高中生詩歌翻譯共性錯誤例析

楊國芳

從近幾年的高考真題來看，考題的設置非常注重對詩歌翻譯的考查。所以，在平時的高考復習中，必然應以詩歌翻譯作為詩歌鑒賞題型的抓手和突破口。

意識到這一點之后，筆者有針對性地在平時的高考備考訓練中加強了詩歌翻譯的練習。在練習的過程中發現，學生對詩歌的理解和翻譯存在一些共性問題。下面就以我的學生的一次古詩翻譯練習為例，對這些共性問題加以歸納整理，并指出改進措施。

我要求學生翻譯的詩歌是北宋范仲淹的《御街行·秋日懷舊》。

紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。珍珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。

愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。

批閱完學生作業，共性問題可歸納出四點。

一、對詞中人物形象判斷不準確

很多學生把詞中人物形象認定為是一名漂泊羈旅、離家千里的斷腸游子。判斷理由十分簡單：詞中人物就是詞人范仲淹本人，而且詞中有“長是人千里”一句。這是不正確的，細讀本詞可以發現，詞中有“香砌”“珍珠簾”和“玉樓”這三個意象，這三個意象寫的是人物所處的環境，從詞語風格可以看出詞中人物應為一閨中女子，“長是人千里”一句應解釋為這位女子思念漂泊在千里之外的親人。除了讀詞不細外，學生出現這種判斷人物形象錯誤的原因還有一點，就是對古代詩人的“代言”傳統不了解。古人寫科舉文章有“代圣人立言”的傳統，而在詩詞領域則有“自比女子”或“代女子立言”的小傳統。這種做法從屈原《離騷》“眾女嫉余之娥眉兮，謠諑謂余以善淫”就開始了。后世最著名的此類詩歌有朱慶馀的《近試上張水部》和張籍的《節婦吟·寄東平李司空師道》。在解讀詩歌時，一定要注意到有這樣一類詩存在。

二、缺乏古詩鑒賞字句方面的常識

有學生把“紛紛墜葉飄香砌”解釋成：紛紛落葉飄香，堆積在臺階上。如果說是落花飄香還有點道理，但是“落葉飄香”，這是什么樣的落葉呢？顯然不符合生活常識。學生犯這種錯誤是因為不知道“香砌”是一個詞而誤認為“飄香”在本句中是一個詞。其實“香砌”應是臺階的美稱。古詩詞中有時為了營造特有的詩意美，詩人會使用“美稱”。課本注釋中提到“美稱”的地方有兩處：《望海潮》中“鳳池”是對中書省的美稱；《雨霖鈴》中“蘭舟”是對船的美稱。關于“玉樓空”的解釋，有學生解釋成：玉樓上空無一人。這個“空”字解釋得不到位。聯系全詞，“空”不是空無一人，而是空蕩蕩的玉樓上只剩下“我”（思婦）一人在望月懷人，這個“空”字暗示出了“我”（思婦）的孤獨寂寥的情感。關于“都來此事，眉間心上，無計相回避”的解釋，部分學生不會顛倒詩句去解讀詩歌。應按照“眉間心上，都來此事，無計相回避”的順序翻譯。課本就有翻譯詩句時調整語序的例子。姑舉一例：《念奴嬌·赤壁懷古》課下注釋就將“多情應笑我”注解為“應笑我多愁善感”。

三、正面遷移能力弱

遷移能力弱表現在不能從課內學過的古詩或從雖沒有選入課本但廣為人們引用的古詩句中找出與需要解讀的詩句類似的詩句，用已知猜測未知，提高詩歌鑒賞能力。“酒入愁腸，化作相思淚”是范仲淹很著名的詩句，使用率也相當高。如果學生曾經見過或聽過這句詩，就可以看出“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚”與“酒入愁腸，化作相思淚”在手法、情感、用語方面的相似之處。看起來范仲淹對自己這個從“酒”到“淚”的創意頗為看重，才一再寫入詞中。如果看出了這兩句詩之間的關聯，解讀時就會感到心中有數，不至于胡猜亂寫。“都來此事，眉間心上，無計相回避”與李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”（《一剪梅》是《中國古代詩歌散文選修》課文），用詞造意都相同。不過從時間先后上講，應該是李清照借鑒的范仲淹才對，而不是相反。另外，課本上還有詞人間相借鑒的很明顯的一個例子：柳永的“怒濤卷霜雪”和蘇軾的“驚濤拍岸，卷起千堆雪”在本體、喻體和動詞“卷”的運用方面都可以明顯看出后者對前者的借鑒，但后者更青出于藍。

四、翻譯出來的句子不合常理

“寒聲碎”，有學生解釋成：寒聲破碎。這個解釋不容易理解，聲音又不是玻璃器、瓷器，如何破碎？要正確解讀，首先要了解什么是“寒聲”。聯系語境和生活常理，我認為，寒聲是指秋夜里傳來的風聲、落葉聲、蟲鳴聲等各種有名無名的細微聲響，所以“碎”應解釋成“細碎輕微”才切合前句“夜寂靜”所表現的意境。有的學生對“月華如練”的解釋更是奇葩：月光好像在練習；月光好像在反復練習；月光好像在訓練……“練”就是白絹—— 一種薄而輕的絲織品。學生因不了解這一常識，導致翻譯時出了笑話。

針對上述共性問題，提出改進措施。總結起來就是一句話：多讀細讀勤積累，聯系課本常練習。話很簡單也很老套，但學起來需要有悟性、能堅持、廣泛聯系，才會使古詩鑒賞能力更上一層樓。

附：

1.朱慶馀《近試上張水部》：洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？

2.張籍《節婦吟·寄東平李司空師道》：君知妾有夫，贈妾雙明珠。感君纏綿意，系在紅羅襦。妾家高樓連苑起，良人執戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。

？誗編輯 董慧紅