《青藏高原》教學(xué)特征

王桂榮

本節(jié)知識(shí)緊緊圍繞“世界屋脊”這個(gè)中心，講述了青藏高原的地形、氣候、資源等問(wèn)題，共有四個(gè)特征，地勢(shì)高、氣候寒冷、面積大、資源豐富。其中地高天寒是青藏高原自然環(huán)境的重要特征，只要緊緊抓住這些內(nèi)容講授，才能取得較好的教學(xué)效果。

一、緊扣課題講地勢(shì)

青藏高原是世界上地勢(shì)最高的地區(qū)，要緊緊抓住“世界屋脊”這個(gè)課題講清這一特征。

1.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，屋脊是指什么地方，人們?yōu)槭裁窗亚嗖馗咴Q(chēng)為世界屋脊。

2.指導(dǎo)學(xué)生看兩半球地形圖，根據(jù)陸高表查出青藏高原的高度（海拔約四千米以上），再根據(jù)世界各大洲的高度作比較，使他們從圖上清楚地看到青藏高原是世界上最高的地方。

3.出示珠峰的景觀圖片，并簡(jiǎn)單講述我國(guó)登山隊(duì)員攀登世界最高峰的情況，進(jìn)行思想品德教育。

二、抓住地勢(shì)講氣候

1.讓學(xué)生在我國(guó)地勢(shì)圖上找出青藏高原與它東面的黃河中下游和長(zhǎng)江中下游地區(qū)，對(duì)比它們的緯度和海拔高度，分析得出青藏高原寒冷的原因是受地勢(shì)的影響。

2.結(jié)合高原寒冷的氣候，講述青藏高原冰雪覆蓋的自然景色及具有耐寒特點(diǎn)的農(nóng)作物和牲畜（青稞和牦牛），并啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)牦牛的作用。

三、通過(guò)地圖講面積

青藏高原的面積占全國(guó)總面積的四分之一，是我國(guó)四大高原最大的一個(gè)。這也是它的一個(gè)重要特征。

1.講述川藏、青藏公路的路線，并讓學(xué)生在地圖上找到這兩條公路。然后進(jìn)行地圖上的“旅行”，沿川藏公路“行駛”（找學(xué)生讀課文第一自然段），最后登上青藏高原。

2.指導(dǎo)學(xué)生在中國(guó)地形圖上觀察、看一看青藏高原的面積約占祖國(guó)總面積多少，再得出結(jié)論。

3.讓學(xué)生在青藏高原地區(qū)圖上找出它所包括的省區(qū)，了解青藏高原的范圍。

四、突出特點(diǎn)講資源

青藏高原雖然地勢(shì)高、氣候寒冷，但它的面積大，資源豐富。講這一內(nèi)容，要抓住“豐富”這一特征，講清主要資源及分布地區(qū)。

1.指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)自學(xué)，了解青藏高原上的農(nóng)牧業(yè)、礦產(chǎn)等資源的分布特征。

2.教師歸納講述：

（1）雅魯藏布江谷地是西藏農(nóng)牧業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。

（2）柴達(dá)木盆地是富饒的“聚寶盆”。

（3）青海湖是我國(guó)最大的咸水湖，湖畔是肥美的天然牧場(chǎng)。

3.讓學(xué)生在圖上找到雅魯藏布江谷地、柴達(dá)木盆地和青海湖的位置。

最后，講述廣大知識(shí)分子、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等奔赴青藏高原，開(kāi)發(fā)建設(shè)邊疆的情況，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，青藏高原是我國(guó)一個(gè)山河壯麗，資源豐富的地區(qū)，培養(yǎng)他們樹(shù)立開(kāi)發(fā)邊疆、建設(shè)邊疆的雄心壯志。

？誗編輯 王團(tuán)蘭