猜想題2“回首”

閱讀下面文字，按要求作文。

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！比甑臅r光已悄悄進入倒計時?；厥资湃サ娜兆?，數不清三年初中生活中留下了多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。但人的一生必然要走過許多的“驛站”，這一個個的“驛站”既意味著結束，更是一段新征程的開始。現在，就讓我們對三年來的人生軌跡來一番回首吧！

請以“回首”為題，寫一篇600字以上的文章。立意自定，文體自選。

【思路小指點】 “回首”人生是個大題目，雖然本題導入語已將范圍縮限為初中三年，但這樣也依然是個足夠大的題目。題大就容易出現寫作內容空泛、蜻蜓點水、虛而疲沓的毛病，這就需要“大題小做”?？梢韵日业揭粋€能貫穿初中三年生活的載體，這個載體可以是“人”，也可以是某個熟悉的動作、“場景”等，以小見大，四兩撥千斤。再以載體為縱軸，以時間為橫軸，按時間順序一步步展開，可以用明線的方式，也可以隱含不露，悄悄推進。選材時盡可能要別樣的素材，寫出自己的真情實感，以引起閱卷者內心的共鳴，讓其對你的文字充滿好感。這樣一來，你的考場作文也就成功了。

【范文曬出來】

回 首

◎ 杭州市樹蘭中學 蔡融

終于，我慢慢回首，望著母親。母親笑了，笑了……

以前，我留著及膝的長發，我想剪了它，可你不同意，我氣勢洶洶地質問你：“這是我的頭發，為什么不可以？”你不語，雙眼含著淚望著我，從我眼中看出了不馴服。

我開始拒絕你的毛衣，拒絕你的關切與問候，只為自己的堅定而喝彩。我認為我只屬于我自己，我認為你是一張糖紙，禁錮了我的自由和幸福，殊不知糖紙在糖果掙扎過后流過多少辛酸的淚。后來，你對我說：“你的心現在只屬于你自己，你的自私傷害了你最親的人，但是不管怎樣，我都會站在你后面，等你慢慢回首?！倍翌^也不回，憤然離開了家，去尋找未來的天地。

像魚兒厭倦了小溪的狹隘，為了心中的大海而暢游四方。海有多深，直到嘗到了海水的咸澀，才在海角想起溪水的甘甜。

在傷痛中回首，老樹依然在老地方佇立，焦急擔憂，暗暗祈禱遠方的風雪降臨到自己身上；小溪依然在冰下流淌，暗暗希望將海水的苦澀化為自己的甘甜。

在傷痛中回首，床上仍鋪著干凈的床單，桌上仍擺著可口的飯菜，散發著熟悉的味道。

母親啊，你曾說過我是你的一切希望，那我走了，你的希望是否就沒了？我明白了，我不屬于我自己，我還屬于你，因為我被愛著。我也明白了你說的回首，回首中我明白了太多，感悟很深，我會回首。從今往后，你不再孤單寂寞。

時間沿著人生軌跡前進，有時我們一起往前走，也許會走錯方向，然而當我們學會回首時，站在我們背后的人會給我們指明方向。畢竟我們涉世未深，畢竟我們是風雪中容易迷失的孩子。

學會回首，別讓站在你背后的人為你擔憂。

我慢慢回首，望見愛的小屋。母親笑了，笑了……

【亮點在哪兒——電影特寫鏡頭 首尾呼應 精妙之句】

本文以“慢慢回首”，這樣一個動態的形象，一個類似電影中的特寫鏡頭來串連全文，款款地表達了小作者對愛的理解的過程，生動、深情，余韻裊繞。其實首尾段“回首”照應的寫法算是常見，但母親一句“等你慢慢回首”卻是精妙，使“回首”有了厚度：既點題，又把母女之愛用“回首”融匯交集在一起。

（王佩芬）