嬰兒手推車情感互動性設計研究

耿日東

（廣東樂美達集團，廣東 中山 528478）

嬰兒手推車情感互動性設計研究

耿日東

（廣東樂美達集團，廣東 中山 528478）

本文從嬰兒手推車的情感互動性入手，結合兒童情感特征和認知發展理論對嬰兒手推車設計提出新的要求。通過對嬰兒手推車的設計要素和方法等相關理論的分析，研究嬰兒在成長過程中情感互動性的重要性，從而設計出真正有價值的、人性化的嬰兒手推車。

嬰兒情感特征；互動設計；嬰兒手推車

一、前言

“情感互動”是嬰兒與父母、外界交流的主要方式，很好的情感互動有助于兒童心理的良好發展，嬰兒手推車作為嬰兒出生后的必需品，其情感互動性的設計研究尤為重要。目前市場上具備情感互動性的嬰兒手推車比較少，很多父母在選擇購買時也只是一味的追求質量、色彩時尚等，基本上沒有意識到嬰兒手推車情感互動性的重要性，當然也很少有設計師將互動性作為主要的設計目標。為了更合理便捷的對嬰幼兒進行早教和情感交流，嬰兒手推車產品需要充分考慮情感互動性的設計。

二、嬰兒心理的發展與互動性的關系

根據皮亞杰的認知理論，兒童情感的發展隨年齡增加而不斷分化，是一個由低級的、簡單的情感向高級的、復雜的情感發展變化的過程，不同階段的兒童所感知的情感是不同的。互動是促進情感交流的有效途徑，互動性可以體現著孩子與父母的互動，也可以是孩子與產品的互動。

（一）嬰兒與父母的互動

嬰兒在早期階段就已經形成了對父母的依戀，這種依戀使父母和孩子之間形成親密的感情關系。在這個過程中，雙方會形成一定的交往模式，即在早期階段，父母會對嬰兒的各種動作做應答的反射回饋，并且通常情況下多是由皮膚接觸開始，這樣就促進了親子感情的發生。根據社會學理論的觀點，孩子在嬰兒階段，能與父母有更多的接觸，使這種互動交往模式的良好感受影響到孩子成長后的其他關系模式中，它是嬰幼兒與其他關系交往的社會行為的起點。有研究發現，父母是嬰幼兒模仿的對象，如果在嬰幼兒階段沒有做好親子的交流活動，父母的社會交往模式會影響到孩子將來的社會交往，母親對嬰幼兒情感的消極參與，會影響孩子特別是女孩與其他社會關系的交往，而父親對嬰幼兒情感的消極參與或對他們的反映做抗拒性的回應時，孩子將來也會具有頑固的抗拒性，容易發展成不好的一面，并且父親多半會影響男孩的社會交往。

（二）嬰兒與產品的互動

目前市場上互動產品的典型代表是電子互動玩具，比如現在市場上所出現的智能語言遙控互動玩具、智能互動語音對話玩具等。這些玩具也就是兒童與玩具之間互動的典型代表，從“寓教于樂、健康成長”的角度來看，這些玩具基本上滿足了這個要求。但是嬰兒手推車作為兒童與外界接觸時間最長的載體，它的互動性稍顯不足。

三、嬰兒手推車的設計要素和方法

（一）形態色彩互動要素

嬰兒手推車的外形設計要能夠吸引兒童的注意力，這一階段嬰兒對鮮艷的色彩以及夸張的形態是非常敏感的，因此對于手推車的外形設計可以考慮色彩艷麗的仿生造型設計，刺激嬰兒視覺發展，必要的情況下，可以進行運用適當的材料進行不同環境、不同情緒下色彩的變換，從而實現形態與嬰兒的互動。

（二）功能互動要素

手推車的扶手設計成雙向可調節性，在行進過程中可以有效使嬰兒與家長進行互動交流，將靠背和腳踏板設計成自動調節模式，嬰兒可以根據不同需求進行自動調節，更加符合嬰兒的生理和心理需求。同時睡籃的可拆卸式設計，很大程度上實現了與家長的互動，睡籃的天窗可以讓嬰兒在特殊天氣環境下依然進行與外界的互動交流。在扶手處進行玩具面板的設計，可以有效的讓嬰兒與手推車進行游戲互動和情感交流。

（三）安全互動要素

手推車是嬰兒成長中一個重要的輔助工具。既然是工具，那么安全要素的缺失將對兒童造成非常不利的后果，此對于手推車的安全性設計至關重要。如安全帶、剎車等部件的設計，除了要滿足基本的生理安全外，還需要關注嬰兒的心理安全設計，注重于嬰兒安全性情感的交流。

四、結語

情感互動性對嬰兒的成長有著非常重要的影響，可以增強嬰兒心理和生理的健康成長，而且在一定程度上還可以左右嬰兒未來的性格個性。情感互動性在嬰兒產品發展中一定會越來越受到重視。嬰兒手推車作為嬰兒出生后必不可少的產品，我們需要特別關注其與嬰兒情感互動性的設計研究，可以通過嬰兒手推車的外形、聲音、表情和圖像等形式的設計使其與嬰兒溝通，滿足兒童的情感需要，促使他們的心理向積極方面發展，實現情感互動。因此在嬰兒手推車產品的設計中增加情感互動性的因素，可以給孩子構建一個良好的成長環境，促進嬰兒生理和心理的良好發展。

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1005-5312（2014）02-0071-01