對陽光體育運動內涵及意義的解讀

徐多威

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）01-000-01

摘 要 陽光體育運動是一項促進我國教育和學校體育事業(yè)長足發(fā)展的系統(tǒng)工程，目的是為了切實改善廣大青少年體質健康水平每況愈下之局面，讓億萬學生快樂運動，健康成長。

關鍵詞 陽光體育 背景 內涵 意義

為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，進一步提高對體育的認識。針對青少年體質健康水平逐年下降現(xiàn)象的問題，教育部、團中央和體育總局于2006年發(fā)起全國億萬學生的陽光體育運動。2007年中央7號文件提出的“增強青少年體質加強青少年體育”，結合《學生體質健康標準》的全面實施，在全國各級各類學校中廣泛、深入地開展全國億萬學生的陽光體育運動。吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育鍛煉熱潮，力爭用3年時間，使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時。

一、陽光體育運動的內涵

陽光體育運動是我國政府部門為改變學生體質健康狀況持續(xù)下降的不利局面，推動廣大學生積極參加體育活動而發(fā)出的號召，是推動學校體育健康和持續(xù)發(fā)展的行動導航。陽光體育運動是指“健康第一”的指導思想，以全面實施《學生體制健康標準》為基礎，增強學生的體制為目的，培養(yǎng)學生具有主動的體育意識、體育能力、體育習慣、體育行為，在廣大學生中形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，在我國范圍內開展青少年學生體育活動，最終實現(xiàn)全民族身體素質的普遍提高。其開展的目的主要是改變長期以來我國教育中的重文輕體的不良現(xiàn)象和青少年體質逐年下降的現(xiàn)狀，旨在回歸“素質教育”中的體育功能，通過陽光體育運動讓體育為素質教育服務，為增強民族體質服務。同時，陽光體育運動是一項促進我國教育和學校體育事業(yè)長足發(fā)展的系統(tǒng)工程。課外體育活動作為學校體育的重要組成部分，是以發(fā)展學生的多種身體素質為目的，給學生提供了鍛煉的機會，達到鍛煉身心，娛樂益智的作用。

二、陽光體育運動實施的現(xiàn)實意義

（一）改變了人們對體育的態(tài)度

在之前大家之所以不愛運動，原因是多種多樣的，我覺得其中最主要的是因為沒有對運動有個正確的認知。成年人寧愿在節(jié)假日在家里多睡一小時也不愿意走出家門鍛煉身體，工作中進行的是腦力勞動，好不容易有了休息的機會再進行體力運動使得大家從心里產生一種厭惡。大人如此，學生們也是如此。由于缺乏吃苦耐勞的精神，對體育活動的不重視，對自身健康的忽視，這種來自社會與自身的影響導致學生們覺得體育活動可有可無。然而陽光體育運動的全面推廣徹底改變了人們對體育的認知，身體是革命的本錢，沒有一個健康的身體如何接受來自工作的考驗，如何接受來自學習科學文化知識的考驗？這樣來自內心的反思深深的敲打著每個人的內心，并且體育運動的魅力不僅僅表現(xiàn)在提高身體素質這單一的方面，運動也能使人變的更堅強、更吃苦耐勞、更積極上進。當人們發(fā)現(xiàn)這樣如此之多的誘人優(yōu)點，也徹底打破了內心對體育運動的反感。“每天鍛煉一小時，健康工作六十年，幸福生活一輩子”這句口號更是深入人心。

（二）改變了學校體育的現(xiàn)狀

長期以來，由于存在著“運動即體育”的錯誤理念，使得全面發(fā)展的真正體育名存實亡。學校體育也脫離了正確的發(fā)展軌道。評價一所學校體育工作開展的好壞變成以參加各級比賽獲得的獎牌為基準，把取得的成績與體育教師的職稱評定掛鉤。由此導致教師們形成了以傳授運動技術為主體，班級以運動競賽成績論高低，學校以比賽名次、輸送運動人才、體育專業(yè)錄取人數(shù)為目標。在體育教學中，始終以運動技術和運動競賽為核心。體育與運動之間存在著本質上的區(qū)別，學校體育不是體校運動，教師也不是運動教練，枯燥的訓練不適合學校體育。陽光體育運動的開展無疑為學校體育指明了發(fā)展方向，其主要任務和目的是進行強健并完善學生體質，使得學生們在強健體魄的基礎上，盡量掌握各種健身的原理和理論知識，學會健身的各種方法，以便終身受用。

（三）拓展了體育教學內涵

陽光體育運動不同于以往的體育課，以往的體育課教學內容單一，教學方式相對簡單，而陽光體育運動傳遞的不僅僅是種運動方式，而且是一種生活的理念，不但能增強學生的身體素質，同時還使學生們通過活動增進彼此了解，學會集體榮譽感，讓學生擁有充滿陽光的健康心理。比如在音樂聲中進行體育游戲在以往幾乎是沒有的，這里面有學校器材不足的原因，也有教師對體育認知方面的局限性。但是隨著陽光運動的普遍推廣，體育課立足于以學生為主體，抓住學生們愛玩的心里，精心構思出花樣百出的體育活動來吸引學生們的自覺加入。在快樂的、輕松的狀態(tài)下進行達到身體鍛煉的目的。

（四）促使學校加強體育設施建設

由于以往學生對體育課的不以為然，教師對體育課的放羊式教學，學校對體育課的漠不關心，在場地體育器材方面的要求相對較低，但是隨著陽光體育運動的開展，活動方式的多種多樣化，學生對體育課積極性的提高，幾乎讓所有學校在體育設施的添置和改建上大下功夫。

三、小結

陽光體育工程是一項旨在促進我國青少年健康教育和體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎性、系統(tǒng)性工程，各地教育行政部門和學校要按照中央7號文件要求，落實好每天一小時的體育鍛煉時間，制定和完善相應的政策措施，深化教育改革，保障體育教學課時，切實改善學生體質健康狀況。

參考文獻：

[1] 教育部，國家體育總局，共青團中央.關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知[R].北京：教育部，國家體育總局，共青團中央.2006.

[2] 中共中央，國務院.關于加強青少年體育增強青少年體質的意見[R].北京：國務院辦公廳.2007.

[3] 魯飛，李小剛.科學發(fā)展觀指導下的陽光體育工程[J].山西師大體育學院學報.2009.4.