大學選才何必“門當戶對”?等

大學選才何必“門當戶對”？

日前，清華大學公布了2012年自主選拔“新百年計劃”中面向指定中學實施的“領軍計劃”，敲定一批中學名單。看一下這些名單，都是全國各地的名校。其實，不僅清華、北大的眼睛盯著這些名校，幾乎所有的重點大學，都把主要的自主招生名額投向了這些學校。

難道大學選才范圍該如此狹窄？難道中學優秀人才就一定出在名校？其實，大學把自己的選拔人才限定在名牌中學，這對于絕大多數的中學是不公平的競爭。這種“門當戶對”的做法，也失去了選拔人才的更大空間。雖然從一般的規律來說，經過層層選拔，成績比較優異的學生已經集中到那些所謂的名校了，但漏網的“大魚”總是有的，寒門也可出優生，普通的學校往往蘊藏著一些怪才，他們是傳統教育的犧牲品，但是這些人往往能夠成大器。

更為重要的是，從教育公平的角度來說，大學應該敞開大門、敞開胸懷，允許所有的學校校長、教師和學生自己推薦人才。如果我們知道國外大學如何選拔人才，如何在全世界的范圍內尋找優秀學生，就可以理解了。例如我國的任何一位高中畢業生，都可以向牛津、劍橋、哈佛、耶魯等名校投寄檔案，而且一般都不會石沉大海。而當前，我們大學缺乏對于人才的研究，只知道按照分數、按照成績，表面上看是“公平”了，其實是一種平庸、一種逃避。因此，一所優秀的大學，不僅要有一流的教師，更要有一流的學生。 （朱永新）

學習小妙招

首先，要培養學生對各門學科的興趣。其次，讓學生養成良好的學習習慣：上課要專心聽講，認真思考，積極發言；回家要先一絲不茍地完成作業并認真檢查。當然，學習方法也十分關鍵。不同的學科，有不同的方法：

1. 語文

（1）多讀課外書，多積累一些好詞、好句、好段，這樣才能把作文寫得更加精彩。

（2）做到三個多：多朗讀、多背誦、多書寫。熟能生巧，業精于勤。

2. 數學

（1）練好口算，防止計算錯誤。

（2）遇到難題多動腦、多分析、多畫圖、多嘗試。如果有圖要多觀察。

（3）細心做每一道題，認真審題，規范答題，仔細檢查。審題是得分的關鍵，規范是得分的保障。

（4）不怕難題，尋找樂趣。

3. 英語

（1）多說、多模仿；多練、多對話。

（2）多用英語來表達。例如：回家時說：“I go home by bike.”上學說：“I go to school by school bus.”

最后，我要說的是：不要怕犯錯，錯誤也很寶貴。因為發現問題就是進步，解決問題就是提高。 （唐 潤）

哈佛家訓——你我的家訓

《哈佛家訓》是由美國作家威廉·貝納德編著的。這本《哈佛家訓》可謂人生智慧的總結。它細分為《品性》《夢想》《真愛》《成功》《思維》《心理》《智慧》《創意》《勇氣》《覺悟》十個方面，將人生可能遇到的事情，以哲理式的故事形式展開，并且每篇都短小精悍，無論文學性還是可讀性，都足以叫人感慨萬千，為之叫絕不已。

《安東尼的大西瓜》寫的是26歲就當了州議員的安東尼小時候種了一顆西瓜卻到傍晚還不見西瓜長出苗來，很著急，第二天早晨卻發現那苗已經結出了一顆大大的西瓜。

長大以后，他才知道那是爺爺為他不懂事的心靈播下的希望種子。而當時，安東尼卻逢人便說他種出了世界上最甜最大的西瓜。正是這種希望的種子，讓他走過了自己幸福的人生之路。

《父親和一棵小樹》告訴我們一個認為自己是世界上最不幸的孩子，如何成為美國總統的。

這個孩子因為患有脊髓灰質炎，給他留下了一條瘸腿和一口參差不齊的牙齒。他的父親告訴孩子們，每人栽一棵樹，誰栽的樹長得最好就送給誰一件禮物。小男孩兒也想得到這件禮物卻覺得比不過兄妹們，便只澆一兩次就沒再理那棵樹。而最終他的樹卻長得最好。

這個小男孩兒得到了那件禮物，父親說他會成為一個出色的植物學家。只是某天晚上他才發現，原來是父親每天夜里偷偷替他給樹澆水。他就是富蘭克林·羅斯福。試想，若是沒有這樣一位好父親，富蘭克林·羅斯福會成為美國總統嗎？

總之，這本《哈佛家訓》可謂包羅萬象，其中的每篇文章都非常精彩，都值得我們好好兒反復讀之。愿天下的父母和孩子都能夠讀到這本好書，這將是父母送給孩子和自己最好的禮物。 （何 路）

奧地利：

一個沒有文盲的國家

一個國家有沒有文盲、文盲的比例是多少在很大程度上反映了這個國家的文明水準和發達程度。奧地利就是一個沒有文盲的國家！

奧地利是強制推行義務教育較早的國家之一，現已初步形成了普通教育學校、職業教育學校、師范教育學校并舉的體制。學生可以根據自身的條件，選擇適當的學校就讀。1962年，全國實行了九年制義務教育，其中小學四年，中學四年。

奧地利政府非常重視職業教育，學生完成了包括職業教育在內的九年制義務教育后，可以做幼兒園老師或當兩年學徒后就業，也可以繼續就讀職業學校，畢業后再就業。

如果立志讀大學，小學四年畢業后，可以選擇普通教育高級學校就讀。只要中學畢業考試合格，就可以免試上大學，大學招生無限額。從1972年起，大學實行免費教育，經濟上有困難的學生可以申請助學金。

九年制義務教育階段的學費、書費、交通費（含旅游費）全部由國家負擔。

在奧地利，哪怕是子承父業的農民，也必須具備中等以上的職業教育合格證書。 （柳 絮）

名家教子有妙招

名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學了。林老對兒子說：“上學，該有個地道的名字，我看你就叫‘用三吧！”兒子疑惑不解，林老解釋說：“用三者，三用也，即用腦想問題，用手造機器，用足踏實地！”

聯教：無產階級革命家吳玉章曾撰寫一副對聯掛在堂前。上聯“創業難，守業亦難，明知物力維艱，事事莫爭虛體面；”教育子孫后輩要艱苦創業，勤儉持家，切不可鋪張浪費，追求虛榮。下聯：“居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當立好楷模。”指出做長輩的要時時刻刻以身作則，身教重于言教，處處做出好樣子，成為后輩們效仿的楷模。

章程教：著名作家老舍的教子章程：一是不必非考100分不可；二是不必非上大學不可；三是應多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有健全的體魄。總之，老舍先生認為，孩子不必爭做“人上人”。

（王大力）