如何提高職業高中學生的英語水平

蘇明明

英語是一門重要的國際性語言，其應用的廣泛性受到人們的關注。從日常生活到電視廣播、網絡以及國家間的交流都離不開英語，可以說學好英語已經成為人們必須掌握的一門技能。

雖然學校重視、學生自己也明白學習英語很重要，可是并不是每個人都能心想事成。現在小學生就開始學英語，學了很多年好多學生還是學不好，為什么學的早還是學不好呢？我們從小就學習漢語，為什么能學得比英語好呢？因為漢語是我們的母語，每天都說，都在用。而英語學習大部分只在課堂上才能學習，接觸太少，再加上學習方法不正確，導致好多同學英語偏科。歸結起來，影響英語學習效果的有四個環節：聽、說、讀、寫。忽視其中任何一個環節就會導致學習效率差。針對職業高中學生英語水平普遍較差的狀況，我們需要從這四個方面著手，各個擊破，一一化解，逐步提高學生的英語水平。

學習任何語言，都要先從聽開始，因此學生要持之以恒，多聽原汁原味的英美真人發音。職業高中英語課本中的聽力訓練相對比較簡單，教師可以讓學生看中英文對白的電影和動畫片，看《走遍美國》，看電視新聞或英文節目。業余時間常聽聽名人英語課堂，如賴世雄空中英語講座、李陽瘋狂英語、英美經典歌曲等。這些對英語聽力的訓練不但可以逐漸培養學生的語感，拓展學生的視野，還可以激發學生開口的積極性。

說要先從模仿開始。學生在聽的基礎上應多模仿純正的英語發音，并掌握48個國際音標的正確發音。教師要鼓勵學生敢于開口，多開口模仿，開口說英語，逐漸形成自己的風格，為閱讀打下堅實的基礎。

讀是說的延伸。學生要堅持閱讀，如每天讀2～3篇文章、讀報紙。職高英語與普高英語相比內容相對簡單，更符合職業高中學生的英語水平，所以平時閱讀時很少碰到生詞。有些學生在閱讀課外英語文章時，碰到生詞就忍不住先查詞典。尤其是考試時沒了詞典，頭就發蒙。所以，教師要教會學生學會“跳躍式”閱讀，不要一遇到生詞就急著查詞典，要學會聯系上下文猜詞，不妨多讀幾遍、多多練習，只要堅持做，閱讀能力肯定會有所提高。

中國有句諺語：“讀書破萬卷，下筆如有神。”它說明讀和寫的聯系十分緊密。要能寫，必須多讀。學生可以先從拼寫26個英語字母開始，將字母熟記于心，再拼寫單詞。接著用詞造句子，再用句子寫成一段話。寫完后，學生可以和同學、老師交流，找出其中的缺點和不足，并加以改正。這樣堅持寫、堅持練習，循序漸進，就可以提高寫作技能了。

聽、說、讀、寫這四個環節相互促進、相互提高，其中任何一個環節出現問題，都會影響英語學習的總體效果。雖然學好英語并非一朝一夕就能見效，但教師只要有恒心，根據職業高中英語教學特點，從培養學生的興趣入手，采用正確的教學方法，引導學生搞好這四個環節之間的關系，英語學習肯定會有一定的提高。

（河北省景縣第一高級職業技術中學）