長沙長郡中學 湖南師大附中月考試卷調研（文科）

（說明：本套試卷滿分150分，考試時間120分鐘）

命題人：趙攀峰（湖南長沙市長郡中學）

試卷報告

試卷嚴格按照新課標的范圍命題，注重數學的學科本質，堅持對基礎知識、基本技能和基本方法的考查，兼顧了數學思想方法、思維、應用和潛能等多方面的考查，還注意了文、理科的差異.主要體現以下特點：①堅持“重點內容重點考查，非重點內容滲入考查”的思路，突出考查了數學中支撐學科知識體系的主干內容，體現了重點知識在試卷中的突出位置，如函數在本試卷中占了顯著的地位.②注重知識的交叉、滲透和綜合，注重檢測大家是否具備了有序的網絡化的知識體系.試卷中知識交匯的試題比比皆是，如第5、9、15、21題等. ③關注數學知識的合理應用，比較重視對應用與創新能力的考查，如第9、15題.④規避命題的“模式化”.⑤由一題把關變為多題把關，如第15、19、21題都有一問需大家具有較好的數學基礎才可完成.

難度系數：★★★★endprint

（說明：本套試卷滿分150分，考試時間120分鐘）

命題人：趙攀峰（湖南長沙市長郡中學）

試卷報告

試卷嚴格按照新課標的范圍命題，注重數學的學科本質，堅持對基礎知識、基本技能和基本方法的考查，兼顧了數學思想方法、思維、應用和潛能等多方面的考查，還注意了文、理科的差異.主要體現以下特點：①堅持“重點內容重點考查，非重點內容滲入考查”的思路，突出考查了數學中支撐學科知識體系的主干內容，體現了重點知識在試卷中的突出位置，如函數在本試卷中占了顯著的地位.②注重知識的交叉、滲透和綜合，注重檢測大家是否具備了有序的網絡化的知識體系.試卷中知識交匯的試題比比皆是，如第5、9、15、21題等. ③關注數學知識的合理應用，比較重視對應用與創新能力的考查，如第9、15題.④規避命題的“模式化”.⑤由一題把關變為多題把關，如第15、19、21題都有一問需大家具有較好的數學基礎才可完成.

難度系數：★★★★endprint

（說明：本套試卷滿分150分，考試時間120分鐘）

命題人：趙攀峰（湖南長沙市長郡中學）

試卷報告

試卷嚴格按照新課標的范圍命題，注重數學的學科本質，堅持對基礎知識、基本技能和基本方法的考查，兼顧了數學思想方法、思維、應用和潛能等多方面的考查，還注意了文、理科的差異.主要體現以下特點：①堅持“重點內容重點考查，非重點內容滲入考查”的思路，突出考查了數學中支撐學科知識體系的主干內容，體現了重點知識在試卷中的突出位置，如函數在本試卷中占了顯著的地位.②注重知識的交叉、滲透和綜合，注重檢測大家是否具備了有序的網絡化的知識體系.試卷中知識交匯的試題比比皆是，如第5、9、15、21題等. ③關注數學知識的合理應用，比較重視對應用與創新能力的考查，如第9、15題.④規避命題的“模式化”.⑤由一題把關變為多題把關，如第15、19、21題都有一問需大家具有較好的數學基礎才可完成.

難度系數：★★★★endprint