景點分布較分散，而且紅色內涵各不相同，往往單一的景點并不能滿足旅游者的需求。旅行社可以結合旅游區的具體情況和旅游者的旅游偏好，并通過收集調查相關信息，協調紅色旅游市場上的供需關系，與其他紅色旅游區結合等組成豐富的旅游線路，這樣既能讓消費者有更多的選擇，滿足其消費需求，也能給旅游社帶來直接的經濟效益。旅行社還可以為旅游者提供體驗式服務，如還原革命時期的戰斗場景，營造出當年的生活氛圍等來豐富旅行社的產品類型，吸引旅游者。

3.3 紅色旅游活動的其他參與者在紅色旅游開發過程有著重要作用

旅游區生產和銷售的各種旅游紀念品、當地特產等相關旅游產品，是旅游區旅游經濟產業鏈中的重要一環，紅色旅游消費品的設計者應以地方紅色旅游特色為理念，設計出富有紅色文化內涵的旅游紀念品及相關衍生產品。在賺取利潤的同時也將“紅色精神”通過旅游商品傳達給消費者，以達到經濟效益和社會效益的結合。這些開發設計人員必須從旅游者的實際需求出發，以當地紅色文化內涵為靈魂、開發出一系列的紅色旅游紀念品、紀念活動、飲食住宿服務等來滿足消費者的需求。

旅游景區的居民生活在紅色旅游區內，對旅游區的環境、文化耳濡目染，一些紅色事跡靠他們的口耳相傳必定更加生動傳神，由當地人講述紅色史實以及對“紅色精神”的領悟必然更添生活色彩，將英雄人物生活化更能讓旅游者深受感觸，產生共鳴。那些從事旅游區服務的當地居民如果都能自覺肩負起“紅色精神”傳承人的偉大使命，將會形成一股更大的合力，使紅色精神傳達到每一位旅游者。

紅色旅游的發展需要政府主導，在豐富的紅色旅游資源的基礎上，協調各方工作，開發設計出讓旅游者滿意的紅色旅游產品，并深入挖掘紅色文化內涵，不斷開拓創新，加大宣傳，塑造出極具地域特色的紅色旅游品牌，形成特點鮮明、產品齊全的紅色旅游產品鏈條，實現紅色旅游的市場化、現代化。只有這樣，才能更好地發展紅色旅游，滿足經濟發展需要，實現紅色旅游的思想政治教育功能。

[1]中共中央辦公廳，國務院辦公廳.2004-2010年全國紅色旅游發展規劃綱要 [Z].2004.

[2]廖蘇莉.紅色旅游中的思想政治教育研究 [D].南昌：南昌大學，2010.

[3]何少華.試論紅色旅游的思想政治教育功能[J].商洛學院學報,2010(8):44-47.

[4]楊濱章，張杰，李雷鵬.旅游美學[M].哈爾濱：東北林業大學出版社,2002.

[5]劉正芳.試析政府促導紅色旅游的著力點[J].中共四川省委黨校學報,2005(9):19-22.

[6]蘇博,王志剛,蔡慧.對國內紅色旅游可持續發展的思考[J].旅游經濟,2013(6):184.

[7]徐仁立.旅行社在紅色旅游產業化過程中的地位與作用[J].重慶科技學院學報:社會科學版,2012(21):97-99.

[責任編輯：李榮富]

F59

A

1674-1104(2014)03-0079-04

10.13420/j.cnki.jczu.2014.03.023

2014-01-28

安徽農業大學學科培育項目（2013zdxk 16）。

余江海（1990-），男，安徽安慶人，安徽農業大學人文社會科學學院2012級碩士研究生，研究方向為思想政治教育與中國傳統文化；吳惠敏（1964-），女，安徽淮南人，安徽農業大學人文社會科學學院教授，碩士生導師，主要從事明清文學與中國傳統文化及生態文化研究。