關于產權交易行業業務培訓的幾點思考

◎如一（湖南省聯合產權交易所,長沙410000）

關于產權交易行業業務培訓的幾點思考

◎如一（湖南省聯合產權交易所,長沙410000）

我國產權市場經過20多年的快速發展，已經成為具有很強社會公信力的市場交易平臺，是我國多元化資本市場的重要組成部分。

產權交易行業能夠獲得快速發展有多方面的原因，一方面是資本市場本身的不斷發展，需要產權市場這個市場化平臺來實現產權的有序流轉，這是資本市場發展的客觀需要。另一方面產權交易行業自身的規范運作，樹立了自身良好的市場平臺形象，贏得了市場的高度認可，為產權市場的可持續發展注入了強勁的發展動力。此外，產權交易行業十分重視創新工作，特別是交易品種和交易方式的創新，由此增強了產權市場的活力，使產權市場能夠不斷適應市場需求，充分顯現了獨特的功能和價值。

而產權市場要實現規范運作，要實現創新發展，根本在于“人才”，在于有一大批產權交易行業的專業化人才做保障。對于專業化人才的培養，日常工作中，業務培訓學習是關鍵。

1 資本市場的特性要求產權交易行業重視業務培訓

產權市場是我國資本市場重要的組成部分，而資本市場屬于“知識密集型”行業，這個行業對從業人員的綜合素質、專業能力的要求很高。從事產權交易行業的從業人員不僅要求熟悉法律知識，還應當具備扎實的金融、財會等相關專業知識，這些知識不是靜態不變的，而是處于不斷的更新中，需要持續性學習，否則，就難以勝任自己的崗位職責要求。此外，產權交易標的的“非標準化”特征也決定了每一宗交易項目都有其“個性”，這就需要從業人員針對具體項目進行具體分析，拿出合法合規、切實可行的掛牌交易解決方案。這種能力的具備，一方面需要豐富的從業經驗的積累，更重要的是需要具備扎實的專業知識作為后盾，否則，一切能力的培養都是空話。此外，產權市場要實現創新發展，也要求從業人員具備扎實的專業能力，否則創新就只能止于原地，只是一個美好的愿望。因此從業人員要具備扎實的專業能力，業務培訓是最為有效的實現途徑。

2 產權交易行業業務培訓的現狀

從產權交易行業的發展現狀來看，相關的業務培訓存在以下幾個方面的不足：

一是行業內組織的培訓不多，特別是面向業務一線人員的基礎性培訓有待強化。

二是對業務培訓的力量投入不多，對業務培訓的重視程度不夠。

三是業務培訓缺乏長遠規劃，具體表現在培訓內容不系統，零零散散；培訓是隨機的，沒有連續性；培訓的目標不明確，取得的實際效果不佳；未能有意識的對業務骨干進行重點培訓，強化人才后備力量。

3 加強產權交易行業業務培訓的幾點建議

3.1 發揮行業協會優勢，加強全行業業務培訓

中國企業國有產權交易機構協會可充分發揮自身優勢，大力加強對會員機構從業人員的業務培訓。值得欣喜的是，協會已經有了籌建培訓中心的規劃安排。期待協會在開展行業內業務培訓時，能夠加大對案例教學的重視。

建議可由協會牽頭在全行業內征集經典的產權交易案例，譬如可側重于一些訴訟案例，通過這些訴訟案例（已經結案的）的學習，有針對性地提升從業人員的風險防范能力。考慮到相關隱私的保護，具體的案例可隱去產權交易機構和相關方的名稱。

還可以由協會牽頭，開展實操培訓，邀請行業內有豐富經驗的從業人員授課（包括全國產權交易行業專家庫的專家）。另外開展基礎理論的培訓，協會可發揮在北京的師資優勢，邀請當地知名教授、學者講授法律、財經基礎知識。此外還應重視培訓的連續性，業務培訓應作長遠規劃，避免時冷時熱。

3.2 產權交易機構應高度重視業務培訓

除行業協會組織開展全行業的業務培訓外，各產權交易機構自身開展業務培訓是學習提高的基礎。產權交易機構可結合自身的實際情況，有針對性地開展業務培訓，花大力氣打造一支政治堅定可靠、專業能力過硬的優秀人才隊伍。

3.2.1 加大業務培訓投入力度。每年的財務預算中，應當就業務培訓拿出專門的經費預算，確保業務培訓有充足的經費保障。

3.2.2 做好業務培訓規劃。應著眼于本機構的長遠發展，提出業務培訓的總體規劃。在總體規劃的基礎上，提出年度培訓的實施計劃。業務培訓應持之以恒，列出具體的培訓實施計劃，譬如一年內，至少需開展6次以上針對業務一線人員的專門培訓。

3.2.3 重視多學科專業知識的培訓。業務培訓應結合具體工作，重視多學科專業知識的系統性培訓。比如，財務人員應重視法律知識的學習，業務一線人員應重視財經和法律知識的學習。作為產權行業的業務培訓，都要重視提升利用多學科知識解決實際問題的能力。

3.3 產權交易機構從業人員應重視自學

除參加行業協會、產權交易機構組織的業務培訓外，從業人員應養成良好的自學習慣，堅持在書本中學習，在實踐中學習，善于總結實際工作中的經驗教訓，將其提升、內化為解決實際問題的專業能力。重視參加一些外部專業性培訓機構組織的專業知識培訓。有條件的產權交易機構可對主動參加外部培訓的從業人員給予一定的獎勵作為鼓勵，形成主動學習，完善提高的良好氛圍。