提高高校學報學者型編輯意識路徑探析

姜黎梅

（赤峰學院學報編輯部，內蒙古 赤峰 024000）

提高高校學報學者型編輯意識路徑探析

姜黎梅

（赤峰學院學報編輯部，內蒙古 赤峰 024000）

高校學報作為先進文化的載體，由于自身的學術性和專業性等學術特征，決定了學報編輯應具備學者編輯意識和知識.同時，編輯的學者型編輯意識很大程度上左右著高校學報的發展狀況.因此，提高高校編輯的學者型意識和學術水平，是高校學報得以持續發展的必經之路.

高校學報；學報編輯；學者型；編輯意識

隨著素質教育的不斷深入，高校對于素質教育方面逐漸加以重視.高校學報作為先進文化和高校科研成果的一種文化載體，擔負著學術交流、科研展示、學校宣傳的重要任務.作為高校對外交流的平臺，高校學報標志著高校教學和科研的水平，因此，高校學報學者化編輯意識的培養尤為重要.高校學報編輯不僅要有過硬的專業素質，而且要有專業化的編輯意識，能夠做到準確的反映出學校的核心思想和發展方針.

1 高校學報學者型編輯意識的含義

高校學報學者型編輯意識，實際上是由3個部分組成.首先是高校學報，高校學報就是高等教育學校主辦的一種用來進行宣傳、展示科研成果、學術交流的一個載體，是高校對外交流的窗口.其次是學者型，學者型這里是指編輯人員具有專業的編輯技巧和知識，對編輯工作具有一定的經驗并擁有學者般的編輯意識和能力.再者是編輯意識，所謂的編輯意識就是指編輯工作者長期從事編輯工作形成的工作經驗以及理論學習形成的對于出版物和讀者之間的一種微妙的情感把握.總的來說，高校學報學者型編輯意識，就是在高等教育學校這個特定的學術環境中，編輯人員對于高校出版物在學術層面上、系統的、能動性的心理反映形式.這些反映形式決定著稿件從初審到發表的去留權，具有專業化的操作特征.

2 培養高校學報學者型編輯意識的重要性

高校學報作為高校對外交流的重要平臺，擔任著維護高校形象的重要作用.編輯工作作為學術研究工作的延伸，主要集識別、篩選、加工、優化為一體的整合優化程序.在這過程中，編輯的編輯意識對于編輯行為有著重要的影響作用.因此，培養高校學報學者型編輯意識對于高校的形象和水平定位都起到重要的作用.事實證明，學者型編輯方式對于高校的學術刊期有著至關重要的影響.例如，北京大學圖書館出版的《中文核心期刊要目總覽》(2008版)中涉及到9個評價指標分別是：被索量、被摘量、被引量、他引量、被摘率、影響因子、獲獎或被重要檢索系統收錄、基金論文比、Web下載量.從前7個評價指標中可以看出無一不例外的引用了專業化的學術水平評價范疇，這是一般的編輯人員無法做出的評價.其次，我們還可以看出，在各類高校學術刊期的評獎中，學術水平較高而獲獎的也最為頻繁.高校學報的內容主要由學校教育水平、科研展示、學術交流組成，而學報上發表的文章和論文都出自于在學術方面造詣較深的專家學者之手，編輯要具備更專業化的知識和學者型的編輯意識才能進行文章整理和發表.由此可見，高校的對外形象和整體水平與學報編輯人員的專業素質和學者型的編輯意識密不可分.所以學者型的編輯意識對于高校學報編輯人員來說至關重要.

3 實現高校學報學者型編輯意識的策略

3.1 編輯知識和專業知識的結合

高校學報的學者型編輯意識的形成對于編輯人員來說，關鍵在于專業領域的學習和編輯意識的培養.一方面是專業知識的學習，作為一名編輯人員，豐富的知識和深厚的專業功底對于編輯來說是必不可少的，另一方面，就是編輯意識的培養，編輯意識的培養不是一朝一日就可以練成的，需要經過時間的沉淀和經驗的積累才能得出的一種非理論性的思維意識.高校在進行編輯人員學者型編輯意識培養的過程中，應建立在編輯人員深厚的專業知識基礎之上，再進行學者型編輯意識的培養.例如，英國的Nature雜志投稿中規定，所有的稿件必須要經過3位審稿人的初步審理，但是最終的決定權并不在這3位審稿人手中，而取決于Nature雜志的編輯.被賦予如此大的決定權就意味著該雜志社的編輯人員必須要擁有過硬的專業知識和深厚的知識功底，否則Nature雜志也不會成為世界上一流的雜志，在世界學術刊期中處于遙遙領先的地位.目前，我國許多高校都建立了自己專業的審稿隊伍，但是審稿人員終究代替不了編輯，因為編輯自身更多的要求在于專業知識以及對目前相關的學科知識的掌握程度上，并且在專業知識的基礎上還要求掌握學者型的編輯意識，這是一般審稿人員所遠遠不及的.高校學報的編輯人員為了能夠更好更快的實現學者型編輯意識，應該首先打好扎實的專業基礎，其次再是學者型編輯意識的培養.學者型編輯意識的培養可以通過不斷提高自己的科研修養和行文邏輯能力以及遣詞造句能力，保持在學術領域的學術研究能力和影響力，保持長期寫作的習慣，不斷提高自我修養.在實踐中深化編輯學理論，將專業知識和編輯能力相互融合，才能在高校學報編輯工作中事半功倍.

3.2 學術影響力和全局觀的形成

對于編輯人員來說，在學術界擁有一定的威信或者有著一定的影響力是極其有利的.編輯人員每年都要處理大量的學術稿件和高質量的學術論文，如果編輯人員在學術領域擁有一定的權威和學術影響力，那么在論文的把握方向和處理方式上都有一定的優勢，從而提高了學報的學術影響力，在學報上形成高質量論文的良性循環.除此之外，高校學報學者型編輯還應具備良好的全局觀和思想意識，相比一般學術研究者，能夠更高一個層次的看待學術問題和判斷學術研究發展的方向，平常對研究學科發展的脈絡進行總結和歸納，注重各個學科歷史、現狀以及未來發展方向的總結和研究，從而形成對論文專業化和全局化的掌控，更好的展開高校學報編輯工作.同樣以Nature雜志為例，審稿人沒有最后定稿和決定發表的權力，就是因為審稿人員的知識面過于狹隘，不能有效、全面的了解各個學科的發展動態和專業的學術問題.相反，Nature雜志編輯擁有更為廣闊的視野，能夠做到全面、宏觀的把握論文的方向和內容，對于學術稿件具有敏銳的洞察力和清晰的判斷力，能夠準確的做出判斷和最優的選擇.能夠達到這樣的水平必須要對學術研究有著全面的了解和深入的調查，擁有淵博的知識結構和條理清晰的知識框架，否則難以做好專業化的學報編輯工作.所以對于編輯人員來說，全局觀點和學術影響力對于學者型編輯人員的培養有著重要的影響作用.

3.3 學習新知識和構架合理的知識結構

編輯學作為一門新興的社會科學類的專業學科，它不是一種簡單的文字處理技藝，而是一門與各個學科相互涉及多元化的學科，不僅涉及到許多專業化的知識，而且研究的對象、內容都比較廣泛.隨著知識的不斷更新，現代社會專業化知識的分類越來越細致，交叉學科和邊緣學科大量涌現，造成了許多專業學科界限的模糊不清，形成了多維的、復雜的知識結構，這就意味著對于編輯人員的專業知識結構要求在不斷的升高.高校學報編輯人員在進行學者型編輯意識的培養時，應注意編輯人員的知識構架和文字編排的邏輯能力，要具備與本身工作相符合的知識構架和邏輯思維，并具有終身學習的想法和動力.隨著時代的快速發展，知識的更新更是日新月異.編輯人員為了能夠快速適應當今社會發展的要求，應積極投身于終身學習并保持著終身學習的積極心態，不斷進行自我更新知識，在日常工作中多注意新知識的產生和更新，了解新聞時事和社會中重大的事件，只有通過不斷的學習、適應、創新，才能跟上時代發展的步伐，真正擁有學者型編輯意識，才能保障高校學報的高質量、高水平、高檔次，進而不斷提高高校學報的知名度和學術研究價值.

3.4 學習現代化的編輯手段

隨著信息時代的不斷發展，計算機技術的廣泛應用逐漸普及到人們的日常工作中來.現代化的編輯手段的應用而生是社會現代化發展的必然結果，一直以來，傳統的編輯工作都是長期沿用剪刀、漿糊加墨水的工作方式和編輯手段，隨著紙介質出版物逐漸向電子出版物過渡，大量的信息載體涌入編輯市場，給傳統的編輯工作方式帶來了強烈的沖擊.光盤、聲像、影視、網絡等具有現代信息技術的載體不僅操作起來更加方便快捷，而且大大提高了編輯工作的效率.現代化的編輯手段實現了從書面編輯到屏幕編輯的轉換、傳統的封閉式設計到開放設計、候時校對到及時校對、文本檢索到磁盤檢索的成功過渡，讓編輯工作緊跟時代發展的步伐，從根本上改變了傳統編輯落后的工作方式.高校學報培養編輯學者型編輯意識的同時，編輯人員也要不斷學習科學技術，借助現代化的工作方式，努力學習計算機應用知識，使自己具有現代社會編輯工作的各項技能，不斷提高自己的綜合素養，為高校早日培養出學者型編輯人才而努力.

編輯學是一門綜合其他各個學科為一體的涉及面較廣的很深的一門學科，不僅研究的對象廣泛，而且內容豐富多樣.高校學報作為高校對外交流的窗口和學術水平的一面旗幟，學報出版水平的高低直接影響到學校的整體形象，所以高校對于學報的出版要求一向比較嚴格.高校學報涉及領域的專業化在一定程度上要求編輯人員也應具備一定水平的專業素養和學者型編輯意識.高校在培養學者型編輯意識人員時，應該注意編輯人員專業知識和編輯意識的相互結合，培養編輯人員的全局觀和終身學習的觀念，借助現代科學技術的應用，在實踐中不斷學習不斷進步.

〔1〕程曉芝.論新時期學報編輯素質和能力的架構[J].揚州大學學報(人文社會科學版)，2007(6).

〔2〕王曉英.提高高校學報編輯現代意識的思考[J].湖北社會科學，2011(5).

G232

A

1673-260X（2014）07-0121-02