視覺藝術之論析

唐美云

（西南交通大學藝術與傳播學院，四川 成都 611756）

視覺藝術之論析

唐美云

（西南交通大學藝術與傳播學院，四川 成都 611756）

視覺藝術作為一種傳達信息的“語言”，與我們平常使用的口頭語言和書面文字一樣有其自身的結構與規則。而視覺藝術的傳達便是藝術家根據各種各樣的需要，選擇相應的材料和表現形式（雕塑或是繪畫、具象或是抽象等等），運用一定的原則和方法，在一定的范圍內控制各種元素之間的關系，最后形成能夠傳達特定信息的圖像。

視覺；原則；色彩

視覺（vision）這個詞，從字面上理解，就是物體的影像刺激眼睛所產生的感覺，即人眼所觀看的景象。而什么是視覺藝術，視覺藝術也就便是可視文化。

視覺藝術作為一種傳達信息的“語言”，與我們平常使用的口頭語言和書面文字一樣有其自身的結構與規則。如果我們想通過自己的眼睛去理解和領會視覺藝術所傳達的信息與意味，必須在一定程度上能夠認識和感受視覺形象語言。就象我們打算通過英語來閱讀和寫作，必須懂得英語的詞匯和語法關系一樣。我們有理由相信：一個對視覺藝術語言具有專門知識的人與一個對這種語言一點也不了解的人，在觀看同一件作品時，其觀看的結果與感受會完全不同。正如著名的心理學家魯道夫。阿恩海姆在其《視覺思維》中所談到的：“一個有經驗的外科醫生、機械師和生理學家，在觀看一種傷口、一部機器和顯微鏡下的標本時，會看到一個新手從中看不到的東西。”一句話，知識可以改變我們所看到的東西。

豐富的生活感受可以通過多種媒介傳達，語言、書寫是一種，視覺形式傳達也是一種，它們各自有不可代替之處。

對于視覺效應的研究內容側重于美術形式，與藝術設計聯系更為緊密。這是一項匯聚了視覺心理、社會心理，藝術設計、美術創作、美學、及心理得諸多因素及問題的交織心理體現。從哲學意義上來看，它處在“形而上”與“形而下”的理論分界線上。因而視覺藝術也具有普遍性。

視覺語言是由視覺基本元素和設計原則兩部分構成的一套傳達意義的規范或符號系統。其中，基本元素包括：線條、形狀、明暗、色彩、質感、空間。它們是構成一件作品的基礎。相當于建一棟房屋所需要的磚、瓦、水泥、鋼材等等。也類似于文字語言中的字和單詞。設計原則包括：布局、對比、節奏、平衡、統一。它們是藝術家用來組織和運用基本元素傳達意的原則和方法。而視覺藝術的傳達便是藝術家根據各種各樣的需要，選擇相應的材料和表現形式（雕塑或是繪畫、具象或是抽象等等），運用一定的原則和方法，在一定的范圍內控制各種元素之間的關系，最后形成能夠傳達特定信息的圖像。

視覺藝術是一門藝術形態，其類似于視覺的語言，它有其自身的規律，也便是的它的表現形式和表現原則：從人類文化的開始到現在，人類通過自身創造的視覺形象來傳達信息，一直是人與人之間相互交流的基本手段。這些視覺形象在今天被我們稱之為“視覺藝術”。它們對人類歷史文化的傳承和人們的精神生活都有著深遠的影響。

從大方向來看，視覺藝術包括圖形藝術和藝術兩大類。圖形藝術指的是：與商業目的相關的藝術設計，而藝術：指的以自我欣賞為主要目的的藝術創作。

色彩是視覺藝術的重要元素，也是心理學一直研究的重要對象。從藝術心理學的角度看，心理學的發展促進了藝術的推陳出新，吸收心理學的科研成果對于藝術來說十分必要。具體到運用色彩元素創造藝術的視覺空間，雖然近年的色彩心理學研究沒有突破性的發現，但對其新進展的應用還是有利于將創作和理論研究從經驗式的嘗試轉向理論化的自覺。

視覺藝術的學習還包含對視覺文化的學習，分析和研究視覺世界中觀念性的因素。以顏色為例，學習顏色不僅包括使用顏色的各種技術使用手段，還應包括更廣闊和更深入復雜的問題，要求理解各種顏色的象征意義，各種顏色引起的情感反應，全面認識在不同歷史階段和不同文化中，顏色使用方面的各種微妙問題。它的出現和發展給人類社會的生活帶來了質的改變。

從物質到精神、從內容到形式。在短時間內，以驚人的發展速度，廣泛深入到科學技術、國民經濟、社會生產、藝術創作等各個方面。視覺藝術從人的生理結構和心理機能（以格式塔心理學為理論基礎）入手討論視覺發生原理和基本的視覺現象以及由此引發的視覺感受，進而對藝術家如何受到自己視覺的影響及運用視覺感受進行創作。

隨著信息化時代以計算機為主要表現工具進行視覺設計和生產的一系列相關產業的形成，國際上將利用計算機技術進行視覺設計和生產的領域通稱為CG（ComputerGraphics）。它是一門融科學性、藝術性、技術性為一體的，創造現代藝術產品的綜合性學科。幾乎囊括了當今電腦時代中所有的視覺藝術創作活動。這門新興藝術種類的出現，既是科學發展的必然，也是電影、電視藝術與時俱進的發展需要。

時代的發展與科技的進步，藝術家用以創作的工具發生著改變，視覺藝術創作的手段越來越多樣化，美術范疇也越來越寬泛。如今的視覺藝術隨著科技的發展更趨向于三維空間及有聲化。而視覺藝術的創作源于生活又高于生活。

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1005-5312（2014）02-0072-01