音樂名作價值賞析
——以小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》為例

○ 黃兆博

(北京師范大學 藝術與傳媒學院 音樂學系，北京 100875)

一、音樂名作及名作價值

音樂作品是在作曲家意識指導下進行的創造活動的音響成果。它具有主題明確，形式完整，語言準確貼切，個性鮮明，公開展示等特點。而音樂名作是為人所知曉或認可的音樂作品。其價值觀念能夠突出人的共性，藝術風格與形式較為典型，鮮明的音樂形象和獨特的音樂語言能夠喚醒聽眾的耳朵，使人們記憶深刻。名作一般具有較廣泛的傳播性和彰顯揭示性，但最突出的是它所具有的藝術性——藝術語言包括音高、節奏、節拍、強弱等十分獨特新穎；藝術形象鮮明深刻，能夠反映人們真切感受，具備共同的真諦和必然趨勢；藝術意蘊即蘊含在藝術形象中具有普遍性和寓意的思想內涵能夠打動音樂家和普通聽眾。名作本體所具有的這些特點必然會帶來研究名作的價值，具體表現在：1.能反映一段時期的歷史意義，能夠代表一段時期的音樂風格和特征2.能帶來人生感悟——名作的經典性(濃縮性)，公認性(代表性)和精神使人們能獲得力量，即獲得認識事物規律，獲得運用改造自然和社會的力量；獲得捷徑，其具備的濃縮快捷性和集中典型性，使其沖擊力較強；獲得認可，是融入社會的途徑；獲得專業指導，傳播后必然會聽取社會各界的意見與建議，音樂家們會繼續完善佳作。名作真正的價值，筆者還認為體現在：1.實現充分表達的需要2.滿足欣賞聆聽的需要3.實現音樂藝術的各種價值的基礎4.完善追求作品完整的意識并實施。

二、名作賞析——梁祝

1958年盛夏之后，中國領導班子提出“百花齊放，百家爭鳴“的口號，掀起藝術界的思想解放潮流。梁祝的作者何占豪，陳鋼在去農村勞動的途中商議創作了一部小提琴協奏曲，流傳至今。梁祝無疑是中國音樂乃至世界音樂的名作珍品，其傳播廣，藝術價值極高，把梁山伯與祝英臺的愛情故事用音樂描繪的生動感人。其嚴謹的內容與曲式結構也值得一提：這首名作是奏鳴曲式結構。分為三個部分：呈示部，展開部，再現部。

(1)呈示部。1.引子：雙簧管與大提琴的雙重演奏2.主部主題：A：獨奏小提琴奏出愛情主題，先由A弦開始，音色明亮，后在G弦重復，音色渾厚。B：小提琴與大提琴一問一答，對話式的內容使音樂語言更加親切。A：樂隊全奏愛情主題，表現梁山伯與祝英臺的友情。3.連接部：獨奏小提琴自由華彩，盡顯音樂線條美4.副部主題：主要由獨奏小提琴奏出。第一插部為副部主題動機的變化發展，出現木管與獨奏小提琴相互模仿。第二插部輕松活潑，小提琴用E調模仿古箏、豎琴與弦樂模仿琵琶的演奏。作者充分吸收中國民樂的演奏技巧來豐富交響樂的表現力，描繪了梁祝三載同窗，追逐嬉戲的場景。4.結束部：表現了祝英臺有口難言，欲言又止的感情。在弦樂顫音背景上出現的梁祝對答，清淡的和聲和配器，出色描繪了十八相送，長亭惜別和戀戀不舍的畫面。

(2)展開部。1.抗婚：突然出現大鑼和定音鼓，音樂轉為低沉陰暗，預示不祥。主要抗婚部分采用銅管嚴峻的節奏和陰沉的音調，獨奏小提琴運用副部主題材料，敘述了英臺的悲痛與驚慌。樂隊與小提琴刻畫出不屈的抗婚場面。最后樂隊全奏展示對幸福生活的向往與憧憬。2.樓臺會：纏綿的音調如泣如訴，小提琴與大提琴的對答時分時合，把梁祝相互傾訴愛慕之情的情景表現得淋漓盡致。3.哭靈投墳：獨奏的散板與樂隊齊奏的快板相互交替，并加入了板鼓。用戲劇中緊拉慢唱的手法表現了英臺在墳前對封建禮教的血淚控訴。當鑼鼓齊鳴之時，表現英臺縱身投墳，將音樂推向戲劇性高潮。

(3)再現部?；糠?，用引子做材料，長笛華彩與豎琴的滑奏為全曲增添了新的意境?！读荷讲c祝英臺》是中國美麗的愛情故事，她表達了聰明善良的中國人純真的感情和美好的理想。許多音樂家們都給予了很高的評價：德雷斯頓樂團團長：“喔！好一部中國的《羅密歐與朱麗葉》。這樣的音樂太美了！”世界級小提琴大師艾薩斯特恩生前曾對《梁?！焚澆唤^口：“好啊，真美麗！”埃德加·斯諾聽完《梁?！罚拥卣f：“應該向全世界宣傳中國有這樣好的一部交響樂?！比毡局囊魳芳倚烧鳡栒f：“小提琴協奏曲《梁?！愤@支曲子是很神圣的，必須要跪著聽?！边@首名作充分體現了它的名作價值，確實耐人尋味。

三、名作賞析方法

1. 收集名作。明確名作的含義之后，進行名作賞析首先應從收集名作入手，一般可以采用如下方法：從歷代歷朝傳播載體中獲得，投票調查獲得，自我體驗、反省與共鳴中發現。對于專業的音樂學習者來說還可以從內容分類上來賞析，其中包括歷史，體裁，題材，作曲技術，視唱練耳，學科領域等。對于音樂愛好者來說，可以從賞析目的上分類，比如依心情分類，輕音樂能給人舒適安逸的享受，而搖滾樂則可以把人帶入輕松愉悅的氛圍。

2. 總結名作的特點。可以采取分時期和分類型的方式。把一段時期的音樂名作收集起來，結合所處的時代背景總結作品所采用的音樂類型，和聲織體以及特殊的音樂手法，記譜形式等。還可以采取分類型的方式，把名作分為古典音樂，流行音樂，輕音樂，搖滾樂等幾種模塊，總結每個模塊中音樂的共性，這是一種行之有效的方法。

3. 揭示名作的價值。名作被大家所推崇和喜愛，無疑與它自身的價值功能有關。名作有認知與教育功能，審美功能，娛樂功能等。通過一部名作，大家就可以略知它的時代背景和作曲動機，從而達到教化人類的作用。多接觸名作，就可以使人的審美價值提升一個檔次，在美的環境中熏陶就會產生美的感受。

此外，當今社會的名作還可以娛樂大眾，一些簡單流暢的旋律很容易被大眾熟知并記住。由此可見不同時期對名作的定義是不同的，它隨著大眾的審美觀念不斷變化發展。

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