《市場調查與預測》課程改革——基于高職院校的實踐教學探索

王動

《市場調查與預測》課程改革
——基于高職院校的實踐教學探索

王動

文章針對目前高職院校《市場調查與預測》課程人才培養和教學管理問題，同時依據該課程的實際教學情況，以市場營銷專業為例，對課程教學特別是實踐教學環節進行探討，期望為高職院校本門課程的教學培養和課程改革提供一些有益的啟示。

市場調查與預測；課程改革；實踐教學

隨著我國社會和經濟的快速發展，包括高等教育在內的整個教育體系也正經歷著一場緩慢而深刻的變革。上世紀末，高等職業教育迅速崛起，以此為主導的多種形式的人才培養的教育模式蓬勃發展。一大批專家、學者及教師隊伍也正在積極探索突破傳統普通高等教育的培養目標與社會發展現實需要不相適應的現狀。高職院校課程改革與教學改革也是不可或缺的。作為本科及高職高專院校市場營銷類、工商管理類等專業的重要基礎課和必修課，《市場調查與預測》對于培養學生運用科學的市場調查方法了解市場信息、把握市場命脈、綜合應用市場經營管理的基本理論與方法做出正確決策的能力具有重要作用。研究本課程的理論和實踐教學問題，不僅對當前經濟管理類人才的培養，而且在當前隨著我國市場經濟體系日漸成熟和完善、市場環境趨于健康平穩發展對經濟管理類人才的要求更加專業這一背景下，找出經管類人才培養與社會實踐最大化、有機結合的培養模式，具有較高的理論意義和應用價值。……