綠滿校園 美潤心田

劉巖峰

黑河市職教中心學校是七校合并建成的綜合性職業學校，占地7.4萬㎡，有職高和衛校兩個校區。學?，F有教職工280人、學生3467人，開設了醫護、藝術、農林、機電、旅貿商、信息技術六大類別的15個專業。我校創建市級花園式單位的主要做法是：

一、加強領導，規劃設計

學校是育人的場所，校園環境對學生的成長有著潛移默化的影響。建設花園式學校既是改善生態環境的需要，也是環境育人的需要。為此，我校建立了建設花園式學校領導機構，校長任組長，后勤校長任副組長，下設規劃和養護兩個工作組。

規劃組由林學科、藝術科、教務科、學生科、團委等業務科室骨干組成，負責設計方案，確定建設原則、目標和任務。根據學校性質，我校把提高綠化水平、提升藝術品位、突出文化特色作為建設的基本原則，把植物造景、小品點綴、文化熏陶作為建設的重點內容，使校園建筑與庭院景觀相互襯托，充分發揮環境育人的作用。

養護組負責制定綠化管理制度和日常養護工作，由林學科、總務科8名教工組成，林學科長隋鳳老師任組長。他曾參與市政綠化工程建設、自修環境藝術和園林藝術，理論功底扎實、實踐經驗豐富。

二、投入建設，美化校園

近年來，學校投入200多萬元，綠化、硬化校園。一是植物造景，軟硬覆蓋。種草坪10塊，植樹488株、289叢，營造綠籬305米，建花壇8個、花圃2個，綠地面積達44272㎡；修水泥主干道4條、鋪彩磚小路5條，硬化面積20469㎡，軟硬鋪裝率達到了100%。校園花卉有宿根、草本、野生三類27種，有喬灌木21種，有的看葉看枝、有的看花看果、有的造型造景、有的成行成林。校園的春天桃紅柳綠、綠草如茵；夏天百花爭艷、綠樹成蔭；秋天果滿枝頭、色彩斑斕；冬天紅樓白雪、寧靜安詳，一年四季神韻不同、景色各異。二是小品點綴，藝術造型。在綠地中間建成了4個主題廣場，有假山2座、噴泉2個、魚池1個、涼亭2座、雕像4座、石桌10個、石凳40個、雙面空廊2處、健身器材36種。在學習廣場，捧書閱讀和反彈琵琶的少女雕像婉約清麗、聚精會神，動靜結合、潤物無聲；在健身廣場，形狀、功能各異的器材，集健身、娛樂為一體，妙趣橫生；在休閑廣場，浪花中飛翔的海鷗雕像、池塘中游動的魚群、假山里涌出的泉水、草坪中射出的噴泉交相輝映，激發了學生“海闊憑魚躍、天空任鳥飛”的情懷。這些園林小品造型獨特、錯落有致，構成了別致的景點和豐富的景觀層次。三是文化鑄魂，耳濡目染。根據學校教育類型、專業特色和學生特點精心設計校園文化的內容、表現形式，將生態環保理念與學校育人理念有機結合，創作了200多幅主題宣傳板，樹木樹人的主題旨在鑄師魂、修師技，激勵教師像園丁那樣用心關愛學生、指導學生，自覺做學生成長的引路人。成長成才的畫面意在養成教育，用萌芽的小草、盛開的鮮花、參天的大樹、蔚藍的天空、燦爛的陽光、清澈的溪流、翱翔的飛鳥、勤勞的雙手等圖片，教育學生要珍愛花草、珍惜環境、崇尚自然，在老師的培育下放飛夢想、勤學苦練、成長成才。從而讓文明守紀、衛生整潔、優雅灑脫的行為習慣，愛心育人、潛心教書、樂業奉獻的教風，仁愛至善、勤學至精、厚德明禮、強技尚能的學風在優美的校園環境中逐漸形成。

三、齊抓共管，綠滿校園

綠化管理是一項專業性較強的常規工作，需要廣大師生共建共管，更需要學校團委、學生科、總務科各司其職，各負其責。

團委可利用廣播、電子屏、黑板報、手寫報等宣傳載體教育師生愛護花草樹木。可通過組織攝影比賽的形式，讓師生展示、欣賞美麗校園進而強化愛護校園的理念。學生科把花草樹木分到班級，由專人認養，并設置警示牌，提醒師生禁止踐草折花、攀樹摘果?？倓湛瀑徶昧?0多臺綠化機械，草坪機、割灌機、修剪機、綠籬機、水泵、滅火器等大型設備配套齊全。管護組嚴把種植、修剪、施肥、中耕、防治病蟲害、防凍等環節技術關，保證了花草樹木的成活率，做到草地平整、花卉鮮艷、樹木繁盛、無斷空缺苗、枯枝雜草和病蟲害，保證了園林小品和設施美觀清潔，無人為損壞。

以上這些舉措使我們的學校綠滿校園、美潤心田，像花園一樣充滿了詩情畫意，美不勝收。2014年，我們將加大投入，改造老齡綠籬，建設萬米樓前的綠化帶和小廣場，組織醫護生營造杏林苑、擴建天使林，師生共同努力把我校早日建成省級花園式單位。

（責任編輯 武之華）