許安富+何德軍
“突破縣中模式,創辦民辦名校”是遂寧市安居育才學校—一所由四川卓同實業集團2006年全額投資、按國家級示范高中標準修建的國際化學校在2010年9月提出的發展定位。在短短7年時間內,安居育才學校吸引著萬千學子來校就讀,創造了川中教育的奇跡。吸引學子的不僅僅是400畝的校園、優美的育人環境,不僅僅是學校逐年上升的高考成績,也不僅僅是社會各界交口稱贊的高效課堂、自主學習、精細管理、金牌服務,更有學校超強的育人氣場、師生的精神特區—激情德育!
激情德育的理念與模式
作為一所新機制民辦學校,經過幾年時間的不懈努力,學校逐漸形成了以“立人立身”為德育理念、以“常規德育+專題德育”為模式的全新的德育品牌—激情德育。
“激情”,它是一種強烈的情感表現形式,往往發生在強烈刺激或突如其來的變化之后,具有迅猛、激烈、難以抑制等特點,人在激情的支配下,學習工作狀態會非常好,能調動身心的巨大潛力。
安居育才學校正是以“信仰、激情、智慧”為內核,以“創新”為手段,營造強大的育人氣場,彰顯教育的魅力。
激情德育的體系
學校根據學生及學校實情構建了新型的激情德育體系,把生命的激情注入到學生的靈魂深處,把校園建成了八千學子激情燃燒的精神特區。
內容體系。經過不斷地探索,根據學校辦學理念、學生培養目標及我校學生情況,結合時代特點、國情背景,學校構建了激情德育內容體系—“常規德育+專題德育”的“雙十模式”內容。即“激情宣誓、激情高歌、激情記憶、激情跑操、激情勞動、激情規劃、激情反思、激情活動、激情書話、激情培訓”的十大常規德育,以及“尊師、愛國、感恩、誠信、文明、孝敬、健康、奮斗、成功”的從9月起每月一德育主題的專題德育。
實施體系。學校構建“五位一體”的德育課程實施體系,即班會課、交流課、歌誓誦書、海量閱讀課、實踐體驗課,輔之以濃厚的校園文化、家委會、德育資料庫等。豐富的德育課程資源,為學生心靈種上道德行為的優良種子,催生了生命成長的核心力量。
學校實踐“德育四目標、每月德育一主題、每周德育五專題、每天德育五個一、操作規范五方法”。實施每天德育“五個一”,即:每天一次“晨訓宣誓”、每天一次“激情跑操”、每天一次“課前歌聲”、每天一次“靜心書法”、每天一次“主題交流”,打造強大的每天勵志德育循環鏈,實現良性循環。實施每周德育“五專題”,即周一晚的“時政看天下”、周二晚的“閱讀大交流”、周三晚的“課改大論壇”、周四晚的“名校大展望”、周五晚的“安全大教育”,讓每周教育學生的德育元素“營養”均衡。
管理體系。學校在德育管理體系上遵循“自主管理、自我教育、自我服務”的宗旨,引導學生走進生命“自育”的德育境界。構建了“三權、三制、三級”的“三三三”學生自主管理體系,以“學校、年級、班級”為單位的學校集中管理體系,以“在校管理、假期管理”為序列的家庭管理體系。完善的管理體系,真正實現了“時時有人管、事事有人管、人人有事管”的立體式管理。
激勵體系。學校構建了全方位的全程評價激勵體系,通過每周每月每期循環式評價,通過統一評價、個體評價、學生申報評價等方式,讓學生在激勵中不斷成長。如每周評出“流動紅旗班級”、每月評出“明星班級”、每學期評出“優秀班級”;評選“星級寢室”“星級教室”“十佳班長”“百佳室長”等。
服務體系。教育即引領,教育即服務。學校從學生吃喝、睡覺、乘車、就醫、生日慰問、困難幫助等方面構建生活服務體系;從學法指導、特長生發展、特優生培養、學困生補償教育等方面著手進行學習服務;從抓好學生六大綜合素質發展、六大管理能力發展著手進行發展服務;從身體健康、心理健康著手進行健康服務。
激情德育的成效
“本立而道生,水到而渠成”,幾年的不懈追求,換來了德育工作的累累碩果。
塑造出一支高素質專業化的德育隊伍。學校朝著班主任建設的總體方向“培養每一個班主任,成熟每一個班主任,成功每一個班主任”不斷努力。在學校激情德育總體體系下,教師們積極參與到學校全員育人制度中。“全員育人、全程育人、全域育人”,全面落實教師教書育人的“一崗雙責制”。
學生精神面貌振奮,綜合素質提高。激情德育實行以來,學生行為習慣得到規范,心理素質明顯提升,校風校貌明顯好轉,教學質量逐年攀升,受到上級部門及社會各界廣泛贊譽。2013年考上北大的王李祥激動地說:“育才學校是我收獲學業成功的地方,但讓我最為難忘的是學校時時刻刻充滿激情和活力的激情跑操、激情歌誓、激情活動!”
社會效應巨大,輻射影響周邊地區。激情德育的教育模式實施以來,激情德育特色品牌已然形成,吸引了大批主流媒體跟蹤報道,市內外兄弟學校教育考察團紛至沓來。
“關山初度塵未洗,策馬揚鞭再奮蹄。”在鮮花與掌聲面前,安居育才師生沒有陶醉在成功的云霧里,而是滿懷信心展望未來,科學制定《遂寧市安居育才學校改革和發展第二個五年(2011—2016)規劃》,確立未來發展的六大主題:學校建設品牌化、教學設施現代化、內部管理科學化、教育模式多元化、人才培養高端化、發展方向國際化。
我們有理由堅信:高標準鑄就育才高水平,大氣魄鑄就育才大教育!
【許安富,卓同集團學校總校長;何德軍,四川省遂寧市安居育才學校副校長】
責任編輯/馬子恩