“小”看北大

王彥輝，段小力

摘要：文章以一個國內訪問學者的視角，介紹了北京大學的作息時間、教室設備、塔湖美景和圖書館的使用等情況，從自身體驗到的細節反映了北京大學作為國內一流學府的不平凡之處。

關鍵詞：北京大學；訪學；“小”看

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A？搖 文章編號：1674-9324（2014）03-0131-02

百年的學府，文化的殿堂，北京大學成立伊始，一直都走在國內高校的最前列。自2011年8月至2012年6月，本人有幸成為北大數學科學學院的一名訪問學者，進入北大校園學習生活，親歷親見，感觸頗多，遣詞摘句，遂成此文。因接觸面有限，也僅能管中窺豹，于最細微之處描畫，故曰“小”看，實非真敢小看也。

一、北大作息

北京大學從早8：00到晚21：30，一天共有12節課，每節課50分鐘。早上第四節結束是12：00，下午13：00就又開始，吃中飯加午休總起來就1個小時，其實就是沒有專門的午休安排。不是每一個學生的課程都排得這么滿，但整個北大確實從早到晚在不停地運轉。經常可以看到中飯后、晚飯后在教室、圖書館內有學生趴在桌子上小睡。因為馬上還要上課，沒有時間回宿舍睡覺，而自己確實有十分疲憊，只能這樣將就著。有的女生還準備了很專業的裝備，在大背包內塞一個海綿枕頭，需要時往課桌上一鋪，趴在枕頭上睡覺。睡醒后把枕頭收回到書包內，到衛生間洗把臉，回來接著學習。本來就是天資聰穎的學生，加上得天獨厚的學習環境，自己又能這樣玩兒命地學習，怎么可能不取得優異的成果呢？

二、北大教室

從視覺感受上，墨綠色板面有利眼睛健康，視覺清晰，長久注視眼睛不覺疲勞，起到保護視力、預防近視的作用。大自然的墨綠色使得教室清新，學生注意力集中，教師心情自然舒暢，有利于教學質量的提高。北京大學全部采用墨綠色的，小的教室用一塊，大的教室用兩塊，最大的公開課教室用六塊，全都是可以上下拉動的。板子很大，幾乎占到所在墻面的2/3。動力裝置設計得相當好，拉動不太費力卻又能隨放隨停。往下方可以拉動到很低的位置，因為大多是階梯教室，所以即使很靠前坐的學生也還可以看到。北大安排有專人負責清潔工作，每天上課時迎接師生的永遠是一大塊干凈整潔的墨綠色大板，老師和學生們一天的好心情從此開始！面對如此寬闊平整的書寫“場地”，使用者根本不用擔心夠不夠用，也不用擔心寫后能不能看清楚，唯一的顧慮是自己的肚里有沒有“貨”，“貨”夠不夠多。稍大的教室都設有投影儀，一個或者兩個，投影的屏幕不用時可以收卷起來。教室里一般掛有2～6個音箱，講臺上有固定的送話設備。上大課時教師掛一個漂亮的綬帶，綬帶下端是個無線送音裝置。無論教師面朝黑板還是學生，都可以保障良好的聲響效果。學生的座椅全部固定在地板上，不允許隨便移動，所以永遠都是擺放整齊。坐板和靠背都是鏤空透氣的。座位都沒有兩邊的扶手，方便使用者起坐進出。教室靠教學樓內部一側墻壁上的窗口開得高并且比較小，僅為空氣對流而設，同時又阻擋了大部分來自教學樓內部的噪音；靠外的窗戶開得較低并且很大，掛有遮光的窗簾。窗臺上鋪著木板，一時找不到座位的學生可以坐在上面。一些名家名師的課，去得稍晚一點兒就找不到座位，只能坐在地板上或者窗臺上，再晚去的話就只能站在教室外面聽了。稍大一點兒的教室都有兩個門，門上縱向開有一條窄長的透視玻璃，后來者從外面就可以窺視教室內部的基本情況，是進是退好好可早做決定。

三、“一塔湖圖”

塔者，博雅塔也。博雅塔共有13級，高37米，中空，有螺旋梯直通塔頂，除基座外全是用鋼筋水泥建筑，設計精良。是使用功能、藝術造型、環境協調三方面高度統一的建筑杰作。時過境遷，博雅塔也失去了原來供水的功能，現在的博雅塔只是一個標志，是北京大學的象征，是所在地的一個地標。湖者，未名湖也。這是一個充滿浪漫主義色彩的地方，名聲遠播卻又樸實無奇。未名湖是北京大學校園內最大的人工湖，位于北大的中北部，湖中南部有翻尾石魚雕塑。未名湖并不大，繞湖遍栽垂柳，風拂柳舞，波光粼粼。北京大學百年校慶（1998年）時對未名湖進行了疏浚整修，修整后的未名湖水不再那么清澈了。究其原因，是20世紀六七十年代以前從西校門池底源源不斷涌出的泉水，隨著北京市地下水位的急劇降低已無法再為未名湖提供源頭活水。新注入未名湖的是來自萬泉河的河水，可能是河水營養過于豐富了，陽光照耀下的湖水透著油綠，顯得有些臃腫呆滯。圖者，北大圖書館也。北京大學圖書館的前身是京師大學藏書樓，始建于1902年。圖書館藏書800余萬冊，數字資源上百萬種，為國內高校圖書館之最。每周開放85個小時，正常工作日提供從早8：00到晚10：00不間斷地服務。雙休日也提供主要借閱區的服務。圖書館總面積達5，3000平方米，可容納4，000人同時上自習。學生憑證件刷卡進入圖書館。圖書館把自習室分散到書庫、閱覽室、走廊等處。根據空間的大小，零星設置自習位置，大到6個人公用的大桌子，小到1個人用的小桌子。桌子堅固穩當，干凈整潔，遠比教室內的座位舒服。大部分桌子靠墻擺放，墻內設有電源和網線插頭。在圖書館和教學樓的任何角落，都可以無線上網，登陸北大網關后還可以出校。讀者可以帶書包直接進入書庫內看書學習，需要查資料時，既可以登錄圖書館主頁查詢，也可以直接到書架上自己找，使用起來十分方便。在書架上取書并不需要代書板標記書本的位置，拿下書后就到自己的位置上看，看完后也不需要費心費力放回原位：書庫和閱覽室內有許多臨時的小書架，專門用來放置讀者看過的書，一段時間之后，會有專人負責把小書架的書放回它應該在的位置。這種設計既節省了讀者的時間，也最大程度地避免了把書放錯位置，造成后來者查找困難。圖書館內的書是經過有關專家審閱才可以入館的，這樣做既為讀者節約了大量甄別勘誤的時間，也保持了圖書館的權威和尊嚴。在圖書的使用過程中，管理維護工作也持續不斷地在進行。本人有一次借閱發現有一本書中有幾頁是空白的，還書時指給管理員看，管理員很認真地翻前翻后對照了一番。后來再到書庫中相同的地方找了幾次，已找不到那本有問題的書了。圖書館每一層都設有廁所和開水供應處，免費提供熱水飲用，但絕對禁止帶食物進入圖書館。從圖書館內借書有兩種形式，一種是開架書，讀者自行進入書庫找書；另一種是閉架書，主要是比較稀缺的孤本善本，讀者要經庫外的書目卡片柜或通過電子檢索查實書本的位置，然后填寫索書條，把索書條交給管理人員，由管理人員進庫取書。還有一些特別珍貴的書籍資料，只能閱覽，不外借。圖書館內配置有自助式打印—復印一體機，對于不外借或者不需要外借的圖書，讀者可以把感興趣的章節或者整本書復印下來。復印機沒有人專門管理，讀者自己操作，根據工作量的多少刷卡消費。

參考文獻：

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