高中生報考體育專業熱的原因分析和對策研究

孫汝勛

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）01-000-01

摘 要 體育是社會主義精神文明建設的重要內容和手段。體育專業是一種多學科性質的專業，對當前出現的高中生報考體育專業熱的原因進行分析，提出相應的對策具有重要意義。

關鍵詞 高中生 體育專業 報考熱 原因 對策

一、高中生報考體育專業熱的原因分析

（一）受國情和體育熱大環境影響。

就國內來說，我國在近代曾經長期處于“東亞病夫”境況，所以，在1949年新中國成立之后，先后掀起多輪體育熱潮。第五次體育熱大致時段為1990年前后到2008年前后，第五次體育熱和前幾次體育熱比較，群眾參與體育的熱情更多出于自發、理性，動員、一時熱情的成分有一定弱化。或者說，更加重視體育的本來意義。

從國際層面看，由于互聯網和央視體育頻道等傳媒的傳播，NBA、奧運會、斯諾克、網球、拳擊等一些賽事在國內很容易收視，提高了體育對高中生的吸引力。

（二）受高中、高校擴招的影響

由于目前在很多市縣，新建當地重點高中分校的校園建設已經日益高校化，招生容量非常之大，更要命的是，這些新高中在招生時有“掐尖”優勢。致使鄉鎮高中或非重點高中只能是“挑剩下”的生源質量，生源質量嚴重下滑，在這些學校，為了提高升學率將文化基礎比較薄弱，但有一定體育基礎，對體育尚有愛好的同學集中加以訓練，報考體育專業，導致體育生生源暴增，有大量學生有通過報考體育專業“走捷徑”的意愿。加之，目前，幾乎所有由師專升二本的師范院校都開設有體育專業。這些學校較低的錄取分數線，讓前述有意愿的高中畢業生看到了希望。

（三）體育專業的就業前景

體育院系的培養目標，是為國家培養各種體育人材。包括體育教師、教練員、裁判員、體育科研人員和體育行政管理干部等。瑜伽、街舞等體育教練員和運動員的形象都明示或暗示高中報考體育專業畢業生體育專業的就業前景廣闊，而且似乎比較舒適和愜意。

（四）學生個人興趣和家長的意愿達成共識

一些來自農村的學生表示，能夠成為一名體育教師是他本人和家庭的愿望，并且相對于文化課而言錄取分數線相對較低是他們選擇體育專業一個重要原因

二、應對策略

面對高中生報考體育專業熱這一問題，需要以科學發展觀的重要思想為指導，解放思想、轉變觀念，綜合考慮學校及學生本人等方面的因素，做出一分為二的應對處理。

一方面，要加強高中體育專業課程建設、對畢業生的報考指導全程化、提升高中報考體育專業畢業生的素養、充分調動其學習、訓練專業性等方面著手來提高其考試成功率，爭取進一步深造機會。具體來說，第一，需要與時俱進，大力進行體育課程教學改革。高中應大力進行體育課程教學改革，調整課程設置，規范教學內容。把不合適的教學內容進行改編，根據現實而定，不能照搬照抄。打破陳舊、落后的體育教學觀念，在高中階段為培養優秀體育人才打下良好基礎。第二，亟需加強對高中報考體育專業畢業生的報考指導。高中畢業生報考指導全程化就是要把報考指導工作貫穿高中高一到高三的全過程，而不是在高三的臨時性工作。應以全局觀點系統考慮，構建一個完善的報考指導工作體系，按照不同階段的不同情形對學生實施有針對性的指導。第三，需要提高高中報考體育專業畢業生的綜合素質。隨著學校教育和青少年健康水平的不斷提高，體育事業的不斷發展，體育專業招生考試的科目和錄取條件也愈來愈高。另外，根據體育專業的特點，國家對體育專業招生的錄取辦法也作了特殊規定。如規定“在體育、文化考試成績達到錄取分數線的情況下，首先錄取文化，體育成績優秀的，其次錄取文化考試成績優秀，體育達到錄取分數線和體育考試成績優秀，文化考試達到錄取分數線以上的考生”。這一規定也充分說明了體育專業招生的特殊性，既要求考生要具備良好的全面身體素質和運動技術基礎；又要求考生具備較高的文化程度。然而高中擴招帶來的高中畢業生的素養降低是一個不爭的事實。要改變這種現象，高中學生在校期間應對其加強人生觀、世界觀、誠信的教育，提高其人格魅力和文化功底。中學體育教師，要抽出一定的時間對學生做好有組織有系統的文化和體育輔導工作，使其全面提高文化和體育專業成績。要教育考生樹立正確的升學思想，端正態度， 提高對體育的認識，明確體育專業招生考試的特殊性，正確對待和處理好體育和文化的關系，合理安排身體素質、運功技術的訓練和文化課的學習，做到互不偏廢， 全面提高兩者的成績。

另一方面，則需要“潑涼水”。部分考生對體育和體育專業考試的特殊性缺乏正確認識和了解，單憑興趣愛好和僥幸心理報考應試。對于沒有體育專業發展潛質的高中畢業生，應動員其放棄走體育專業發展的路徑選擇。要實事求是的給學生透底：建國以來，體育教育專業一直作為體育院系的重要專業支撐體育院系的建設和發展，為我國的體育教育事業培養了大量的合格教育師資，對教育事業的發展做出了巨大的貢獻。隨著社會主義市場經濟的建立和不斷完善，體育教育專業得到了迅速的發展，規模得以不斷擴大，但伴隨著高校招生規模的不斷擴大，體育教育專業大學生就業的難度面臨進一步加大的現實問題。

參考文獻：

[1] 劉丙權.體育教育專業學生就業現狀及對策研究[J].沈陽體育學院學報.2005（2）.

[2] 李英，楊愛華.我國體育院系畢業生就業現狀及影響因素的研究[J].山東體育學院學報.2006（1）.