淺談如何指導學生觀賞體育比賽

高偉峰

摘要：當今社會已把運動競賽達到空前迷人程度。北京奧運51塊金牌，101塊獎牌振奮國人精神。如何指導學生觀賞體育比賽，如何讓學生樹立良好的鍛煉習慣，提高學生的審美能力，從而更好地完成體育教學任務，培養學生的自我鍛煉能力，培養學生協作精以及強烈的愛國熱情；對促進體育鍛煉的生活化和社會化都具有重要意義。

關鍵詞：體育比賽 ； 觀賞良好品質

觀賞體育比賽是陶冶學生情操，培養學生熱愛體育活動，欣賞體育的力與美的重要手段。俗話說：外行看熱鬧，內行看門道。體育觀賞能力培養的目的是使學生掌握正確觀賞比賽的能力，提高學生的欣賞水平，從而獲取堅韌不拔的品質與毅力。為使學生更好地欣賞體育比賽，要做好以下幾方面工作：

一、變“看熱鬧”為“看門道”

了解基本規則是欣賞體育比賽的前提，如籃球中的三秒違例、帶球撞人、走步等等，學習技戰術知識能使學生知道什么是足球的踢墻式配合和四三三陣式、越位等。教師循序漸近，由技術到戰術進行講解。除了在教學中介紹，還可利用體育知識講座、圖片資料展覽等手段，甚至可以通過電視直播或現場比賽，介紹有關知識和規則。總之教師應該利用多媒體等各種方法把學生領進門。

二、利用體育比賽的魄力，培養學生參與比賽的興趣

培養學生觀賞體育比賽，首先要培養學生對體育的興趣，讓學生在鍛煉身體、參與體育活動過程中感受到美的享受和精神的滿足。觀賞體育比賽與觀看文藝演出、電影一樣，同樣能產生強烈的感受，激發學生體育鍛煉的興趣，培養自我鍛煉的激情，如本世紀中國女排鼎盛時期，引起我國學校的排球熱；乒乓球的興盛引起全民的乒乓鍛煉熱情，甚至把乒乓球列入國球行列；跆拳道在奧運會連續奪冠，培養和激發學生對跆拳道的興趣，使跆拳道成為一種時興的體育鍛煉方式，從而讓更多的學生重視這項體育和參與這項體育活動，使之進一步的得到推廣和擴展。

三、組織觀摩比賽，提供良好氛圍

觀摩比賽可分為錄像、電視實況轉播、現場觀看等幾種。方式又有學校觀看、在家里觀看和去球場觀看幾種。學校內組織觀摩有一定的優越性，觀看前可對所觀摩的項目的規則、技術特點等作適當的介紹，使學生在觀看時熟悉比賽內容，激發學生觀看的興趣。觀摩比賽也可作為體育課的內容之一，應在學生觀摩中充當解說員的角色。比如中國傳統優勢項目跳水比賽，觀看時可以介紹動作名稱，并當眾講解跳水動作代碼的意義以及評分的方式，增加學生這一方面的知識，增加學生的學習興趣，提高學生的審美能力。

四、觀摩后組織討論

觀摩比賽不是湊熱鬧，通過觀摩可使學生學到許多的東西，如運動員的拼搏精神，勇猛頑強的作風和集體主義精神以及優美的體育動作等。觀摩后組織討論是很有必要的，它可使學生對比賽內容有進一步的理解，是提高觀賞水平的重要手段。討論可對某一方面進行分析，也可對整個比賽進行評述，提出個人看法。通過學生的發言，教師從中也可了解學生的觀摩能力，對規則和技戰術的了解程度，發現問題，以便更好地進行輔導，提高學生觀摩體育比賽的能力。對學生進行良好意志品德教育。

五、組織專題講座

提高學生觀摩能力還可以組織一些專題講座，比如如何欣賞足球比賽、體操比賽是如何評分的等專題。教師應結合自己專業特長，為學生開設幾個普及性的講座活動。使學生充分了解體育項目的意義，激發起鍛煉的激情，培養良好的行為習慣。專題講座可在觀摩或觀摩后進行，也可結合規則和技戰術講解等。

六、組織體育知識競賽和體育專題辯論

學生觀摩體育比賽的能力也可以通過組織體育知識競賽活動來提高。如教師在組織班級學生在觀摩比賽前或后，組織一次知識競賽活動，對所觀摩的項目進行問答，這能提高學生的興趣和增進知識，使之學生更多的了解體育的魅力，激發出自我鍛煉的意識。

七、觀察體育比賽可以提高學生的自尊、自信和愛國熱情

自尊和自信是個人對自己現實狀態的內心體驗，適度的自尊和自信是一種積極向上的內心體驗，它使人產生蓬勃向上的生活態度和積極進取的學習態度，在觀察體育時，教師可以引導學生樹立勝不驕敗不餒的良好習慣，如2004年雅典奧運會中，中國女排在1：2落后、第四局不利的情況下，絕地反擊，最終奪冠的一幕；劉翔在歐洲人統治下的直道項目上奪取110米欄冠軍的場景，中國舉重在北京奧運掀起的中國力量…這些都可以增強學生的自尊和提高學生的自信，并可以迸發出強烈的愛國熱情。

另外，組織體育專題辯論競賽活動對提高學生體育知識、體育意識，了解國內外體育信息，培養收集、分析、綜合、表述能力和集體榮譽感都具有積極的意義。

（作者單位：陜西省韓城市嵬東鎮嵬東學校 715400 ）