語境與翻譯：示例與分析①

陳曉莉

(上海海洋大學 外語學院，上海 201406)

英國著名語言學家J·R·Firth說，每一個詞，當用于一種新的語言環境時，就會產生新的意義(Each word,when used in a new context,is a new word)。Firth所說的情況不僅僅在英語里俯拾即是，可以說這是一切民族語言所共有的一種語言現象，漢語表達中也是比比皆是。因此，即便是最簡單不過的一種表達(詞、短語或句子)，如果出現在不同的上下文里，我們對其用法和譯法也不可忽略，它們往往會因語境的變遷而派生新意。

一、語境及其類型

語境就是語言交際所依賴的環境，是語言中的各級單位包括上下文、時間、空間、情景、對象、話語前提等與語詞使用有關的語境因素。它會影響交際雙方的表達與理解，具體來說，“語境是一個詞在詞群、從句和句群中出現的環境。語境包括說話的時間、地點、周圍事物以及說話人和聽話人之間的交際方式等種種不言而喻的情況”。(張維友：2004)從對語境的這一界定來看，語言中的語境可分為言內語境(linguistic context)和言外語境(extralinguistic context)兩大類，也就是王建平先生所說的言辭語境和非言辭語境。一般來說，語音語境、語法語境和語義語境都屬于言辭語境，而時間、空間、文化、交際對象不具有語言系統本身的特征，因而稱之為非言辭語境。[1～4]在現實生活中，更多的是這一類語境因素存在于不同民族語言之中，影響著交際雙方的理解與表達，也影響著譯者的理解與翻譯。

如，Dr.John was invited to visit Shanghai Ocean University last summer,where he delivered an address on humanism and shared his views on the topic with teachers and students of the university.(今年夏天，約翰博士應邀訪問上海海洋大學，就人道主義這一主題發表演說，并與全校師生分享其觀點)

上句原文中的“last summer”，按詞典釋義應該是“去年夏天”，而筆者將其譯成了“今年夏天”。這里主要是“…was invited to visit…”所發生時間使然。如果這段話語所產生的時間在今年春天，原文中的“last summer”就應譯為“去年夏天”了。但說話者是在 “今年的秋天或冬天”講的這一段話，所以，“last summer” 就應譯為“今年夏天”了。這就是我們所說的英語中言外語境，即時間語境的不同，其在漢譯時所表達的內涵就完全不一樣。

語言作為一種符號具有一定的模糊性,在語言的實際運用中，除了語言內語境影響理解外,更多的是非語言語境充斥于人們的日常交際。[5～8]所以，理解某一語言單位的確切含義,要從實際生活中尋找線索。說話者說話的時間、地點和對象不同，其表達的內涵可能完全不一樣。

請看下面網上曾瘋傳的8個句子，據說是從HSK(漢語等級考試)8級考卷中語義辨別題中摘錄下來的，亦有人說是那些在大學英語四六級、托福和GRE等考試中屢戰屢敗的中國學子為證明漢語同樣“博大精深”、中國文字同樣“神奇無比”而杜撰出來的。

二、示例與分析

(1)冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。

試英譯：

Youcanputonasmuchaspossiblein winter; Youcanputonaslittleaspossiblein summer.

句子中，兩個“能穿多少穿多少”，表達完全一樣，但意義因其上下文分別為“冬天”和“夏天”而決然相反。前者含義為“穿得越多越好”；后者為“穿得越少越好”。

(2)剩女產生的原因有兩個，一是誰都看不上，二是誰都看不上。

試英譯：

There exist two reasons for the leftover ladies:Eithertheleftoverladiesturnuptheirnosesatwhoevertheymeet; orthosewhotheleftoverladiesmeetturnuptheirnosesatthemselves.

同樣是“誰都看不上”，上一句表示“她們自恃清高、看不上她們所接觸的任何男士而當了剩女；而下一句則表達她們因某些自身條件不如男士之意，是指男士看不上她們而“被剩”了。反之亦然。

(3)地鐵里聽到一個女孩大概是給男朋友打電話，“我已經到西直門了，你快出來往地鐵站走。如果你到了，我還沒到，你就等著吧。如我到了，你還沒到，你就等著吧。

試英譯：

A girl was heard to probably be calling her boy friend in the subway.“I’ll have already.

arrived at Xizhimen Station”. Get out quickly to the subway station. If you get there earlier than me,waitamoment; If you get there later than me,waittosee(howI’llsettlewithyou).

語段里相同的“你就等著吧”，前一句表示“如果你先我到達車站，請不要走開了，就地等我一會”；而后一句則表達“要是你比我晚到車站，看我來怎么收拾你”。可見，“你就等著吧”的含義，僅因那個被電話的男朋友可能的“早到”或“遲到”這一語境的不同，會產生如此大的意義差，難怪那些參加HSK考試的“老外們”往往會在這類意義辨析題上出現“狂抓”現象。

(4)單身人的來由：原來是喜歡一個人，現在是喜歡一個人。

試英譯：

The origin of a bachelor:Originallyhe(she)lovedaperson; currentlyhe(she)lovestostayaloneathome.

這里兩句“是喜歡一個人”的邏輯關系是：前者含義為“曾經愛過一個人，后因某些原因而分道揚鑣了”，而后者為“喜歡自己一個人宅著，所以現在是單身人”。

(5)兩種人容易被甩：一種不知道什么叫做愛，一種不知道什么叫做愛。

試英譯：

Two kinds of persons are easily forgotten by love:Eithersomedon’tunderstandwhatloveismeantby,orothersarewonderinghowtomakelove(withtheirspouses).

很顯然，這里的同一句話，卻存在兩種不同的解釋，一種解釋是“有一種人不懂得愛情叫什么或愛情的含義是什么”；而另一種則是“不知道怎么‘做愛’，即怎樣進行關心愛護并使雙方愉悅的性行為”，反之亦然。

(6)想和某個人在一起的兩種原因：一種是喜歡上人家，另一種是喜歡上人家。

試英譯：

You want to stay together with someone for two reasons:Eitheryouhavefalleninlovewithsomeone,orsomeonehasfalleninlovewithyou.

這里的兩句話同樣“是喜歡上人家”，前一句含義為“你愛上了某一個人”，而后一句是“別人愛上了你”。反過來，意義同樣成立。

(7)兩個人離婚的原因：一是因為房事；二是因為房事。

試英譯：

The reasons why this couple has got divorced:One is perhaps because ofthesexualactivitybetweenthem; the other,houseproperty.

這里的前后兩個“房事”,盡管表達形式相同，但以漢語為母語的成年人一眼便能辨別其內涵意義：即一個原因可能是因為夫妻間的性行為(不和諧或不愉快，造成兩人的離婚)；而另一原因也許是因為房產(所有權出現分割糾紛而離婚)，反之亦然。

(8)我倆之間真有意思：一會兒，你是我的崇拜偶像；一會兒，你是我的崇拜偶像。

試英譯：

What fun it is between both of us:onemomentyouaremyworshippedidol,andthenextyouworshipmeasanidol.

本句中的“你是我的崇拜偶像”，由于所處的上下文不同，意義完全相反。上一句想要表達的是“我把你當偶像崇拜”，而下一句則是“你把我作偶像崇拜”，反之亦然。可見，漢語表達中，有時常常會出現語言形式完全相同，而隱含意義可能會出現完全相反的情況。

三、結語

上文的8個句子是我們在生活、學習和工作等社會交際場合經常碰到的言語表達，稍有不慎，就可能會出現誤解。因此，無論是在日常的口頭交流，還是在翻譯實踐中，對于話語的理解，既要參照詞典對詞意的詮釋，又要結合上下文，來判明某一語言單位與其他語言單位的關系，以及它在句子、語段、甚至整個語篇中的功能來確定其意義，否則，就會因誤解而傷害交際對象從而中斷言語交際，或出現譯文的似信非信、貌合神離。[9～10]

參考文獻：

[1]《翻譯通訊》編輯部.翻譯研究論文集:談翻譯[C].北京:外語教學與研究出版社，1983.

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[3]劉英蘋,耿智.論語境類型與翻譯[J].上海翻譯,2013(1).

[4]王長羽.淺析語境因素對翻譯的影響[J].科技信息,2012(34).

[5]耿龍明.思維、語境與翻譯[J].外國語,1992(6).

[6]周麗娜.語境與翻譯[J].中國青年政治學院學報,1998(2).

[7]戴光榮.語境、關聯與翻譯[J].英語研究,2003(2).

[8]段夢敏.語境對翻譯的作用[J].中國科技翻譯,2006(2).

[9]周永模.語境與翻譯示例[J].上海科技翻譯,2006(3).

[10]徐昌為.核心HSK:新漢語水平考試模擬試題集[M].北京：北京語言大學出版社，2010.