淺析中等職業學校管理服務的新理念設計

解明輝

長時間來，在一些中職學校的管理體系中，工作的重心過度集中在突出教育的目的上，對于育人這一塊并沒有過多的建設。這導致了很多學生學成之后，不能很好地適應社會發展的需求，學生在中職學校中不能很好地學習到更多的新知識，也不能更好地全面發展自己的綜合能力。中職學校管理體系教育新理念隨著改革開放的不斷推進，社會主義市場經濟在我國的確立和完善，中職學校管理在教育行業的地位的作用越來越明顯，它為社會輸送了各式各樣的人才。與此同時，在巨大的競爭壓力下，要在學校林立的中國站住腳、開拓更廣闊的市場，就必須樹立服務的理念，把服務的要求更好地發揮出來。

一、中職學校管理的的目標

中職學校管理中越來越強調為人民更好地服務，真正做到學校的辦學是為了更好地服務于人民，服務于學生，培養新一代的優秀人才。在黨對學校管理的領導下，中職學校教學管理的首要的宗旨是為了更好地提高辦學所帶來的社會的效益，中職學校管理只有把社會的效益上升到辦學的新高度，才有可能從本質上保證學校管理的辦學質量，學校的管理工作才可能保持正確的方向，做到這點中職學校才可能為國家源源不斷地輸送新型的優秀人才。

二、學校管理的“三個面向”

隨著時代的發展，中職學校管理有了新的要求。學校的教育應將不斷地給社會輸送更多的人才作為宗旨和目標，教師要對學生因材施教，面向每一個學生，而各級的教學領導則要面向每一個教師，了解教師在各個階段的需求。

1.面向社會

中職學校管理要為社會輸送綜合性的優秀人才，扮演培育人才的角色。學校要面向各個階段的各個領域的人才，滿足社會對人才的需求和社會對稀缺人才的需求。

2.面向每一個學生

中職學校管理的主體是學生，學校和教師培養的中心也是圍繞著學生的，學生的培養方案的設計決定著人才的未來是否能順利地向社會輸送。因此，學生的培養計劃是很重要的。教師要面向每一個學生，在培養學生上可以采用學分制或是學年制。學生的教學方案的制定要以學生的實際的水平、學習的接受能力作為基礎，教學方案的制定不能隨意性。學校在制訂教學的培養計劃要結合最新的學科成果，不斷革新，知識體系的構建要全面。

3.校領導要面向每一個學生、教師

中職教學管理中學校的校領導要對每一個老師提供全面服務，最大限度提高學生的積極性，讓老師可以按時完成教學的指標、提高教學的質量。

做到上面的三點，中職學校的教育的管理體系才能夠更加完善，學校的辦學才可能被更多的人所認可。

三、制度管理的“三個堅持”

中職學校管理中體系完善的學校的制度對于社會認可度的提高很重要，很多的家長都是沖著學校的制度的完善度、學科的設計情況、學校的知名度來給學生選擇學校的。所以中職學校只有在制度上有保證，學校的辦學才能夠被更多的人所接受，為此辦好一所學校我們要注意哪些方面的呢？

1.堅持機制的建設

建立有效的學校的監督控制機制，也就是不僅讓學校和教師有監督學生的學習情況，還要發揮社會的力量讓更多社會人士、家長參與學生的學習質量的監控。日常堅持量化的評估機制，使教學質量的評估更加合理。

2.堅持權責協調一致

在學校的管理中，各個角色的權利和職責都有明確的制度的規定，讓每個人都各司其責，最大限度提高教學的質量，發揮各方的最大的活力。

3.堅持辦學質量的提高

在學校的管理中我們不僅要對學校的教學管理、監督體系的完善，同時最關鍵的教學的質量情況。我們要把學校建設成一個真正社會社會發展的單位。可以通過不斷運用新的科學技術、新的科研成果、新的教學觀念等來提高我們的辦學質量。

四、中職教學管理中在未來的發展

1.強調責任心

教師在中職管理中起著傳道者的作用。教師在為學生提供更多知識時應是負責任的，把正確的知識理念傳授給學生。家長把孩子送到了學校就是把孩子交給了學校。而現今，中職學校的學生普遍存在著的問題主要是學生的基礎差、底子薄、習慣不良，問題紛繁、學校管理不善。因此，教師在教學中要擔起學生校期間的負責人的角色。教師要提高自己的責任心，對學生全面的負責任，把德育教育作為教學的宗旨。教師要制定全面的教學方案，每天教師都要認真做好備課，力爭使自己講的課有條理，教好自己所課任的學科。面對學生在日常中出現的各種問題要及時處理，不能把問題滯留到第二天再來處理，教學上要盡可能地彰顯民主，聽取學生的建議，讓更多的學生參與到課堂的討論中來。對待學生多寬容，多些耐心。平時中對于表現突出的學生多些鼓勵和贊賞。班主任在教學管理中也要跟上，對于學生的品德修養的培養要有詳細的工作安排，要抓好班級的紀律，做好學生的引路人。班主任在日常的教學管理中要多關心學生，平時多關注自己在管理中是否存在著不足，并對不足及時歸正。

2.學校管理體制的規范

中職學校管理上，要扮演好社會性的角色，為社會輸送更多的優秀的人才教師和學生的各項管理工作的規范化要求是很必要的。中職學校對于學生的入學條件要有一定的限定要求，不能一概照單全收。若生源的質量不好，對于學校管理的效果也會產生負面的影響。所以要對學生擇優入取，生源的質量有一定的要求。學校要制訂一套完善的學校招生管理計劃。對于教師而言，引入先進的博士、留學博士近來已經成為中職學校管理中的招人才的最新跟風動向，但是好多優秀人才招進來并不能很好利用，編制上跟不上是中職學校教師管理的弱項。中職學校針對這一項要和教育部協調好人才編制的機制，不斷完善學校人才管理的機制。讓這些千辛萬苦引進來的人才能夠安心在學校工作，給學校做出更大的貢獻。

五、總結

中職學校管理上還需要從多方面去研究和考慮，要不斷提高學校的服務質量，為社會輸送更多的優秀人才。希望上面的幾點研究對于更好地提高中職學校管理的服務質量有所貢獻。

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