戴清林
(福建南安市洪瀨鎮文體服務站,福建 南安 362331)
鄉鎮綜合文化站職能創新的探索
戴清林
(福建南安市洪瀨鎮文體服務站,福建 南安 362331)
鄉鎮綜合文化站能使農村文化得以發展,為廣大農民群眾提供有力的精神文化內容,充分調動農民群眾參與精神文化建設的積極性。服務社會,指導基層,協助管理文化市場是鄉鎮綜合文化站的基本目標。在如今的社會形勢下,文化站面臨著機遇與挑戰,本文將淺析如何創新文化站職能,以實現其根本目標。
鄉鎮綜合文化站;職能;創新
作為鄉鎮綜合文化站的核心工作,宣傳思想文化工作須認真貫徹并落實“三個基層”的根本,樹立以人為本的基本思想,全面實施“重心下移,著眼基層”方針,真正做到面向群眾,服務群眾,以強有力的決心和方式,有效地提升基層宣傳思想文化教育工作實效,使廣大農民群眾得以文化熏陶。基層流傳“十處打鑼九處在”的口號,更是堅定全面落實鄉鎮綜合文化站開展思想文化宣傳工作的重要性和必要性。
在2009年8月5日文化部令(第48號)明確指出“服務社會,指導基層,協助管理文化市場“是鄉鎮綜合文化站的基本目標。由此可見,鄉鎮綜合文化通過相關職能執行,以滿足公共文化服務的需求。改革開放以來,尤其是全面取消農業稅,我國經濟得以迅速發展的同時,廣大人民殷切希望得以文化熏陶。如今社會形勢日息萬變,鄉鎮綜合文化站面臨著機遇與挑戰。因此,鄉鎮綜合文化站須創新職能,使其公共文化服務形式得以健全,從而滿足社會、市場以及文化需求,充分調動群眾參與文化建設的主觀積極性。
宣傳思想文化是鄉鎮綜合文化站的基本職能,因此,所謂的文化站職能創新即是使文化宣傳得以創新。著眼于公共文化服務,其創新旨在貫徹落實思想文化宣傳,為思想文化傳播提供渠道,從本質上講就是實現公共文化傳播。即運用有效的傳播途徑,采取文化創意等策略,進行相關文化的設計、架構并貫徹落實,以文化傳播的方式詮釋文化站的職能。使主流文化能在鄉鎮綜合文化站得以運用,在如今文化多元化時代充分確保鎮綜合文化站的地位,最大化提升其傳宣教育效益,進而在文化傳播過程中為鄉鎮綜合文化站的公益性提升價值,使文化站與社會經濟間互促互進,得以科學合理的發展。
在鄉鎮綜合文化站中,履行職能與宣傳教育是互促互進、相互制約的,履行職能伴隨著宣傳教育,宣傳教育成效決定著履行職能程度。因此,順應時代發展,將時代觀念和創意融入文化站項目中,使其滿足群眾殷切的需求,能有效的彰顯鄉鎮綜合文化站的基本職能,在激烈的文化競爭中得以發展;與群眾相互交流,充分掌握群眾關于文化的需求,創新宣傳教育方式,使其更貼近群眾生活,滿足群眾需求,有效的拉近文化站與群眾間的外在關系,使得文化站得以群眾認可;利用現代化傳播媒介,是宣傳方式得以創新,能使文化站服務空間得以拓展,從而最大化提升文化站的社會價值,實現公共文化的全覆蓋;再者宣傳創新,能有效地提升文化站的吸引力、感召力以及凝聚力,從而使文化站與群眾獲以活力與信息,使其綜合實力與競爭力都得以提升。思想宣傳工作加以創新,滿足群眾殷切的需求,提升群眾主觀思想意識,使文化站的服務水平和管理能力得以有效提升。
(一)樹立以人為本的基本思想
基于群眾文化需求之上,樹立以人為本的基本思想不單是鄉鎮綜合文化服務于公共文化的措施,更是實施宣傳創新的首要任務。創新宣傳須落實與群眾的溝通交流,做好相關市場需求調研,明確那些使群眾廣泛關注、能吸引人眼球并滿足人們殷切需求的事物。從而以此對傳統服務項目進行改善,使其創新健全,最終貫徹落實宣傳教育,能使人文關懷在鄉鎮綜合文化站中得以充分體現。
(二)科學利用現代化傳播媒介
如今,各類聽覺、視覺傳媒猶如雨后春筍,使得象征綜合文化站唯有利用現代化工具,迎接傳媒膨脹的挑戰,才能使得宣傳教育的根本作用得以實現。利用諸如計算機網絡、數字化技術等現代化傳媒,不單能迅速傳播文化站的思想文化,使其使用率、參與率以及認可度等得以提升,同時現代化傳媒具有大量的受眾群體,利用現代化媒介能使文化站的宣傳教育價值得以增強,繼而鞏固鄉鎮綜合文化站的服務空間,使其社會價值得以增值。
(三)合理滲透本土的特色文化
不同地區地域的鄉鎮文化站,其本土的文化資源也大不一樣,其思想文化需求也不盡相同,使得鄉鎮綜合文化站具有共性的同時兼具有自身個性,特別是那些文化特色濃厚的少數民族地區更彰顯著文化個性。鄉鎮綜合文化站的宣傳創新不是一味的使服務方式和活動內容得以改變,更重要的是基于本如特色文化,使本土文化得以鮮明的體現,深度探究特色文化使文化站自身更具個性。
在如今的社會形勢下,文化站面臨著機遇與挑戰,切實要求鄉鎮綜合文化站相關領導加大其重視力度,積極探索并掌握宣傳創新機制,善于策劃運作、利用人際,樹立以人為本的思想,利用現代化傳媒并滲透特色,營造優良的宣傳環境,使其自身優勢得以提升,使人民群眾得以凝聚,使其與社會經濟互促互進,以利于社會發展。
[1]于忠龍.鄉鎮綜合文化站職能轉變研究[D].華中農業大學,2011.
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A
1005-5312(2014)17-0190-01