河南省高職院校圖書館建設特點及發展策略研究*

孟祥鳳

（鄭州輕工業學院圖書館，河南 鄭州 450002）

1 河南省高職院校圖書館建設現狀調研

筆者通過中國教育在線查詢，截至2013年4月1日，河南省高職院校共有79所，筆者首先對這79所高職院校的圖書館網站建設現狀進行初步調查。79所高職院校圖書館中，有獨立網站的圖書館僅39所，其余40所圖書館沒有獨立的網站或網站不對外開放。

筆者對39所有獨立網站的圖書館進行了進一步深入調查，調查內容包括：館舍、經費、館員隊伍、文獻資源建設、特色館藏建設、特色服務等情況，以期對河南省高職院校圖書館建設有一個整體把握。

1.1 館舍情況

足夠的圖書館館舍面積是圖書館有效進行資源建設和服務的先決條件。在39所有獨立網站的圖書館中，提供館舍情況的有19所，其中館舍面積在1萬平方米以上的11所，5千到1萬平方米的有6所，5千平方米以下的2所。另外，有幾所高校圖書館正在積極準備興建新館舍，且興建新館舍面積多在2萬平方米以上。由此可見，河南省高職院校在館舍方面比較有保障，這從根本上保證了河南省高職院校圖書館的發展。

1.2 經費情況

在39所有獨立網站的圖書館中，有19所提供了年度經費情況，其中年度經費達100萬元及以上的有8所，50萬元至100萬元的9所，50萬元以下的2所。值得一提的是，鄭州旅游職業學院圖書館年度經費達600萬元，是年度經費最多的圖書館；相比之下，有的圖書館全年經費僅20萬元。

1.3 館員隊伍情況

在39所有獨立網站的圖書館中，有28所提供職工隊伍情況。經統計，這28所圖書館現有工作人員共839人，平均每館約30人，從高職院校學生數量和圖書館館舍面積及文獻資源量來看，河南省高職院校圖書館館員數量比較合理。從館員的職稱看，28所圖書館中，副高以上職稱118人，占總數的14%，中級職稱302人，占總數的36%，初級職稱及以下419人，占總數的50%；從館員的學歷看，碩士以上學歷65人，占總數的8%，本科學歷384人，占總數的46%，專科及以下學歷390人，占總數的46%。

1.4 文獻資源建設情況

在39所有獨立網站的圖書館中，有37所提供紙質藏書情況，這些圖書館紙質藏書總計2404萬冊。其中藏書100萬冊以上的有5所，館藏紙質圖書最多的是焦作大學圖書館，有127.5萬冊。藏書50-100萬冊的圖書館有17所，不足50萬冊的有15所，紙質文獻最少的圖書館僅有18.4萬冊。34所圖書館提供了生均圖書數據，達到全國高等學校基本辦學指標合格標準生均圖書60冊及以上的只有14所，約占學校總數的41%，其中鐵道警官高等專科學校圖書館生均圖書120冊，基本上達到了本科院校圖書館生均圖書水平。31所圖書館提供了電子文獻方面的資料，其中電子文獻數量在30萬冊以下的圖書館有21所，占總數的68%，30-60萬冊的有9所。有33所圖書館提供了購買或注冊共享數據庫的情況，購買的數據庫主要為CNKI、萬方和超星數據庫。

1.5 特色館藏情況

所謂特色館藏，是指各圖書館經過長期建設積累，在某一方面形成一定規模的，結構比較完整的文獻資源優勢，最大的特點是具有自己的獨特風格。筆者對39所高職院校圖書館特色館藏建設進行調查，發現真正具有特色館藏的圖書館寥寥無幾。值得一提的是，濟源職業技術學院圖書館建有王懷讓文學藝術館，充分體現了地方特色；河南工業職業技術學院收藏有軍工文獻，充分體現了該校的學科特色；商丘職業技術學院圖書館建有商文化書庫，主要收藏與“三商文化”相關圖書資料、參考文獻，充分體現了商丘的品牌文化特征。

1.6 特色服務情況

39所有獨立網站的高職院校圖書館中，開展特色服務的圖書館比較少。值得關注的是濟源職業技術學院圖書館開展的濟圖講堂課程；河南工業職業技術學院開展的讀書沙龍、電影沙龍、文獻傳遞服務；許昌職業技術學院圖書館開展的送書上門服務（為教授送書上門），鄭州電力高等專科學校開展的ATM自助取還書服務。

2 河南省高職院校圖書館建設的問題及特點

2.1 網站

在39所有獨立網站的圖書館中，網站建設比較完善的僅有20所，主要集中在一些歷史比較悠久的專科學校和全國示范高職院校中，如黃河水利職業技術學院，信陽農業高等專科學校等。其中，河南經貿職業學院圖書館網站建設有較強的創新性，有很多新穎板塊，如鄭才詩學、教師成果遞交與學生論文遞交板塊等，值得其他圖書館網站建設學習。但從總體來看，河南省高職院校圖書館在網站建設方面表現出嚴重滯后性，這與信息社會發展步伐和現代圖書館資源共享理念相悖，也與本科及以上高校圖書館網站相比較有很大的差距。

2.2 館舍

為了適應學校發展，許多院校的圖書館都建設了新館舍，館舍條件不錯，但是不少新館建成之后，圖書館只使用其中的一部分，另外部分歸其他職能部門使用，這樣對圖書館的統一管理造成不便，也影響圖書館的獨立性。還有一些圖書館，面積僅三四千平方米，在空間上嚴重制約了圖書館的發展。

2.3 經費

在高職院校，校領導往往首先考慮的是保證教學和學生住宿等方面的投入，相對而言，對圖書館建設的投入不足。理論上，圖書館可以自籌經費，但由于高職院校圖書館服務方式單一，缺乏深層次的信息服務能力，在自籌經費方面很難有所作為。

2.4 館藏

為迎接教學評估等，圖書館在經費有限的情況下，需要大量購置圖書，這使得部分圖書館購置大量的特價圖書進行充數，而價格比較高的專業書采購較少。另外，為了保證圖書館的藏書量，一些高職院校圖書館不愿剔除舊書，這就造成了館藏結構不科學的情況。

2.5 隊伍

在河南省高職院校圖書館中，中級以上職稱者占了總數的一半左右，職稱結構比較合理，但是高級職稱所占比例仍然較低。從學歷結構上來看，本科以上學歷者超過半數，但其中二次、三次學歷者居多。從專業結構看，圖書情報專業僅占5%左右，計算機和外語專業人員更少，缺少跨學科的復合型人才。

3 河南省高職院校圖書館建設發展策略

3.1 充分利用空間，搭建優美閱讀空間

圖書館應打破傳統的僅僅提供學習場所的觀念束縛，要把圖書館打造成集學習、交流、溝通、研討、休閑、咨詢為一體的綜合性空間。一是為讀者提供自由交流空間，如研討室，討論角等，為讀者提供頭腦風暴和交流的場所，并提供無線網絡等基礎設施。二是建立休閑空間，如咖啡廳、音樂座位、小劇院等，讀者可以在學習之余，到此舒緩身心。三是分專題裝修不同風格的閱覽空間，如學科專業園地，為某學科持續性的提供系列的期刊、報紙、圖書和數字資源。

3.2 圖書館經費動態分配管理

經費緊張一直都是制約圖書館發展的一個重要因素。圖書館要積極拓展思路，增加經費來源。同時，高職院校圖書館要實施經費動態分配管理，將運籌學中的動態管理理論運用到圖書館經費管理中，通過民主調查，對經費進行科學的分配，盡可能地滿足讀者的需求。

3.3 加強人才隊伍建設

首先，要提高人才隊伍建設的認識，控制轉崗分流、家屬安置的數量，解決圖書館人才結構上的不合理現象；其次，對現有的圖書館工作人員進行業務培訓，并形成一定的業務學習考核機制；再次，加大專業人才引進力度，尤其是圖書情報和相關專業人才，并提供良好的發展空間，保證新增人員在年齡、學歷、職稱等方面符合隊伍結構優化的原則，提高圖書館的業務創新能力。

3.4 優化館藏結構

圖書館應該根據本校專業特征、學生培養目標等因素確定館藏結構設計。在保證教學、科研的同時，還要注意對重點學科的文獻保障率。定期對讀者借閱情況進行統計匯總，了解已購圖書的使用情況，合理控制復本數量，并有針對性地采購新書，提高圖書的利用率。

3.5 根據院校特長，建立特色館藏和服務

特色館藏和特色服務是一個學校圖書館創新服務的重要標準之一。高職院校圖書館可以利用學校特色專業，與用人單位合作建立特色資源庫，如建設專題網站匯集特色資源等。圖書館還可根據當地情況，建立特色資源庫，如古籍文物庫、地域文化庫等。此外，館員可以進行深層次的數據挖掘和信息組織，形成特色資源庫，如教學參考庫、網絡導航庫等。

3.6 積極探索資源共建共享

圖書館還應積極探索資源共建共享措施。其一，相鄰或者相近的圖書館在資源采購上可以采取集團采購，協調采購等共享模式，這樣可以減少數字資源的重復建設；其二，積極探索共享機制，在現階段應倡導圖書館之間形成一種向上共享的機制，即小館向大館共享，單個館向地區中心館共享等分級共享的機制；其三，建立高職院校圖書館聯盟方式，實現資源、政策、服務等深層次的共建共享。

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