健康教育在人工流產(chǎn)患者護理中的效果觀察

張長梅

汪清婦幼保健院，吉林 汪清 133200

健康教育在人工流產(chǎn)患者護理中的效果觀察

張長梅

汪清婦幼保健院，吉林 汪清 133200

目的分析研究健康教育在人工流產(chǎn)護理中的應(yīng)用效果。方法對我院收治的140例人工流產(chǎn)患者，分別采用不同護理方法，對比分析不同護理方法的效果。結(jié)果觀察組患者的手術(shù)時間、術(shù)中出血量以及術(shù)后疼痛評分、并發(fā)癥發(fā)生情況以及護理滿意情況與對照組相比，P＜0.05，有差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論給予人工流產(chǎn)患者采用健康教育，可大大縮短患者的治療時間，減輕患者疼痛以及術(shù)中出血量，提高臨床護理滿意情況。

健康教育；人工流產(chǎn)；護理

隨著當(dāng)前人們思想觀念以及性觀念意識的開放，非意愿妊娠發(fā)生率明顯增加，導(dǎo)致人工流產(chǎn)的發(fā)生率明顯增加。尤其是人工流產(chǎn)患者年齡逐漸呈現(xiàn)年輕化，患者普遍對避孕以及手術(shù)知識認(rèn)知不足，對患者進行必要的健康教育具有相當(dāng)重要的意義［1］。本次研究中，給予人工流產(chǎn)患者實施必要的健康教育，護理效果令人滿意，總結(jié)如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

分析我院從2012年8月到2013年12月收治的140例人工流產(chǎn)患者，年齡為18～40歲，平均年齡為（29±1.1）歲，孕齡為5～9周，平均年齡為（52.12±7.12）d。140例人工流產(chǎn)患者按照護理方法不同劃分為兩組，對照組60例，觀察組80例，對比分析兩組患者的一般臨床資料，P＞0.05比較無差異無統(tǒng)計學(xué)意義。所選取的患者均為自愿接受人工流產(chǎn)者，無人工流暢的禁忌癥。

1.2 方法

140例患者按照護理方法不同劃分為兩組，對照組患者采用常規(guī)護理方法，包括術(shù)前詳細(xì)告知患者手術(shù)流程，并叮囑患者做好相應(yīng)必要的術(shù)前準(zhǔn)備工作。觀察組患者在常規(guī)護理基礎(chǔ)上結(jié)合采用健康教育，具體教育方法為：（1）術(shù)前給予患者必要的健康宣教。在患者接受人工流產(chǎn)前，醫(yī)護人員應(yīng)主動告知患者關(guān)于人工流產(chǎn)方面的知識，以及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥情況，并向患者發(fā)放人工流傳的宣傳手冊，耐心解答患者提出的問題，提高患者對人工流產(chǎn)知識的認(rèn)知，緩解其因陌生而產(chǎn)生的緊張害怕心理，同時醫(yī)護人員有必要做好與患者家屬的溝通交流，明白患者的生理以及心理需求，同時應(yīng)注意保護患者隱私；（2）術(shù)中健康指導(dǎo)。在人工流產(chǎn)進行中，醫(yī)護人員可通過與患者進行溝通，分散患者的注意力，緩解患者的焦慮害怕心理，同時人工流產(chǎn)中，應(yīng)注意保持患者情緒穩(wěn)定，防止患者情緒劇烈波動。在術(shù)中，患者可能會害怕緊張，醫(yī)護人員有必要全程陪同；（3）術(shù)后宣教。人工流產(chǎn)結(jié)束后，醫(yī)護人員首先應(yīng)告知患者手術(shù)成功進行，并叮囑患者術(shù)后30 d內(nèi)禁止進行性生活，防止感染發(fā)生，同時應(yīng)注意保持外陰部的清潔，若有術(shù)后出血發(fā)生，及時告知醫(yī)生。若想再次受孕，應(yīng)最少修養(yǎng)6個月。

1.3 觀察指標(biāo)

對比兩組患者的手術(shù)時間、術(shù)中出血量、疼痛程度評分、并發(fā)癥發(fā)生情況以及護理滿意情況。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

本次研究數(shù)據(jù)資料采用SPSS 17.5統(tǒng)計軟件處理分析，計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料采用χ2檢驗，組間比較有差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

2 結(jié)果

對照組患者的手術(shù)時間、術(shù)中出血量、疼痛評分分別為（10.25±2.71）min、（22.58±5.64）ml、（4.81±1.92）分，并發(fā)癥13例，所占比例為21.7%，觀察組患者的手術(shù)時間、術(shù)中出血量、疼痛評分分別為（6.95±2.91）min、（14.22±3.41）ml、（6.78±2.84）分，并發(fā)癥4例，所占比例為5.0%，觀察組患者的手術(shù)時間、術(shù)中出血量、疼痛評分情況以及并發(fā)癥發(fā)生情況與對照組相比，P＜0.05有差異有統(tǒng)計學(xué)意義。其中對照組患者的護理滿意率為84.3%，觀察組患者的護理滿意率為98.2%，觀察組患者的護理滿意情況明顯優(yōu)于對照組，有差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討論

人工流產(chǎn)為一種有效的避孕失敗的補救方法，為臨床常用的治療方法。相關(guān)臨床研究表明，當(dāng)前我國人工流產(chǎn)實施率呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，主要是越來越多人性觀念意識開放，對避孕知識以及人工流產(chǎn)知識不甚了解［2］。多數(shù)患者在進行人工流產(chǎn)時，會表現(xiàn)為焦慮恐懼等不良心理狀態(tài)，這些不良心理會導(dǎo)致手術(shù)時間延長，增加患者手術(shù)的疼痛感，且增加術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率。人工流產(chǎn)手術(shù)會對女性身體造成較大的傷害以及心理負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重者者會導(dǎo)致出血量增加，甚至引發(fā)患者出現(xiàn)子宮穿孔、人工流產(chǎn)綜合征、術(shù)后感染以及不孕癥等［3］。因此，給予人工流產(chǎn)女性實施必要的健康教育相當(dāng)重要。在患者接受人工流產(chǎn)手術(shù)治療常規(guī)護理基礎(chǔ)上結(jié)合采用健康教育，其中觀察組患者的手術(shù)時間、術(shù)中出血量、疼痛評分情況均明顯少于對照組，不良反應(yīng)以及護理滿意情況與對照組相比，差異顯著有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

綜上所述，給予人工流產(chǎn)患者采用必要的健康教育，可有效減少患者的術(shù)中出血量、手術(shù)時間以及疼痛評分，有利于減少并發(fā)癥發(fā)生，提高臨床護理滿意情況，和諧護患糾紛，值得應(yīng)用推廣到臨床治療中。同時醫(yī)護人員有必要定期接受培訓(xùn)，提高護理操作水平以及護理理論水平，提高更為優(yōu)質(zhì)高效的護理服務(wù)。

［1］高歡玲，申艷．健康教育對人工流產(chǎn)手術(shù)婦女的影響［J］．護理實踐與研究，2010，6（17）：114-115．

［2］劉洪芳．對行人工流產(chǎn)的患者進行健康教育的效果觀察［J］．當(dāng)代醫(yī)藥論叢，2014，12（2）：235-236．

［3］趙月秋．藥物流產(chǎn)的臨床護理探討［J］．中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理，2014，5（5）：555-556．

To Observe the Effect of Health Education in Nursingpatients in Artificial Abortion

ZHANG Changmei WangQing Maternity and Childcare Hospitals， WangQing Jilin 133200， China

ObjectiveTo analysis the effect of health education in nursing care of induced abortion.Methods140 cases of induced abortion patientsin our hospital， using different nursing methods， comparative analysis of different ways of nursing effect.ResultsThe patients in the observation group in the operation time， operation time， postoperative pain score，complications and nursing satisfaction when compared with the control group， there was a statistically significant difference of P＜0.05.ConclusionThe health education for artificial abortion cases， can greatly shorten the treatment time，reduce the volume of hemorrhage and postoperative pain，improve the clinical nursing satisfaction.

Health education；Artificial abortion；Nursing

R473.71

B

1674-9316（2014）19-0169-02

10.3969/J.ISSN.1674-9316.2014.19.105