同濟大學胡玎老師,一直在各地忙著做城市規(guī)劃項目。然而一接到雜志社的邀約,他不顧前一陣爬山崴腳,開著車,提了根拐杖,特地來園林雜志社拜訪,與我們談辦刊、談專業(yè)、談文章、談作者、談讀者,之后又發(fā)來長篇郵件為《園林》的辦刊出謀劃策。赤誠之心可見。
編輯老師:您好!
與您電話交流很有共鳴。剛才我和王越又聊了會兒,略談些我們的建議。
1.《園林》是否可以嘗試《園林》和《中國園林》的專題前后聯(lián)動
《中國園林》已經(jīng)一定程度的專題化了,往往每期引入一個熱點,時間上比較快、比較早,但以理論、國外案例為主。
《園林》可以系統(tǒng)梳理一下《中國園林》歷年的專題,特別是反響較好的專題。然后選擇其中國內(nèi)案例較少的幾期為突破口,組織這一專題國內(nèi)方向新的案例實踐、理論研究(對《園林》而言實踐為主,容易組稿)等,并以更科普、更深入淺出的方式擴展這一專題的社會認同度和影響力。
在《園林》這一期上要強調和針對《中國園林》某一期的相互關系,逐漸建立關聯(lián)度。時間久了,只要專業(yè)人士去參考《中國園林》的某一期的專題,習慣性地會同時參考與之配套的《園林》那一期。
結果和意義:
對專業(yè)人——增加了這一專題的理論和實踐學術資源,《中國園林》為主,《園林》為輔。如組稿成功,理論和國外案例《中國園林》為主,國內(nèi)案例《園林》為主。
對普通讀者——搭建這一專題的社會科普平臺,《園林》為主,《中國園林》為輔。
中國期刊界——中國風景園林學會旗下的《園林》和《中國園林》,緊密合作,分工各有側重(理論和實踐、科研和科普),時間梯度上的聯(lián)動,提升《園林》在專業(yè)界和社會大眾的認同度和關注度。……