中國夢統(tǒng)領下的大學生思想政治教育工作

葛曉霞

(棗莊學院 外國語學院,山東 棗莊 277160)

自黨的十八大以來，“中國夢”成為人們談論最多的話題之一。習近平總書記飽含深情地闡述了“兩個一百年”的奮斗目標，即中國夢的時代命題，就是建設富強民主、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。大學生是中國夢的追尋者、創(chuàng)造主體和實踐主體，能否把他們培養(yǎng)成合格的社會主義事業(yè)建設者和可靠接班人，將直接影響著中國夢的實現(xiàn)進程。而高校作為樹德育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的戰(zhàn)略搖籃，開展思想政治教育的重要基地，如何緊跟中央要求，以中國夢統(tǒng)領大學生思想政治教育工作，是時代賦予的神圣使命和責任。

一、深刻認識中國夢的內(nèi)涵和融入大學生思想政治教育的重要意義

以中國夢統(tǒng)領高校新形勢下大學生思想政治教育工作，是增強“三個自信”的需要，是推動思想政治教育工作改革的指針引領，是增強思想政治教育工作針對性的突破口，是改進思想政治教育方式方法的創(chuàng)舉。

第一，中國夢具有明確的指向性。主要是指“兩個一百年”的奮斗目標，即到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現(xiàn)；到新中國成立100年時中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)。

第二，中國夢具有內(nèi)容的豐富性。從本質(zhì)上說，“中國夢是一種特殊的，具有整體性和高融合度的統(tǒng)一的夢”[1]，包含富民夢、強國夢、復興夢三個層次。“從國家角度講，中國夢是國家繁榮富強，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和共產(chǎn)主義的美好愿望”[1]；“從民族角度講，中國夢是一個具有五千年悠久文明民族的復興之夢”[1]；從微觀上把握，中國夢也是每個中國人的夢，大家都在追尋中國夢的進程中獲得人生出彩的機會，共享改革發(fā)展的成果。

第三，中國夢具有發(fā)展的開放性。中國夢是和平發(fā)展之夢，其最大的特色就是不搞霸權(quán)主義，不搞狹隘民族主義，與世界人民共享人類發(fā)展文明成果，展示了我們國家、民族和人民的氣度與胸襟，必將為其他國家做出表率。

第四，中國夢具有目標的激勵性。自中國夢提出以來，全體國人迸發(fā)了前所未有的熱情，大家紛紛結(jié)合各自實際，闡釋對中國夢的理解以及個人對夢想的追求，自覺地把個人夢想的實現(xiàn)與中國夢的偉大實踐相融合，形成了當今中國最強的、最統(tǒng)一的聲音。

大學生不再是被困于象牙塔的群體，他們需要與社會接軌，通過實踐明白自己的不足，追逐自己的夢想。因此，中國夢的提出，使大學生思想政治教育真正能夠以最通俗易懂的形式出現(xiàn)，達到內(nèi)容與形式的完美結(jié)合，實現(xiàn)與時俱進，提升教育的實效性與創(chuàng)新性。

二、精準定位大學生在中國夢偉大實踐中的歷史責任與擔當

強化大學生在中國夢實現(xiàn)過程中的發(fā)展主體作用。習總書記強調(diào)：“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。”[2]以中國夢為統(tǒng)領，就是要進一步引導青年學生樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，自覺弘揚社會主義核心價值觀，增強“三個自信”，不斷奮斗，努力在中國夢的偉大實踐中放飛青春夢想。

強化大學生在實現(xiàn)中國夢過程中的創(chuàng)造主體作用。縱觀波瀾壯闊的歷史進程，廣大青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相連，在不同時代，他們都是推動發(fā)展的中堅力量，發(fā)出了振興中華的時代最強音，創(chuàng)造著一個又一個的光輝業(yè)績。無論是在校園，還是在奧運會、世博會的現(xiàn)場，或者是在汶川地震、雅安地震災區(qū)；無論是在繁華的城市還是在偏遠的鄉(xiāng)村，處處都活躍著他們的身影。

強化大學生在中國夢實現(xiàn)過程中的實踐主體作用。對于當代大學生而言，“兩個一百年”目標具有特殊的意義。距離建黨100周年時全面建成小康社會這一“百年目標”已不足十年時間，正是當代大學生學業(yè)、事業(yè)等人生發(fā)展的黃金期。距離建國100周年時建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家這一“百年目標”還有三十余年的歷程，恰是當代大學生事業(yè)的完成過程。他們的成長成才，與“兩個一百年”夢想的實現(xiàn)過程合拍共振。

三、以中國夢統(tǒng)領大學生思想政治教育工作的有效途徑

充分發(fā)揮課堂主渠道作用，用民族復興史強化對中國夢的理解。對大學生進行中國夢思想政治教育要注重理論聯(lián)系實際，注重宣傳近代以來中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想而奮斗的歷史，還要經(jīng)常利用資料片、影視片，讓學生深刻感受到在中國共產(chǎn)黨領導下中國所發(fā)生的翻天覆地的變化。這有助于加深大學生對中國夢的理解，讓他們自覺用中國夢來引領自己，將中國夢作為自己最大的理想，將“中國夢”與“我的夢”緊密結(jié)合，進一步堅定中國夢的信念。

重視實踐教學的引領作用，用社會主義建設的偉大成就，增強“三個自信”。中國夢是抽象的，更是具體的，要讓大學生真切地感受到中國夢，就必須結(jié)合社會實踐，充分發(fā)揮大學生的自我教育作用。應通過社會調(diào)查、參觀新城區(qū)和社會主義新農(nóng)村等形式多樣、豐富多彩的參觀、訪問、座談、調(diào)研活動，讓大學生切身體會到中華民族偉大復興的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，進一步增強理論自信、道路自信和制度自信。

合理有效使用新媒體，用快捷方便的信息傳媒，提升思想政治教育的實效性。移動互聯(lián)時代在給我們帶來便捷的同時，也帶來了魚龍混雜的信息。因此，高校思想政治教育工作要因時而治，主動占領網(wǎng)絡陣地，及時針對時事做出正面點評，主動引領大學生，同時加大對發(fā)生在身邊的學生創(chuàng)業(yè)、和諧寢室、義務獻血、志愿服務等“最美現(xiàn)象”的宣傳力度，進一步傳遞正能量，使廣大青年學生學有榜樣，切實提升思想政治教育的實效性。

通過典型事例的示范作用，用成功事例增強實現(xiàn)中國夢的決心。通過讓學生查找相關(guān)資料，制作課件并自己宣講，組織學生聆聽當今先進人物的事跡報告或者觀看優(yōu)秀人物記錄片，開展與模范、英雄對話等活動，讓大學生具體、直觀地受到感染，從而擁有實現(xiàn)中國夢信念的力量。

當前，新一屆黨中央對高校思想政治教育工作提出了新的更高要求，這就需要我們以樹德育人為目標，堅持用中國夢統(tǒng)領高校思想政治教育工作，不斷創(chuàng)新思想教育的方式方法，增強針對性和實效性，切實引導廣大青年大學生堅定跟著黨走中國道路，增強“三種自信”，自覺踐行弘揚社會主義核心價值觀，敢于做夢、勇于追夢、努力圓夢，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造青春的詩篇。

參考文獻：

[1]欒林.對中國夢的三重解讀[J].懷化學院學報，2013(10).

[2]習近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報,2013-05-05(1).