淺談文言文教學的幾難

周春香

文言文是五千年中華文化的載體，它有著豐富的文化底蘊，是先輩留給我們的寶貴遺產.因此，文言文閱讀成為中考的必考試題，但由于其寫作時間距離我們太遠，語言有著其特殊性，學生興趣不濃，文言文閱讀教學存在著很大的難處.那么，如何解決這些問題，使文言文教學更為有效，讓學生掌握更多的閱讀技巧呢？我談談我的看法：

一、激趣難

文言文對于許多學生來說枯燥無味，加上許多語文老師觀念陳舊，教法單一，因而學生學習文言文很難提起興趣。因此，一個好的導入尤其重要。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！苯處熐擅畹膶?，不僅可以抓住學生的好奇心，而且可以激發學生的創造性思維。我教學中我發現好的導入方式有：

1.懸念法

懸念是一種能引起人們對事物關注的情境。置身這種情境，學生渴望獲得“是什么”“為什么”的答案，產生非知不可之感。如《愚公移山》導入：1965年，在中國經濟最困難的時期，毛主席曾揮筆寫下“愚公移山，改造中國”的批語，鼓舞全國人民改造山河、改變中國一窮二白的面貌。那么，愚公究竟是怎樣一個人？愚公精神究竟是怎樣一種精神？為什么又那么大的力量？下面來我們學習《愚公移山》。懸念激發了學生探究的欲望，馬上便開始了學習。

2.復習導入法

如《捕蛇者說》的導入：大家原來學過《愛蓮說》，誰能說說題目中的“說”是什么意思？大家紛紛作答，交流后明確：“說”是一種議論文體，往往是作者借一件事情或某種社會現象發表自己的看法。表達方式上可先敘后議，也可以夾敘夾議。教師進一步引導：那么我們今天一起來學習《捕蛇者說》，看看這篇文章敘述了什么故事，作者又發表了怎樣的看法？然后教師帶著學生疏通課文，理解課文主旨。

3.釋題式

如《魚我所欲也》導入：“生活中，我們常常面臨這樣的抉擇，魚是我想要的，熊掌也是我所想要的，但二者不能同時得到，便舍魚而取熊掌。這是物質的選擇。那么，在生與義面臨抉擇時，又該如何呢？請大家看課文。”這樣在導語中既解釋了題目，又提出了疑問，引起了學生興趣。

4.知人論世法

每部作品都有其寫作背景，作者的經歷、性格、志向及生活環境都對作品產生了巨大的影響，所以知人論世，能很好的激發學生對作品的探究欲望，也有助于學生正確評價作品。

二、讀順難

文言文比較拗口，學生很難讀順，又怎會有興趣學習、理解課文呢？讀順文言文，首先要聽讀、朗讀。聽讀可以是課文錄音，可以是老師范讀。讓學生通過聽讓學生了解一些通假字的特殊讀音，通過聽來獲取閱讀信息，通過聽來感悟文言文的音韻、節奏、停頓，獲得審美享受，產生感情共鳴，以進一步理解文本的文意。讀順文言文，正確停頓是關鍵。教師可以針對一些難讀的句子，讓學生畫節奏，討論交流，掌握規律。

三、積累難

依據新課標的要求，中考對文言文字詞、句子翻譯的考查，歷來都占有相當大的比例，這就要求學生在平時的學習中積累文言字詞?？墒谴蠖鄶道蠋熢诮虒W中一味運用老式的“串講法”，教師已講為主，邊講邊在黑板上板書有關字詞，同時輔以少量提問。學生從頭聽到尾，使原本枯燥的文言文更加索然無味。一堂課下來，學生根本沒積累什么文言字詞。我認為，可以嘗試以下一些方法，讓學生多參與，以提高效率。第一，“授之以漁”法。文言文字詞的理解不外乎這幾種：通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義。教師可在平時的學習中，教給學生一些方法，讓他們學習自己找重點字詞，總結規律，進行積累。

1.歸納法

如：“之”的用法有這幾種：代詞。結構助詞“的”。用在主謂之間取消句子的獨立性?！叭ァ?、“往”，一般后面接表處所的名詞。教師在教學中予以歸納，并經常復習，學生經過一段時間后就能結合語言環境自行分析了。其他“以”“乎”的用法也可通過此法掌握。

2.新舊聯系法

有些詞的用法比較單一，因此在新的課文中看到這個詞后，可嘗試引導學生從以往學過的課文中找尋其意思，結合語境看是否正確。如：《魚我所欲也》中的“是亦不可以已乎？”的“已”的意思，學生有些茫然。我便引導他們回憶學過的《公輸》中的“然，胡不已乎？”的“已”是什么意思，學生便馬上明白了。這樣新舊聯系，既鞏固了以前的知識，又使有些字詞的意思在學生頭腦中根深蒂固，可謂一舉倆得。第二，在“授之以漁”法進行一段時間后，為激發學生興趣，提高學習效率，教師可嘗試“自主探究競爭法”。教師可在讀順文的前提下，讓學生參照注釋和借助工具書，在一定得時間內，找出本文的重點字詞，包括前面講過的特殊用法的和難記的字詞。分男女生，或分幾組競爭，讓他們上臺展示，看誰找得又快又準。有了競爭機制，學生注意力高度集中，探究的積極性大增，一節課下來能積累不少文言字詞。又由于是個人主動參與、經過深入思考的，比老師串講的印象深刻多了。

葉圣陶老先生曾說過：“教是為了不需要教?！睂W習文言文是學習古代文學、傳承傳統文化的有效方式。讓我們在教學中繼續探索，早日找到讓學生自主學習文言文的鑰匙，提高他們的學習效率。

（作者單位： 湖南常德市安鄉縣出口洲中學 415602）