基于生態文明視閾中的綠色環保意識內涵及其養成研究

張淑英

（承德市平泉縣環境保護局 河北承德 067511）

基于生態文明視閾中的綠色環保意識內涵及其養成研究

張淑英

（承德市平泉縣環境保護局 河北承德 067511）

本文首先介紹了綠色環保意識概念，從簡約不簡單和低碳也高效方面探討了綠色環保意識內涵，并從加強開展日常生活中的綠色環保教育、樹立“人是地球觀察者和棲息者”思想以及堅持“從我做起”理念方面探討了在基于生態文明視閾中綠色環保意識的養成。

生態文明視閾；環保意識；內涵

生態環境是人類生存和發展的基礎保障，隨著人們環保意識的不斷提高，生態文明和綠色環保意識已成為當今社會共同關注的環境問題。雖然現目前人們已形成一定的環保意識，然而人們的環保意識仍然相對薄弱，需要進行不斷提高。

1 綠色環保意識概念

綠色環保指的是從人與自然關系的整體出發，采用協同人與自然和諧發展的方式來處理人與自然間的關系和人與人之間的關系，在文明發展的同時，保護環境。近年來，隨著人們綠色環保意識的不斷提高，各類綠色環保詞匯不斷出現，如循環使用、綠色技術、綠色投資以及綠色標志等詞匯。人們創造一種有利于保護環境、節約資源以及保護生態平衡的生活方式與行動的綠色方式或行為，人們的綠色環保意識逐步確立，并不斷影響著人們的行為?，F目前，越來越多的人將環保意識轉化為實際行動，如地球熄燈一小時、綠博會以及世園會等環保活動。同時隨著綠色環保意識的不斷增強，也形成了提倡人與自然和諧發展和促進人類可持續發展的綠色文化。隨著綠色文化的不斷發展，推動了綠色環保理念與實踐的有機結合，各種持續農業、生態工程以及綠色企業不斷出現，同時其規模也在不斷擴大。

2 綠色環保意識內涵

2.1 簡約不簡單

簡約不簡單針對的主要是人們合理的消費方式。作為生態系統中重要組成部分的人類，隨時都在與自然進行著物質和能量交換，人們的合理消費方式是對自然和文化的雙層適應。因此，人們在消費過程中，應當采用綠色、適度以及可持續發展的消費方式。綠色的消費方式即是使用加工較少、不過度包裝以及不過度依賴過多肥料的消費物；適度消費即是人們的消費應當在自然的承載能力之內，盡量避免或減少過渡、重復性以及奢侈性消費；可持續消費即是在給消費物留下續存空間的同時，給后續消費者提供消費選擇。

2.2 低碳也高效

近年來，隨著人們環保意識的不斷提高，低碳已成為人們共同關注的問題。低碳即是減少CO2的排放量，采用低能量、低消耗以及低開支的生活方式或消費習慣，來減少CO2等溫室氣體的排放。低碳不僅是新的消費觀念和價值觀念，同時也是人們的行為習慣。低碳倡導的是個人通過適量降低碳的排放量來有效降低碳的整體排放量，以實現保護生態環境和促進地球整體環境的可持續發展。

3 綠色環保意識的養成

現目前，人們雖然已形成一定的環保意識，然而人們的環保意識仍然相對薄弱，因此應當提高人們的綠色環保意識，使人們養成良好的綠色環保意識。

3.1 加強開展日常生活中的綠色環保教育

綠色環保和人們生活息息相關，人們很大部分的綠色環保知識都是通過日常生活獲得的。因此，為了培養人們的綠色環保意識，應當加強開展日常生活中的綠色環保教育。現目前，我國人口不斷增多，加上人們的整體知識水平相對不高，使得人們整體素質無法滿足社會快速發展的需要，尤其是在綠色環保方面，人們的綠色環保意識相對淡薄，一些人甚至在日常生活中缺乏綠色環保意識，因此，應當加強開展日常生活中的綠色環保教育，促進人與自然環境的和諧相處，推動社會的可持續發展。例如，很多人對垃圾既不處理，同時也不分類，隨意丟棄，不僅污染環境，而且浪費大量資源，應當對加強對人們的環保意識的教育，使其明確隨意丟棄垃圾的危害，不斷提高人們的綠色環保意識，使人們養成良好的綠色環保意識。

3.2 樹立“人是地球觀察者和棲息者”思想

人們應當摒棄傳統的將地球作為資源來使用的思想，樹立將地球當做棲息地的思想，同時通過道德來對人們的經濟、政治、文化、科學以及技術行為進行限制；同時人們應當樹立合理利用自然資源，對自然進行有效管理，并注重人與自然道德關系的棲息者意識。在人與自然的相處中，人們同時也是評價者和道德實踐者，人們不僅有著評價能力，同時也能夠發現自然價值，人們應當摒棄利己主義和人本主義，同時也應當以獨特的方式來適應生存環境，不斷提高自身的綠色環保意識。

3.3 堅持“從我做起”理念

人們都生存在自然環境中，為了促進人與自然的和諧發展，應當堅持“從我做起”的理念，從一個地區、一個社群做起，最終走向全球。人們應當不斷轉變環境價值觀，充分認識大自然的內在價值，構建以社群為本的經濟、基層民主、可持續性以及有助于實現社會意義上健康有益以及生態意義上健康有益的生活方式，不斷養成綠色環保意識，促進人與自然的和諧相處，使綠色環保意識成為人們的行為方式和價值觀念。

隨著社會的不斷發展，人們已形成一定的環保意識，然而人們的環保意識仍然相對薄弱，因此，應當加強開展日常生活中的綠色環保教育、樹立“人是地球觀察者和棲息者”思想以及堅持“從我做起”理念，不斷培養和提高人們的綠色環保意識，促進人與自然的和諧相處，推動社會的可持續發展。

參考資料

[1]陳運春.生態文明視閾中的綠色環保意識內涵及其養成[J].湖北社會科學,2012,(5):112-114.

[2]周興紅.導生態文明,創造綠色家園[J].教育界,2013,(14):19.

[3]張春棟.建立綠色采購制度助推生態文明城市建設[J].中國機關后勤,2012,(9):38-39.