參考答案

《中國地圖》參考答案：

1.中國地圖。

2.不能刪去。“唯一”指僅有一個，也就是說土坯墻上的鮮亮事物除地圖外無他物，表現出當地人家生活的寒酸與貧窮。

3.在外地打工的親人很多，他們都讓三舅牽掛著，三舅把對每一個親人的牽掛，用一根瓜蔓一樣的鉛筆線，牢牢地系在地圖上。

4.有一個圈圈，居然圈著我謀生的浙江象山，這說明三舅也牽掛著我，這讓我很感動。

5.不管是否掛著地圖，守在老家的老人們總是牽掛著各地務工的兒女及其他親人。

《窮人的補丁》參考答案：

1.（1）舅舅從來沒有穿過一件不帶補丁的衣服；（2）舅舅每次到我家來，都會進行一番“搶掠”；（3）舅舅60多歲的人了，還在工地上賣苦力。

2.選文先寫“我”厭惡舅舅，后來認為他“可敬可愛”，這是運用欲揚先抑手法，為下文刻畫舅舅的形象做鋪墊，為了更好地突出舅舅看似貧窮、外表粗俗，實則勤勞堅強、寬厚仁慈的形象。

3.此句運用了比喻的修辭，把那些為富不仁的人的卑劣行徑比作“心上的洞”，把舅舅寬厚仁慈的胸懷比作補丁，生動形象，有力地突出了文章的中心。

4.第一次感覺到舅舅的可敬可愛 敬重舅舅的勤勞和堅強

5.舅舅是一個富有愛心、寬厚仁慈的人，如舅舅賣掉了家里唯一的一頭豬，替“我”還欠債，還囑咐“我”好好學習。再如“舅舅”年已花甲，還在工地上當力工，表現了他的勤勞與堅強。

《隱忍的痛，肆意的愛》參考答案：

1.“隱忍”指母親17歲時下地干活，跨一個溝坎閃了一下，腿骨脫出骨巢，走路只能靠著臀部的肉支撐，這樣忍痛30年；“肆意”指母親在我記憶中就扛起了家庭的重擔，忙前忙后，老來還日夜都抱著孫子，為了這個家，她把整個生命都投注在兒女身上，傾注了所有的愛和心血，而毫無怨言。

2. 運用反復的寫作手法（或采用細節描寫、動作描寫），用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列動詞，（1）形象地描繪出母親走路拐瘸的姿勢；（2）表達了母親的隱忍、堅強與偉大；（3）也傳遞出孩子們對母親從沒關心過的心酸與愧疚。

3.第（6）段作用：寫秋風吹動母親額上枯黃的頭發，渲染了一種悲涼（傷感）的氣氛，當母親聽到病情后，難以接受，暗示了母親內心的驚異、悲痛、沉重之情。第（12）段作用：寫陽光灑下來落到母親身上，描繪出寧靜、美好的環境，烘托出了母親溫順、善良、隱忍、堅強的性格，突出了母親高大的形象。

4. ①一個“凸“字，寫出醫生的吃驚與不解，從側面表現出母親的病重，拖得時間長；②運用比喻的修辭（或直抒胸臆的手法），母親用殘疾的身軀，支撐起了貧窮的家，表達了母親對家的責任感和對兒女無私的愛，也表達了“我”對母親的無限崇敬、熱愛與贊美之情。

5.（1）勤勞吃苦，家里全靠母親扛起重擔，背起沉重的噴霧器給秧苗打藥，彎著腰除草，低著頭做飯、縫衣， 弟弟有了孩子之后，母親忙前忙后，日夜都抱著孫子，這些都體現了母親的勤勞與吃苦精神；（2）堅忍頑強，母親17歲時拐傷了腿，一直都痛，只能靠著臀部的肉支撐走路，堅持了30年；（3）無私奉獻、無怨無悔，我們的目光只看向自己，從來沒有關注過母親，而母親卻沒有怨言，把所有的愛都傾注到我們身上。

《一點一橫長》參考答案：

1.達老師免費為“我”上輔導課；熱情，關愛學生。

2.①指達老師教給我們的順口溜，表明文章的寫作內容。②指“我”與達老師情誼深長。③引起讀者的閱讀興趣。④富有詩意，為全文營造良好的氛圍。

3.運用比喻的修辭手法，把達老師提我小學時候的事情比喻為照我成長之路的“鏡子”，生動形象地寫出了達老師對“我”的關愛，表達了“我”對達老師的感激之情。

4.飽含著“我”對達老師跳樓自殺的惋惜與懷念之情；與開頭呼應，使熱愛、懷念達老師的感情貫穿全文，深化了主題。

5.老師應當注重教學方法的研究，根據學生的年齡特點，寓教于樂，讓簡單的重復變得趣味盎然，以此減輕學生的課業負擔。

《感知地球的“千里眼”》參考答案：

1.地震（自然災害）監測和評估，霧霾（大氣污染）狀況觀測，自然遺產和文化遺產的發現和保護。

2.（1）因為“千里”符合遙感技術可以近距離感知的特點，而“眼”能突出遙感技術探測和識別目標的特點；（2）“至關重要的”突出了這幅影像圖對抗震決策的重要作用，從而說明了利用遙感技術監測判斷和評估災情的重要性。

3.生動而具體地說明遙感技術對自然遺產和文化遺產的發現作用也不容小覷。

4.（1）對龍門石窟進行三維掃描，將來就可按照計算機模型對其進行復原；（2）科學家還能依據這些數據分析破壞發生的原因，如濕度、風力、溫度等，從而指導文物部門進行更加精細的修復。

《銀：金屬中的月亮公主》參考答案：

1.①照應題目，引出說明對象——銀；②生動形象，引起讀者的閱讀興趣；③簡要介紹銀的色彩，強調純銀是一種美麗的白色金屬；④引起下文。（答出任意兩點，意思對即可）

2“銀”。本文先說明銀最初富貴比金（第②、③段），接著說明銀在現實生活中盡顯神威。（第④—⑨段）（意思相近即可）

⒊①舉例子。“例如，它具有良好的延展性，……各種設備上的接觸點大都是用銀制作的。”說明銀因其具有諸多獨特的物理性質而被廣泛應用；②列數字。“這些接觸點平均工作上百萬次”，說明用銀制作的接觸點耐磨且性能可靠，能承受嚴格的工作要求；③作比較。“用這種加稀土元素的銀制作的接觸點，壽命比原來延長好幾倍。”說明在銀中加入稀土元素制作的接觸點，其性能更為優良。（答出任意兩種，言之成理即可。）

⒋示例一：“一般認為發現時間在距今5500-6000年以前”一句中“一般認為”表示“發現時間”還不能完全確定，通常情況下認為是這樣，體現了語言的準確嚴密。示例二：“白銀卻一直活在黃金的陰影下” 一句中“活在黃金的陰影下”生動形象地說明黃金的價值比銀貴。

《有些時間是用來“浪費”的》參考答案：

1.不把時間全部用在學習、鉆研、工作上，注意放松，給自己“放假”。（2）這里是指在文藝、學術領域中有成就、有影響的人物。

2.承上啟下，由論述珍惜時間過渡到還應適度“休假”放松。

3.要留出冥想的時間，應該保證交流的時間，必須劃出鍛煉身體的時間。

4.這里所謂的“浪費”，其實是指留出了冥想的時間，使自己的思維更開闊，更具創造的活力；指保證了與人交流的時間，增長了自己的學養、見識、經驗；指劃出了鍛煉身體的時間，使自己擁有健康的身體，也就擁有了工作的本錢。所以說這樣的“浪費”，本質上是一種珍惜人生、珍惜生命的行為。

5.示例：學而不思則罔，思而不學則殆。

《人生的不足和知足》參考答案：

1.人要認識人生的不足，并要懂得知足。

2.一個人必須知足。

3.知道了人生的不足，才能正確地看待自己和周圍的人，就不會過度地追求永遠無法滿足的欲望，讓自己擁有一顆平常之心、知足之心，內心才能達到和諧快樂。

4.先指出人生有不足，并要認識自己的不足，然后通過殷紂王、秦始皇的事例指出一個人必須知足，在知足中保持平常心態，才能永葆快樂，最后強調本文觀點：知“不足”，就是“知足”。

5.示例：知足常樂 人心不足蛇吞象endprint