關(guān)于提高消防攻堅(jiān)組實(shí)戰(zhàn)能力的幾點(diǎn)思考

余曉雷

（安陽(yáng)市消防支隊(duì)特勤大隊(duì)，河南安陽(yáng)455000）

近年來(lái)，攻堅(jiān)組內(nèi)攻過(guò)程中造成官兵傷亡的火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，不少年輕的生命奉獻(xiàn)在了火熱的戰(zhàn)場(chǎng)上，令人沉痛和惋惜。作為滅火救援尖刀力量的攻堅(jiān)組，在搶救群眾生命和保護(hù)財(cái)產(chǎn)時(shí)，如何提高防范意識(shí)，確保自身安全，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。

2009年7月9日至10日，公安部消防局于遼寧省沈陽(yáng)市召開(kāi)“公安消防部隊(duì)打造公安消防鐵軍工作會(huì)議暨滅火救援攻堅(jiān)組建設(shè)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提出“要用三年左右的時(shí)間，把消防部隊(duì)打造成攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝、英勇頑強(qiáng)的鐵軍”。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，全國(guó)各地把滅火救援攻堅(jiān)組建設(shè)作為打造公安消防鐵軍的重要內(nèi)容，選拔骨干人員、配備特殊裝備，開(kāi)展集中培訓(xùn)，旨在提高部隊(duì)攻堅(jiān)克難能力[1]。目前，各地攻堅(jiān)組建設(shè)已經(jīng)取得顯著成效，人員素質(zhì)、戰(zhàn)斗力得到明顯提升。然而，火場(chǎng)形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，并不像訓(xùn)練時(shí)那樣按部就班，瞬間的疏忽大意都有可能造成嚴(yán)重的后果。本文中，筆者結(jié)合自身組訓(xùn)經(jīng)歷，探討幾點(diǎn)關(guān)于提高攻堅(jiān)組實(shí)戰(zhàn)能力的問(wèn)題。

1 錘煉隊(duì)伍，打牢基礎(chǔ)

1.1 穩(wěn)定人員，優(yōu)化編成

攻堅(jiān)組隊(duì)員大多面對(duì)的是高溫、濃煙、黑暗、高空地下或危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏等高危環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)。因此，滅火救援攻堅(jiān)組隊(duì)員必須具備身體強(qiáng)健、技術(shù)熟練、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過(guò)硬、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富等素質(zhì)。攻堅(jiān)組隊(duì)員的選拔必須通過(guò)嚴(yán)格的考核和比武競(jìng)賽等方法，優(yōu)中選優(yōu)。選拔中可以以中隊(duì)為單位，在每個(gè)中隊(duì)選拔出1名干部和3名戰(zhàn)士，組成滅火救援攻堅(jiān)組，并根據(jù)人員變化、休假、日常表現(xiàn)等情況，特別是戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整[2]。然而，由于基層中隊(duì)干部少，結(jié)構(gòu)不合理，人員調(diào)動(dòng)、退伍等因素，很多中隊(duì)難以維持攻堅(jiān)組人員的穩(wěn)定。部分中隊(duì)只能選用新入警大學(xué)生干部或中隊(duì)軍政主官參加攻堅(jiān)組，前者基礎(chǔ)差，作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，即使通過(guò)培訓(xùn)考核，但在指揮班組攻堅(jiān)作戰(zhàn)上仍然具有極大缺陷；后者負(fù)責(zé)中隊(duì)作戰(zhàn)的全面指揮，且多面臨提拔，調(diào)動(dòng)快，參與攻堅(jiān)作戰(zhàn)的實(shí)際職能不明顯。以安陽(yáng)支隊(duì)特勤一中隊(duì)為例，該中隊(duì)共有4個(gè)攻堅(jiān)組，但2013年全年干部調(diào)動(dòng)3次，加上老兵退伍等因素，4個(gè)攻堅(jiān)組中真正穩(wěn)定的只有10人。人員的不穩(wěn)定嚴(yán)重影響了攻堅(jiān)作戰(zhàn)效能和班組健康發(fā)展，有些中隊(duì)甚至是在進(jìn)行攻堅(jiān)作戰(zhàn)前臨時(shí)選定攻堅(jiān)人員，這樣就出現(xiàn)了作戰(zhàn)過(guò)程中配合不默契，甚至溝通不暢等問(wèn)題，使攻堅(jiān)作戰(zhàn)的效率性、安全性降低。因此，攻堅(jiān)組的人員配置應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步優(yōu)化，在選拔組建攻堅(jiān)組時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，盡量減少攻堅(jiān)組成員流動(dòng)，保證攻堅(jiān)組成員穩(wěn)定。

1.2 加大投入，完善裝備

器材裝備是攻堅(jiān)組人員的“鎧甲”和“武器”，是攻堅(jiān)作戰(zhàn)必不可少的。2009年河南總隊(duì)下發(fā)的《河南省公安消防部隊(duì)滅火救援攻堅(jiān)組建設(shè)暫行規(guī)定（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》）就已經(jīng)制定了攻堅(jiān)組單兵和小組的器材配備標(biāo)準(zhǔn)。然而，在對(duì)安陽(yáng)支隊(duì)各中隊(duì)攻堅(jiān)組建設(shè)進(jìn)行調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，鮮有攻堅(jiān)組裝備器材配備完善的，個(gè)別中隊(duì)甚至連個(gè)人防護(hù)裝備都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。分析其原因，一方面是資金投入不夠。按照總隊(duì)《規(guī)定》標(biāo)準(zhǔn)，特勤滅火攻堅(jiān)組器材（含單兵和小組）價(jià)格約合30.36萬(wàn)元；特勤救援攻堅(jiān)組器材（含單兵和小組）價(jià)格約合28.08萬(wàn)元；普通中隊(duì)滅火救援攻堅(jiān)組器材（含單兵和小組）價(jià)格約合22.71萬(wàn)元。由此可見(jiàn)，攻堅(jiān)組建設(shè)的資金要求相對(duì)較高，支隊(duì)、大隊(duì)在購(gòu)買器材時(shí)資金投入不足，使得中隊(duì)攻堅(jiān)組器材配備難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。二是器材更新不及時(shí)。新器材發(fā)放到中隊(duì)后，一些中隊(duì)不及時(shí)替換，依然使用落后的器材。尤其是一些特種器材，價(jià)格昂貴，操作要求高，部分中隊(duì)不舍得用、不愿意學(xué)，導(dǎo)致這些器材長(zhǎng)期存放在倉(cāng)庫(kù)里，不能發(fā)揮作用。

針對(duì)器材配備的問(wèn)題，一是支隊(duì)、大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要重視，加大購(gòu)買裝備器材的資金投入，保證攻堅(jiān)組器材配備到位。二是購(gòu)買器材時(shí)要貼合作戰(zhàn)實(shí)際，選擇操作方便，效果良好的，盡量減少那些操作煩瑣，實(shí)用性差的。三是新器材發(fā)放之后要認(rèn)真組織人員學(xué)習(xí)，及時(shí)投入使用，使其充分發(fā)揮作用。

1.3 嚴(yán)格訓(xùn)練，提升素質(zhì)

攻堅(jiān)組執(zhí)行各類建筑物滅火內(nèi)攻、搶險(xiǎn)救援、危化品災(zāi)害事故處置、人員搜救等多項(xiàng)攻堅(jiān)任務(wù)，這需要攻堅(jiān)組隊(duì)員具備良好的身體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。一是要加強(qiáng)體能訓(xùn)練。攻堅(jiān)組的每一項(xiàng)任務(wù)都需要良好的體能基礎(chǔ)。在訓(xùn)練中要注意科學(xué)施訓(xùn)，必要時(shí)可聘請(qǐng)地方體能教練指導(dǎo)幫助，從生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等方面通盤考慮制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，摒棄過(guò)去不考慮生理限度，加班加點(diǎn)的土方法[3]。二是要加強(qiáng)器材訓(xùn)練。攻堅(jiān)組裝備包含10類108種，數(shù)量較多，并且有些裝備科技含量較高，操作煩瑣。要加強(qiáng)操作訓(xùn)練，使每一個(gè)組員都能熟練操作使用、維護(hù)保養(yǎng)，發(fā)揮出器材裝備的最大效能，保證滅火和救援攻堅(jiān)作戰(zhàn)順利開(kāi)展。三是要加強(qiáng)極端條件下訓(xùn)練。要經(jīng)常組織攻堅(jiān)組成員進(jìn)行耐高溫、濃煙、黑暗等極端條件訓(xùn)練，鍛煉他們的身體和心理承受能力和面對(duì)危機(jī)狀況時(shí)的反應(yīng)能力，以適應(yīng)復(fù)雜多變的火災(zāi)和救援現(xiàn)場(chǎng)。四是要開(kāi)展集訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)總隊(duì)《規(guī)定》要求，總隊(duì)每年對(duì)初選攻堅(jiān)組隊(duì)員進(jìn)行一次不少于30天的集中培訓(xùn)，支隊(duì)每年分批對(duì)攻堅(jiān)組隊(duì)員進(jìn)行一次不少于10天的高強(qiáng)度強(qiáng)化集訓(xùn)。目前，總隊(duì)、支隊(duì)比武、體能對(duì)抗集訓(xùn)較多，功利性強(qiáng)，耗費(fèi)大量人力、物力和時(shí)間，影響了執(zhí)勤中隊(duì)的日常訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)效果不明顯。而真正提升官兵滅火救援能力的攻堅(jiān)組集訓(xùn)卻陷入停頓，一些新組員沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就直接進(jìn)入攻堅(jiān)組，使攻堅(jiān)組人員基礎(chǔ)不牢固，作戰(zhàn)能力下降。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在每年開(kāi)展集訓(xùn)工作時(shí)要結(jié)合基層中隊(duì)執(zhí)勤戰(zhàn)斗實(shí)際，減少不必要的比武、對(duì)抗，切實(shí)抓好攻堅(jiān)組集訓(xùn)，保證大隊(duì)、中隊(duì)能夠正常開(kāi)展日常訓(xùn)練，促進(jìn)攻堅(jiān)組成員經(jīng)驗(yàn)交流，打牢攻堅(jiān)組根基。

1.4 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，武裝頭腦

消防部隊(duì)中，大部分戰(zhàn)士為高中或中專學(xué)歷，文化素質(zhì)偏低。而攻堅(jiān)組的任務(wù)往往較為專業(yè)，需要掌握大量的知識(shí)和技巧，因此一定要把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處。在以往的攻堅(jiān)組成員培訓(xùn)中，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)往往只是抄筆記、背題，雖然短時(shí)間內(nèi)可以記住，但是官兵們不了解其所以然，面對(duì)不同的情況時(shí)無(wú)法做到舉一反三，對(duì)災(zāi)情不能及時(shí)做出正確的判斷，效果不明顯。所以要多辟途徑，可采用聘請(qǐng)專家授課、組織知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)官兵們的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，尤其是建筑結(jié)構(gòu)、耐火極限、各類場(chǎng)所火災(zāi)特點(diǎn)和撲救方法、危化品性質(zhì)、堵漏洗消方法等方面的學(xué)習(xí)，并模擬場(chǎng)景，組織演練，做到學(xué)以致用，積累經(jīng)驗(yàn)，保證攻堅(jiān)組成員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)能準(zhǔn)確迅速發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)做出反應(yīng)，最大限度保證人身安全。

2 熟悉演練，掌握主動(dòng)

《孫子·謀攻》中說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”對(duì)于攻堅(jiān)組來(lái)說(shuō)，平常的訓(xùn)練是“知己”，而對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)單位的熟悉演練就是“知彼”。“知彼”對(duì)于攻堅(jiān)組同樣是非常重要的。

2.1 熟悉預(yù)案

滅火救援預(yù)案是針對(duì)設(shè)定的災(zāi)害事故的不同類型、規(guī)模及保護(hù)對(duì)象具體情況，合理使用滅火救援力量，正確采用各種戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，成功地實(shí)施滅火救援行動(dòng)，最大限度地減少傷亡，降低財(cái)產(chǎn)損失而制定的，是滅火救援實(shí)戰(zhàn)實(shí)行計(jì)劃性指揮的依據(jù)[4]。所有攻堅(jiān)組成員都必須對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位的滅火救援預(yù)案熟記于心，一旦發(fā)生火災(zāi)和險(xiǎn)情，能迅速組織戰(zhàn)斗和營(yíng)救，提高作戰(zhàn)效率。

2.2 熟悉單位

執(zhí)勤中隊(duì)要認(rèn)真開(kāi)展“六熟悉”，攻堅(jiān)組成員在熟悉重點(diǎn)單位過(guò)程中更要做到一絲不茍，充分了解每一家重點(diǎn)單位的基本情況和重點(diǎn)部位，設(shè)定不同的火災(zāi)場(chǎng)景，討論不同的作戰(zhàn)救援方法。

2.3 加強(qiáng)演練

要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單位的滅火和救援演練，尤其是要多組織一些跨區(qū)域的聯(lián)合演練和無(wú)預(yù)案演練，用實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)攻堅(jiān)組的建設(shè)情況，增加攻堅(jiān)組成員的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)做到不慌、不亂。

2.4 多開(kāi)展戰(zhàn)例研討

要多開(kāi)展戰(zhàn)評(píng)活動(dòng)，研討火災(zāi)、搶險(xiǎn)救援案例，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法，不斷提高攻堅(jiān)組的能力，攻堅(jiān)組之間也要經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、互相提升，不斷積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

3 磨煉心理，臨危不亂

由于火災(zāi)救援現(xiàn)場(chǎng)存在很多不確定因素，隨時(shí)可能發(fā)生危險(xiǎn)，攻堅(jiān)組成員在執(zhí)行內(nèi)攻和搶險(xiǎn)救援任務(wù)時(shí)往往會(huì)面臨很大的心理壓力，出現(xiàn)不同的心理反應(yīng)，可能會(huì)對(duì)攻堅(jiān)作戰(zhàn)造成影響。因而，要定期對(duì)攻堅(jiān)組成員進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助攻堅(jiān)組成員們創(chuàng)立良好的心理防御機(jī)制，保持良好的心理狀態(tài)，培養(yǎng)健全的人格和堅(jiān)強(qiáng)意志，使攻堅(jiān)組成員們更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。

3.1 攻堅(jiān)組成員作戰(zhàn)時(shí)可能出現(xiàn)的心理反應(yīng)

一是緊張心理。面對(duì)火災(zāi)和搶險(xiǎn)救援，攻堅(jiān)組成員從平時(shí)的技戰(zhàn)術(shù)演練突然轉(zhuǎn)入形勢(shì)復(fù)雜的實(shí)戰(zhàn)，難免會(huì)出現(xiàn)興奮和緊張心理，尤其是新戰(zhàn)士，這種心理反應(yīng)會(huì)更加強(qiáng)烈。二是恐懼心理。攻堅(jiān)組平時(shí)的訓(xùn)練都是在可控范圍內(nèi)進(jìn)行的，然而真正的火災(zāi)事故中隨時(shí)可能發(fā)生轟燃、坍塌、爆炸等危險(xiǎn)，攻堅(jiān)組成員會(huì)變得很敏感，任何外界刺激都可能引起情緒波動(dòng)，很容易產(chǎn)生恐懼心理。三是急功近利心理。某些攻堅(jiān)組成員可能會(huì)將攻堅(jiān)戰(zhàn)斗作為展示自己的機(jī)遇，立功心切，從而在行動(dòng)上會(huì)比較冒進(jìn)，不能冷靜分析現(xiàn)場(chǎng)形勢(shì)和自身狀況，貿(mào)然行動(dòng)。四是麻痹大意心理。攻堅(jiān)作戰(zhàn)需要很大的腦力和體力消耗，尤其是在大規(guī)模、長(zhǎng)時(shí)間的火災(zāi)和救援現(xiàn)場(chǎng)中，大腦神經(jīng)活動(dòng)的負(fù)誘導(dǎo)作用會(huì)使攻堅(jiān)組成員的正常心理活動(dòng)能力下降，容易產(chǎn)生麻痹大意心理。此外，在火災(zāi)撲救后期，尤其是撲滅殘火階段，火場(chǎng)態(tài)勢(shì)有利于我們的時(shí)候，更容易出現(xiàn)大意輕敵的心理。

3.2 提高攻堅(jiān)組成員心理素質(zhì)的方法

一是結(jié)合運(yùn)動(dòng)心理學(xué)開(kāi)展平時(shí)訓(xùn)練。把攻堅(jiān)組訓(xùn)練內(nèi)容中能夠引起組員造成巨大心理壓力，容易形成恐懼的訓(xùn)練科目，按從弱到強(qiáng)順序排列，先讓其攻堅(jiān)組成員接受弱一級(jí)的刺激，待他們對(duì)此逐漸適應(yīng)不再惶恐后，再增加刺激強(qiáng)度，直到心理完全適應(yīng)、恐懼完全消失為止[5]。減輕攻堅(jiān)組成員面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的緊張感和恐懼感。二是定期開(kāi)展心理疏導(dǎo)。中隊(duì)指導(dǎo)員、教導(dǎo)員要多與攻堅(jiān)組成員進(jìn)行談心，了解其思想動(dòng)態(tài)，掌握其所想所需，使其不要有心理負(fù)擔(dān)。三是經(jīng)常開(kāi)展考核測(cè)試。要讓攻堅(jiān)組成員時(shí)刻了解自己和隊(duì)友的身體素質(zhì)、知識(shí)水平和分析解決問(wèn)題的能力，使其在攻堅(jiān)作戰(zhàn)中能根據(jù)實(shí)際做出合理的決策，減少冒進(jìn)行為。四是加強(qiáng)思想政治教育。要加強(qiáng)對(duì)攻堅(jiān)組成員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義、軍人職責(zé)等方面的教育，激發(fā)英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)之心，樹(shù)立敢打必勝的信心和正確的生死觀、榮辱觀，幫助其克服恐戰(zhàn)、怯戰(zhàn)心理，增強(qiáng)心理承受力。

[1]李大組.消防鐵軍攻堅(jiān)組作戰(zhàn)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[J].消防科學(xué)與技術(shù)，2010，29（11）:999-1002.

[2]孫德江,張嵩岳.關(guān)于加強(qiáng)滅火救援攻堅(jiān)組建設(shè)全面提升消防部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的幾點(diǎn)思考[J].現(xiàn)代科技，2007(8):65.

[3]陳剛,孫振軍.消防鐵軍中隊(duì)建設(shè)思考[J].管理觀察，2011(29):136-137.

[4]付建生.提高公安消防部隊(duì)滅火救援實(shí)戰(zhàn)能力的幾點(diǎn)思考[J].武警學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，28（2）:26-28.

[5]吳傳嵩.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)在消防攻堅(jiān)組訓(xùn)練中的應(yīng)用[J].武警學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，27（4）:26-28.