推進協同創新 深化產學研合作

重慶郵電大學校長 李銀國 教授

目前，我國產學研合作已由各地自發性的探索上升至具有國家理性的戰略高度；合作向深層次、緊密性、實體化方向發展，呈現出多形式、多方位、多層次、多元化的趨勢。

2011年4月，胡錦濤總書記在清華大學百年校慶大會上指出：“要積極推動協同創新，通過體制機制創新和政策項目引導，鼓勵高校同科研機構、企業開展深度合作，建立協同創新的戰略聯盟，促進資源共享，聯合開展重大科研項目攻關，在關鍵領域取得實質性成果，努力為建設創新型國家作出積極貢獻。” 隨后，教育部、財政部聯合發文實施“高等學校創新能力提升計劃”(即“2011計劃”)，這標志著2011協同創新計劃的正式實施。2011協同創新計劃的目的就是要實現產學研合作內涵的深化和機制的突破，本人認為主要體現在以下幾個方面：

由單純的成果授受到問題導向、校企互動——即由單一的高校科技成果轉化，企業購買知識產權，轉變為根據企業技術需求或社會科技發展趨勢，校企共同分析協商，提出創新課題，共同組織實施。

由簡單的企業主體到總體協作、分項主導——即由通常的創新以企業為主體的單一概念，向更為客觀理智的根據創新任務特性（基礎研究、前沿技術研究、產業共性技術研究、專有技術研究、新產品研發等）、創新實施階段（技術預研、產品試制、產業化應用等）的不同，由企業和高校在協同合作的前提下，分別承擔研發主角的任務。

由單一的市場目標到經濟效益、人才學科等多維度協同優化——即產學研合作的價值不僅僅體現在企業通過技術與產品所獲得的市場收益，更重要的是高校通過協同創新過程，培養創新人才，鍛煉師資隊伍，提升學科水平，使企業和大學在技術創新中協同，在價值取向中協同。

由松散的項目合同約束下的合作伙伴到緊密的校企合作價值鏈中的創新實體——即以單個項目為載體的甲乙方職責的履行到人員、經費、組織及成果統一協調管理的不同形態的創新實體。

作為郵電通信行業具有較大影響的高校和重慶市地方重點高校，重慶郵電大學積極參加了由東南大學牽頭面向通信行業協同創新中心的同時，在重慶市政府各級部門的大力支持下，于2012年牽頭發起成立了由清華大學、重慶大學、重慶電信研究院、長安汽車、四聯集團等多家單位作為協同體的“新一代信息網絡與終端協同創新中心”，并以重慶市排名第一的成績通過市級部門認定，推薦參加教育部國家級協同創新中心的評審；2013年10月以排名第一的成績通過專家評審，成為重慶市重點建設的兩個市級協同創新中心之一。

“新一代信息網絡與終端協同創新中心”立足重慶市電子信息產業發展，依托重慶重點工業園區通信及信息終端產業基地，開展4G/5G等新一代移動通信前沿技術研究、移動通信與物聯網核心芯片等共性技術研發以及智能手機、智能車載終端、智能儀表等產品的工程技術研究，探索實踐高校科技創新、人才培養、學科發展與產業服務的新模式新途徑。

中心成立以來，在研發場地及條件建設、資金投入、重點項目攻關及國家級創新平臺申報等方面取得了較豐碩的成果，將依托重慶郵電大學以科技創新為主要任務的專業研究院建設，致力于協同中心體制機制探索與創新，致力于管理模式和運行體系的探索與創新，致力于專業高水平科技創新團隊的打造和創新人才的培養。