中國人的“數學恐懼癥”

近日，各大媒體紛紛討論中國人的“數學恐懼癥”，有抽樣調查顯示，80%左右的人都做過與考試有關的噩夢，而這些噩夢中又有70%左右是考數學的。在微博和論壇里，他們把這些人稱為“數學恐懼癥”患者，這些人因為害怕數學，在填報大學志愿時，會選擇與數學完全不搭邊的專業，在擇偶時，會選擇數學成績較好的另一半。更可怕的是，眼下，“數學恐懼癥”患者的年齡越來越小，逐漸蔓延至中小學。（據新華網報道）

該報道分析，讓學生產生恐懼的不是數學本身，而是應試教育和以往的數學教學模式。毋庸置疑，多少年來，在實踐中，數學教育幾乎等同于應試能力的培養，這使得很多學生把解題訓練和解題技巧作為救命稻草，把數學學習內在的、規律性的東西拋之腦后，學生印象中的數學大多是枯燥的數字及冷漠的符號，學生缺乏學習興趣。用網友的話來說，“這些年虐我們的不是數學，而是數學課”。面對“數學恐懼癥”現象，廣大數學教師甚至是其他各學科教師應該深刻反省，自己在新課改推行過程中是否做得徹底，是否了解了任教學科的內在邏輯體系，是否在教學時以激發學生的興趣為出發點，而不是給學生帶來無窮盡的“噩夢”。endprint