大學生如何合理利用網絡資源

陳 萍 （浙江科技學院藝術學院 310023）

大學生如何合理利用網絡資源

陳 萍 （浙江科技學院藝術學院 310023）

隨著全球信息化的發展，我們進入web2.0時代，這意味著我們的生活越來越離不開網絡。而如今的大學生人手一臺電腦一部手機，無論學習和生活都與網絡息息相關。然而，我們發現很多大學生不會合理利用網絡資源提升自己，有的甚至因為沉溺網絡而荒廢學業甚至危及自身及他人的生命安全。因此，如何合理利用網絡資源成為每個大學生必知的知識。

大學生；網絡資源；合理利用

一、大學生網絡使用現狀

（一）大學生上網目的

羅軍強《大學生網絡使用狀況研究》調查顯示，16%的人對網上的傳聞和性內容感興趣；有29%的人對網絡黑客表示崇拜，甚至有40% 多的人表示有機會會嘗試黑客行為；利用網絡進行聊天、玩游戲等與學習無關活動的學生占70%以上，而真正利用網絡查找資料學習的學生不到30%。從這個調查可以看出，大學生在使用網絡的過程中，更在乎其娛樂消遣功能。從筆者所在的藝術學院為例，學生在課上使用手機上網QQ、微信聊天、發微博、玩游戲、看新聞、看小說的情況不少。更不用說課外在寢室上網看電影、玩游戲、論壇灌水的情況了。甚至有個別學生因為沉溺網絡長期曠課，嚴重破壞作息規律，影響學習狀態，導致最后荒廢學業休學退學回家。當然，利用網絡查找學習資料，提升專業技能的同學也不少，但是總體來說，利用網絡學習的時間不長，效率不高。

（二）大學生上網的時間

羅軍強據《大學生網絡使用狀況研究》調查還顯示有12.3%的學生每天上網5-6小時，有6.5%的學生每天上網6小時以上，合計達 18.8%。而在對上網時間的把控方面，有3.5%的學生表示自己沉迷網絡，不能把控上網時間，15.2%的學生表示對網絡有依賴性，較難自制，總數接近18.7%長時間地使用網絡。這樣的數據相信在今天可能會更不一樣，在如今手機網絡發展迅速，移動媒體不斷創新的時代，大學生上網不再局限于網吧、寢室的電腦上。隨時隨地都能上網讓大學生們的上網時間拉長，上網時間段也更加自由。如今的大學生手機24小時開機，QQ永遠處于手機在線狀態，微信、微博等社交媒體在退出程序的情況下還能推送消息。可想而知，現在大學生上網的時間有多長，而在上網的時間里，多數時候他們自己也不知道要干嗎，只是習慣性的打開各種社交軟件不斷刷新，甚至不自覺地打開手機，看一下時間，看一下各種應用然后關上。

二、大學生上網的利與弊

（一）大學生上網的好處

1.網上有豐富的學習資源

學生通過上網查找資料可以快速提升專業技能。眾所周知，多數高校教師在授課的時候教授的知識比較淺顯，甚至有時候學生在課堂上學習的知識與實踐中需要掌握的技能不符。因此，學生利用老師教授的學習方法自學相關專業知識顯得尤為重要。在網絡如此發達的時代，學生可以不用跑圖書館翻閱厚重的文獻資料，取而代之的是在電腦或者手機上輕松查閱國內外的專業資料。當然，如果學生感興趣，他們還可以在網絡上參加各種網絡課程，甚至可以收看世界一流大學的課程視頻。網絡資源不僅讓學生的學習變得便捷，更重要的是網絡大大提高了學生的學習效率。

2.網上有豐富的社交資源

進入web2.0時代后，網絡最明顯的區別就是各種社交媒體推陳出新，不斷涌現。從10多年前出現的ICQ，MSN到至今仍然在使用的QQ，以及人人，微信，微博等各種社交媒體。如今的大學生都同時擁有多個社交平臺賬號，如此一來，他們不僅能夠更加輕松便捷地與同學培養感情，組織活動，還能與各個專業、各個領域、各個地域甚至各個國家的人交朋友，建立關系。這些寶貴的人際資源不但能幫助他們提升自己，還能在他們就業的時候提供幫助。

3.網上有豐富的就業資源

前程無憂，中華英才，智聯招聘等招聘網站及各種信息門戶網站和網絡社交平臺都為大學生提供了各種兼職、實踐、實習以及就業信息。現在的大學生找兼職找工作不再是一味扎堆人才市場，也不再不斷趕場招聘會，他們更多選擇在網上查找信息、投遞簡歷，甚至在網上進行視頻面試。還有很多學生在各種網購平臺兼職或開店。這幾年的就業形勢比較嚴峻，所以越來越多的大學生選擇了網上創業來實現就業。而這一就業渠道也被眾多高校所認可并推薦。

（二）大學生上網的弊端

1.不合理地使用網絡影響大學生的學習生活

長時間上網嚴重影響了大學生的學習生活,他們有的甚至逃課上網。在這些學生的學習過程中，網絡不僅沒有提高他們的學習效率，還大大削減了他們的學習積極性和主觀能動性。在筆者所在的學院，幾乎每屆學生都有個別因為沉溺網絡游戲而放棄學業休學或者退學的學生。他們中不乏一些以高分入學，成績比較優異的學生，他們往往是因為高中學習過度緊張，進入大學之后想放松自己從而喜歡上網絡游戲，但是缺乏對自己的時間管理，導致最終完全沉溺于虛擬世界。他們不但失去了學習的興趣，甚至不愿與同學老師家人進行交流，性格也變得比較孤僻沉悶。由此看出，長時間上網不僅導致學生浪費過多學習時間，還會減弱學生社交能力，帶來一系列的心理、生理問題。

2.不合理地使用網絡影響大學生健康的三觀形成

雖然網絡上的學習資源豐富，但是也充斥許多諸如色情、暴力、賭博等不良信息。大學生在這個信息爆發的年代，如果不堅定原則，端正態度，那他們極有可能被大量不良信息影響從而樹立扭曲的人生觀、價值觀和世界觀。除此之外，相對自由開放的網絡平臺包容各種各樣政治立場和態度，也包含各式各樣不同領域的信息。許多學生對此難以辨別，經常會被這些信息誤導，甚至有許多學生因為長期受不良信息影響造成嚴重的心理疾病或者采取極端行為傷害自己和他人。

3.不合理地使用網絡造成人身財產損失

現在的大學生多數在沒人指導的情況下接觸電腦，屬于無師自通型，很多電腦網絡知識都是在使用的過程中才了解。這種情況導致多數大學生沒有學習系統的電腦網絡使用知識以及網絡安全防范知識，或者他們因為會用電腦而忽略學習相關知識。因此，他們在上網的過程中，網絡安全防范意識淡薄，不注重保護個人隱私。在如今網絡詐騙手段不斷更新升級的時代，我們看到很多慘痛的案例都是因為大學生沒有保護好個人隱私或者輕信陌生人而造成財產損失甚至威脅到生命安全。

三、大學生如何合理利用網絡資源

（一）合理安排上網時間，提高網絡利用效率

合理安排上網時間不僅可以讓學生利用網絡資源高效學習，還可以讓學生利用網絡資源適當娛樂休閑，勞逸結合達到事半功倍的效果。如今移動媒體越來越多，隨之增多的還有各種時間管理軟件，當學生無法自我掌控上網時間的時候，采用時間管理軟件幫忙管理分配自己的時間也是比較可行的方法。當然，還有很多學生在上網娛樂的同時也在學習專業技能，以藝術學院為例，很多專業諸如視覺傳達專業、動畫設計專業、服裝設計專業的學生在看電影、動畫和服裝秀甚至逛網店的時候他們其實也在學習。如果他們能夠將娛樂和學習結合起來，那學習效率將會大大提高，學習效果也將顯著提高。

（二）正確認識網絡這把“雙刃劍”，取其精華去其糟粕

網絡是把“雙刃劍”，如果用好了，網絡將顯著提高學生的學習效率，如果沒用好，網絡也會毀掉學生的學習生活甚至威脅學生的生命安全。網絡上有大量對學生有幫助的資源，例如，學生可以在網絡上查找各種專業資料進行自學補充課堂知識的不足；學生也可以通過網絡課堂感受全國各所高校甚至全球一流大學的教學；學生還可以通過網絡結識許多志同道合的朋友，相互探討專業，共同成長；當然學生還可以通過各種求職網站獲取兼職就業信息，甚至利用網絡創業。在面對不良信息的時候，學生要堅決堅持原則，堅定立場，端正態度，不被“黃賭毒”等不良信息所影響。

（三）提高網絡安全防范意識，注重保護隱私

在享受網絡帶來的便利的同時，大學生在使用網絡的過程中應該要加強網絡防范意識。安裝正版殺毒軟件并定期殺毒、個人防火墻是上網前的必選動作。而不隨意瀏覽陌生網站，不隨意下載安裝可疑插件，不隨意接收、下載各種聊天軟件和郵箱的可疑文件，不隨意在網絡上填寫個人信息，不隨意將各種賬號密碼尤其是網購信息告訴他人等就是上網過程中必須要注意的事項。

羅軍強.大學生網絡使用狀況研究[J].湖南大眾傳媒職業技術學院學報，2013（02）.